2007年佛山市中考数学试题及答案

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1、佛山市2007年高中阶段学校招生考试数学试卷说明：本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共6页，满分130分，考试时间100分钟．注意事项：1．试卷的选择题和非选择题都在答题卡上作答，不能答在试卷上．2．要作图（含辅助线）或画表，先用铅笔进行画线、绘图，再用黑色字迹的钢笔或签字笔描黑．3．其余注意事项，见答题卡．第Ⅰ卷（选择题共30分）一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）．1．计算的值是（　　）Ａ．Ｂ．Ｃ．Ｄ．2．下面简单几何体的左视图是

2、（　　）A．B．C．D．正面3．下列四个算式中，正确的个数有（　　）①②③④Ａ．0个Ｂ．1个Ｃ．2个Ｄ．3个4．与平面图形有①有相同对称性的平面图形是（　　）①A．B．C．D．5．下列说法正确的是（）A．无限小数是无理数B．不循环小数是无理数C．无理数的相反数还是无理数D．两个无理数的和还是无理数6．小颖准备用21元钱买笔和笔记本．已知每支笔3元，每个笔记本2元，她买了4个笔记本，则她最多还可以买（）支笔．第12页共12页A．1B．2C．3D．47．若为圆柱底面的半径，为圆柱的高．当圆柱的侧面积一定时，则与之间函数关系的

3、图象大致是（）hrOOhrOOhrOOhrOOA．B．C．D．8．观察下列图形，并判断照此规律从左向右第2007个图形是（）…123456A．B．C．D．9．如图，分别是数轴上四个整数所对应的点，其中有一点是原点，并且．数对应的点在与之间，数对应的点在与之间，若，则原点是（）A．或B．或C．或D．或16cmcm第10题图甲杯10．如图，两个高度相等的圆柱形水杯，甲杯装满液体，乙杯是空杯．若把甲杯中的液体全部倒入乙杯，则乙杯中的液面与图中点的距离是（）MNPRabx第9题图A．B．C．D．第12页共12页第Ⅱ卷（非选择题共

4、100分）二、填空题（本大题共5小题，每小题3分，共15分．把答案填在答题卡中）．11．佛山“一环”南线路段的304盏太阳能路灯一年大约可节电221920千瓦时，用科学记数法表示为千瓦时（保留两个有效数字）．12．如图，地面处有一支燃烧的蜡烛（长度不计），一个人在与墙之间运动，则他在墙上投影长度随着他离墙的距离变小而（填“变大”、“变小”或“不变”）．ABC第12题图13．如图，内接于是的直径，，则度．ADBOC第13题图14．某班准备同时在两地开展数学活动，每位同学由抽签确定去其中一个地方，则甲、乙、丙三位同学中恰好有

5、两位同学抽到去B地的概率是．15．已知二次函数（是常数），与的部分对应值如下表，则当满足的条件是时，；当满足的条件是时，．0123020三、解答题（在答题卡上作答，写出必要的解题步骤．题每小题6分，题每小题10分，24题12分，25题13分，共85分）．16．解方程：．17．一个瓶中装有一些幸运星，小王为了估计这个瓶中幸运星的颗数，他是这样做的：先从瓶中取出20颗幸运星做上记号，然后把这些幸运星放回瓶中，充分摇匀；再从瓶中取出30颗幸运星，发现有6颗幸运星带有记号．请你帮小王估算出原来瓶中幸运星的颗数．第12页共12页1

6、8．下面的统计图表是2006年佛山市某三间高中共4145人参加广州市模拟考、佛山市模拟考、全国统一高考的数学学科考试成绩情况：2006年广模、佛模、高考部分学生数学各分数段人数变化统计图（表）根据统计图表，请回答下列问题：（1）在某个分段，广模与高考人数差距最大，相差人数是；（2）在这个分数段中，高考人数比佛模人数增长了（填百分数，精确到期1%）；（3）从图表中你还发现了什么信息（写出一条即可）？ABCO第19题图19．如图，是的外接圆，且，求的半径．20．上数学课时，老题提出了一个问题：“一个奇数的平方减1，结果是怎样

7、的数？”请你解答这个问题．第12页共12页21．甲、乙两人进行百米赛跑，甲比乙跑得快．如果两人同时起跑，甲肯定赢．现在甲让乙先跑若干米．图中分别表示两人的路程（米）与时间（秒）的关系．s/米（1）哪条线表示甲的路程与时间的关系？80（2）甲让乙先跑了多少米？60（3）谁先到达终点？40352010t/秒15105O第21题图22．佛山市的名片“一环”路全长约为99公里，其中：东线长36公里，西线长32公里，南线长15公里，北线长15.6公里（为计算方便，以上数据与实际稍有出入）小明同学想根据以上信息估算“一环”路的环内面

8、积，他把佛山“一环”路的形状理想化为一个四边形进行研究，他想到的图形有如下四种：ABCDCCCDDDAAABBB第22题图1第22题图2第22题图3第22题图4北东（1）如果让你来研究，你会选择哪个图形（注：图3中）？请你利用选定的图形，把所给信息中的三个数据作为其中三边的长，计算出第四边的长，并比较它与实际长的误差