算法初步7004984117

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1、算法初步学习目标要求：1、了解算法含义，体会算法思想。2、在具体问题的解决过程中，理解程序框图中的逻辑结构：顺序，条件分支，循环高考趋势分析：1、算法是新课程新增加的内容。由于算法不仅是数学的重要组成部分，也是计算机科学的基础，算法与函数、方程、不等式、数列以及实际问题都有着密切的联系。2、程序框图的三种基本逻辑结构是算法的核心，因此是高考的必考内容，一般会以选择或填空题的形式考查算法含义和对程序的理解等，属于容易题，但也有可能在解题中和其他知识融合，成为中等题或难题。3、复习时要熟练掌握算法的三种逻辑结构，正确的阅读、理解程序框图。一、知识梳理：1、算法就是_

2、___________________________2、算法具有以下一些特点：（1）______________；（2）______________；（3）______________；（4）______________；3、算法中会包含_____________、_____________和_____________三种结构。4、画出常用的起止框、输入输出框、处理框和判断框。二、基础训练：1、执行1-1所示的程序框图，若，2、阅读1-2所示的程序框图，若输入，则输出的___________________，则输出_______，________1、按照1-3

3、所示的程序框图运算：规定：程序运算到“判断结果是否大于”为次运算，若，则运算进行____________次才停止。三、重难点突破：1、分析以下步骤：（1）（2）（3）（4）（5）如果，返回（3）；否则，结束，显示的值。若它能成为一个问题的算法，试写出该算法的功能和执行结果；若不是一个算法，试说明理由：_______________________________________2、执行1-4所示的程序框图表示的算法后，3、把“求内所有奇数的和”的输出的结果应是_____，______。程序框图1-5补充完整。（1）处应填入__________________（2

4、）处应填入__________________4、阅读下面两个计算“”的程序框图，指出其中的错误并改正。5、如图1-6所示，如果输入个实数，要求输出这三个数中最大的数，那么在空白的判断框中，应该填入的是_______________6、阅读程序框图1-7，若输入，则输出的变量和的值是多少？7、程序框图1-8统计的是身高在一定范围内学生人数。现要统计身高在（含，不含）的学生人数。那么在程序框图中的判断框内应填写的条件是______________四、高考真题导析：1、按1-9程序框图，若输出的结果为，则判断框内应补充的条件是（）