《纺纱设备维护技术》课程标准

《《纺纱设备维护技术》课程标准》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《纺纱设备维护技术》课程标准课程编码：113008课程类别：专业技能与素质课程适用专业：现代纺织技术授课单位：纺纱教研室学分：2.5学时：45编写执笔人及编写日期：王前文2010.9审定负责人及审定日期：1．课程定位和课程设计1.1课程性质与作用《纺纱设备维护技术》是现代纺织技术专业学生必修的一门重要的专业核心能力课程，是基于纺纱各工序设备保全保养岗位工作过程的课程。本课程是依据现代纺织技术专业的教学计划要求而编写的。根据该专业的职业岗位群的职责和要求，该类专业学生应具备开清棉、梳棉、并条、粗纱和细纱等工序设备的维护和保养能力，因此，开设《纺纱设备维护技

2、术》课程非常有必要。通过该课程，学生可以熟练整个纺纱工艺流程所涉及设备的故障诊断与维修，电气维护及保养基本理论；通过基于工作过程的任务开展技能训练，提高实践操作的水平；通过技能考核提高认知能力与学习的主动性，加深对工艺理论和设备的了解，进而能够胜任纺纱企业设备保全保养岗位工作。为后续的毕业设计、岗位综合实践、顶岗实习等课程提供了坚实的基础。1.2课程基本理念1.摒弃“知识本位”的传统教学思想，突出“工学结合、教、学、做一体化、理论实践一体化”的教学理念，不但注重知识的传授，也要满足学生的未来发展需要，以“学生是课程的核心”作为目标，注重学生的创新能力、实

3、践能力、团结协作能力、创业意识等的培养。2.本课程具有较强的实践性，采取基于工作过程、任务引领的项目教学法，要充分利用纺织实训中心的优势条件，车间即为课堂，充分调动学生的学习积极性。1.3课程设计思路1.基于纺纱设备维护工作过程进行课程设计，通过企业专家访谈会和调研，并对典型工作任务进行分析，确定了与培养目标相适应的从简单到复杂的学习情境。2.学生在识图与绘图技术、电工电子技术、清梳技术、并粗技术、细纱技术等先修课程完成后，具备了纺纱各道工序机械设备组成结构及其维修方面的基本知识和技能，在此基础上建立对纺纱设备维护生产任务的整体认识，能讲解纺纱各道工序设

4、备组成结构及其工作原理等知识；会对各道纺纱设备进行故障诊断、维修、保养及设备管理等基本技能操作；能执行维修生产安全、团队协作等企业基本运行规范；使学生在“实践中学习”、按照从简单到复杂、从单一到综合的认识规律进行系统的训练及学习；通过学生暑假在企业进行纺纱设备维护实习工作，使学生在走上工作岗位后就能胜任纺纱企业的各道工序设备维护和保养这一典型生产任务。3.教学组织的思路：教学组织以“项目为导向”，提出任务+组织咨询+分析讨论+分步训练+课程考核。课程的考核侧重于过程考核。2．学习目标通过该课程的学习，学生可以熟练整个纺纱工艺流程所涉及设备的故障诊断与维修

5、，电气维护及保养基本理论；通过基于工作过程的任务开展技能训练，提高实践操作的水平；通过技能考核提高认知能力与学习的主动性，加深对工艺理论和设备的了解，进而能够胜任纺纱企业设备保全保养岗位工作。为后续的毕业设计、岗位综合实践、顶岗实习等课程提供了坚实的基础。（一）专业能力1.了解纺纱各工序的原理，掌握各工序的基本任务；2．掌握各工序设备的组成与作用；4．掌握各工序设备的机械故障诊断与维修方法；5．学会操作各工序设备，掌握操作中应注意的事项；6．学会诊断各工序设备的机械故障及一般操作故障，能够维修设备；7．能制定各工序设备的维护工作计划；能正确选择检测设备和

6、工具对各工序设备进行维护；8．完成各工序设备的揩车、检修、加油和重点专件的维护作业内容；9．正确使用各工序设备维护所需的常用工具、专用工具；10．能遵守相关技术规定，按照正确规范进行操作，保证各工序设备维护质量；11．检查各工序设备维护质量，并能做好相关记录工作；12.爱岗敬业，培养吃苦耐劳、相互协作的良好习惯。（二）方法能力1．能自主学习新知识、新技术；2．能通过各种媒体资源查找所需信息；3．能独立制定设备维护工作计划并进行实施；4．能不断积累纺纱各工序设备维护经验，从个案中寻找共性；5.认识本门课程学习的一般方法，注重激发学生的学习积极性、主动性，通

7、过教、学、做一体化的教学模式以及启发式、提问式、讨论式等多种形式的教学活动培养学生的综合能力；6.认识本门课程学习的基本方法，注重理论联系实际，善于观察问题、发现问题、并能运用所学的专业知识解决生产实际设备维护中的问题；7.养成踏实、严谨、进取的品质及独立思考的学习习惯。（三）社会能力1．具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；2．具有团队精神和协作精神；3．具有良好的心理素质和克服困难的能力；4．能与客户建立良好、持久的关系；5．具备创新思维能力，增强解决实际问题的能力；6.培养学生树立崇尚科学精神，坚定求真、求实的科学态度，形成科学的人生观、世界

8、观。3．课程内容与要求3.1课程内容按照专业课程目标和涵盖的工作任务要求，结合学