山东省济南市兴济中学2011-2012学年第二学期期中测试八年级语文试卷 人教新课标版

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1、济南市兴济中学2011-2012学年第二学期期中测试八年级语文试卷一、积累运用（16分）1、古诗文默写（8分）（1）怀旧空吟闻笛赋，。（2），身世浮沉雨打萍。（3）但愿人长久，。（4）海内存知己，。（5），坐看云起时。（6），欲上青天览明月。（7）鸢飞戾天者，望峰息心；，。（8）不戚戚于贫贱，。2、根据要求做题：（4分）澄蓝碧绿的海水，像玻璃般在阳光下闪耀。鼓满风的帆船倾斜着，有如一支飞梭，沿着水面犁开滚滚白色浪涛，仿佛给蓝色的绸缎缀上花边似的。在这群山环抱着的宁静海湾中，酷似一座座画屏，散布着一个又一个岛屿，峰峦叠翠，青石嶙峋，有的俊挺

2、雄健，有的秀丽ēnuó。①根据拼音写汉字ēnuó（）（2分）②文中画线句有语病，请规范的修改符号(不必全部使用)直接在原文上进行修改。（2分）换用号增补号删除号调位号3、名著阅读（4分）看看赶上公孙瓒，布举画戟望后心便刺。旁边一将，圆睁环眼，倒竖虎须，挺丈八矛，飞马大叫：“三姓家奴休走！A在此！”吕布见了，弃了公孙瓒，便战A。抖搜神威，酣战吕布。八路诸侯见A渐渐枪法散乱，吕布越添精神。B把马一拍，舞八十二斤青龙偃月刀，来夹攻吕布。三匹马丁字儿厮杀，又战到三十合，两员将战不倒吕布。C看了，心中暗想：“我不下手，更待何时！”掣双股剑，骤黄骠马

3、，刺斜里去砍。这三个围住吕布，转灯儿般厮杀，八路人马都看呆了。11A处人物是；B处人物是；C处人物是；概括本故事情节：。二、古诗文阅读：（18分）（一）山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。4.试分析“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”一句中“聚”和“怒”字好在哪里？（4分）5.诗歌最后一句抒发了作者的情感。（2分）（二）（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走

4、送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游。尝趋百里外，从乡之先达，执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其忻悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（《送东阳马生序》）（乙）许衡字仲平，怀之河内人也……稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。尝从日者家见《疏》义①，因请寓宿，手抄归。既逃难徂徕（cúlái）山，始得《易》王辅嗣说。时兵乱中，衡夜思昼诵，身体而力践之，言动必揆②诸义而后发。尝暑中过

5、河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”《元史列传四十五》[语词释疑]①疏义：古书注解的一种。②揆（kuí）：揣测，估量。6．下列句子中加点词语与现代汉语意义相同的一项是（2分）()A、假借于藏书之家B、身体而力践之C、嗜学如饥渴D、录毕，走11送之7.解释下列词语在文中的含义。（4分）（1）又患无硕师名人与游患：（2）色愈恭，礼愈至至：（3）因请寓宿寓：（4）衡独危坐树下自若。危：8．比较两篇选文，从内容上有何异同。（3分）相同之处：不

6、同之处：9.宋濂、许衡生活苦，却能勤奋好学，以学为乐。这种求学精神对你有什么启示？请结合实际，谈谈认识。（3分）三、现代文阅读（36分）（一）走出垃圾的“围城”①垃圾无处不在，无时不有，它几乎充斥着每一个空间，时刻混迹于人们的生活之中，那破布、碎瓶、水果皮、烂菜叶、煤尘渣、废金属、快餐包装物、一次性尿布、红红绿绿的废弃塑料袋……几乎扔不完、抛不尽、运不止、搬不竭。②据统计，目前全世界人均年产垃圾达1～3吨。随着人口的增加、工业的发展、建筑规模的扩大，垃圾更会呈指数上升。联合国调查报告说，亚洲曼谷、卡拉奇、达卡、雅加达以及马尼拉等城市，每年

7、扔掉的垃圾等于“吃”掉这些城市各自年财政预算的30﹪～50﹪，到本世纪末，估计将要翻一番至两番。③我国的状况如何呢？单以城市垃圾来说，全国城市人口2．6亿，生活垃圾数量每年都以10﹪的速度递增，每年垃圾已超过6000万吨，平均每人每天产生垃圾一公斤左右，近十年间，城市垃圾增加了一倍，垃圾占地已近60万亩，受垃圾污染的农田超过25万亩。④由于人们盲目、轻率地转移堆积如山的垃圾，不加选择地抛散、倾倒，致使河道淤塞、水源恶化、环境污染、空气恶化、生态破坏、疫病流行……给人类赖以生存的自然与社会环境带来无穷的灾祸，全球几乎没有一个地区可以幸免。⑤

8、11一些环保专家坦言：许多城市如不及时采取相应的措施，无需几年，这些城市就要被垃圾埋葬。⑥垃圾，这个一向为人们所不屑一顾的东西，如今愈来愈迫使人类认真地去正视它，严肃地对待它与迫不及待地处理它