2014大学物理b复习题范围2 答案

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1、2014年大学物理B复习资料判断题（对错）1、只要温度相同，分子的平均平动动能就相等，与物体的种类没有关系。√2、处于平衡状态的理想气体，处于最概然速率附近单位速率区间的分子数的百分率最大。√3、处于平衡状态的理想气体，各个方向的平动动能都相等，且都等于KT/2。√4、孤立系统就是能量与物质都没有交换的系统。√5、同一波阵面上的各点都可以被看作是新的子波源。√6、理想气体在等压膨胀过程中，如果吸收热量，一定系统内能增加且系统对外做功。√7、自然光入射到两个界面上发生反射时，反射光是部分偏振光，且垂直于入射面的光大与平行于入射

2、面的光。√8、点电荷的的电场中，在以点电荷为中心，R长为半径的圆周上电场强度处处相等。×(是矢量，有方向)9、在静电场的高斯定理中，如果，则高斯面上的场强出处为零。×10、静电场线是闭合曲线。(如果是电荷引起的电场（库伦电场）是不可以闭合的)×11、静电场场强沿一闭合路径的积分，说明电场线由正电荷出发终止于负电荷。×12、将一中性的导体放入静电场中，在导体上感应出来的正负电荷电量相等。√13、处于静电平衡的导体是等势体，导体表面是等势面。√14、在载有电流I的圆形回路中，回路平面内各点磁感应强度的方向相同。√15、在载有电流

3、I的圆形回路中，回路平面内各点磁感应强度的大小相同。×16、稳恒磁场的磁场线是闭合曲线。√17、磁单极不存在。√18、若闭合曲线内不包围传导电流，则曲线上个点的磁感应强度一定为零。×19、感生电场和静电场都是由静电荷产生的。×20、两个同方向、同频率简谐振动的合成还是简谐振动。√21、由两个同方向、同频率简谐振动合成的简谐振动的振幅在和之间。√22、振动速度和波动速度就是同一个速度值。×23、波长是在波的传播方向上相邻两个相位相同点的距离。√24、波阵面上所有点的位移、速度和加速度都相同。√25、杨氏双缝干涉实验中，当缝间距

4、增大时，相邻明纹间距变窄。(x=kD入/d)√26、杨氏双缝干涉实验中，当缝到屏的距离增大时，相邻明纹间距变窄。×27、在劈尖干涉实验中，如果把上面一块玻璃向上平移，干涉条纹向棱边移动。√28、在劈尖干涉实验中，如果把上面一块玻璃绕棱边转动，使劈尖角度增大，干涉条纹向棱边移动。√29、在牛顿环实验中，若在平凸透镜与平板玻璃间充满折射率为19的油液，则干涉圆环变密。()√30、单缝衍射中，衍射角度越大的那些明纹的光强越小。√31、静电场是有源场，稳恒磁场是无源场。√32、静电场力是保守力。√33、光具有干涉和衍射现象，光是一种

5、电磁波。√34、理想气体在等压压缩过程中，如果释放热量，一定系统内能减少且外界对系统做功。√35、功和热量都是过程量。√36、热力学第二定律是来源于生产和实践的关于自然过程的方向性的定律。√37、理想气体气体动理论中最概然速率的物理意义是指：处于最概然速率附近单位速率区间的分子数占总分子数的几率最大。√38、在牛顿环实验中，若在平凸透镜与平板玻璃间充满折射率为的油液，则干涉圆环变稀疏。×39、在牛顿环实验中，若在平凸透镜与平板玻璃间充满折射率为的油液，则干涉圆环变密。√40、对少量分子或个别分子公式也成立。×简述题1、简述热

6、力学第二定律的开尔文表述。克劳修斯表述。开尔文表示：不可能制成一种循环动作的热机，它只从一个单一温度的热源吸取热量，并使其全部变为有用功，而不引起其他变化。克劳修斯表示：热量不可能自动地由低温物体转向高温物体。2简述静电场的高斯定理并写出数学表达式。（通过真空中的静电场中任一闭合面的电通量Φ等于包围在该闭合面内的电荷代数和∑q的ε分之一，数学表达式：Φ=∮E·dS=∑q/ε）3、简述半波损失现象并画出相应的简图。（光从光疏介质进入光密介质，光反射后有了量值为π的相位突变，即在反射过程中损失了半个波长的现象）4、简述静电场的安

7、培环路定理并写出数学表达式。（在真空中的温恒电流磁场中，磁场感应强度B沿任意闭合曲线L的线积分（也称B矢量的环流），等于穿过这个闭合曲线的所有电流（即穿过以闭合曲线为边界的任意曲面的电流强度）的代数和的μ倍，数学表达式：∮B·dl=μ∑I5、简述惠更斯原理。（介质中波阵面（波前）上的各点，都可以看作是发射子波的波源，其后任一时刻这些子波的包迹就是新的波阵面）6、简述热力学第二定律的克劳修斯表述。克劳修斯表示：热量不可能自动地由低温物体转向高温物体。7、简述惠更斯菲尼尔原理。8、简述热力学第一定律并写出数学表达式。系统吸收的热

8、量，一部分转化为系统的内能，另一部分转化为系统对外做的功。表达式：Q=ΔE+W9、简述磁场的安培环路定理并写出数学表达式。10、简答波线、波阵面、波前等的概念。波线：在波场中代表传播方向的射线。波面：波场中同一时刻振动相位相同的点的轨迹。波阵面或波前：某一时刻波源最初的振动状态传到的波面。