清水中学学生营养餐改善计划实施方案

《清水中学学生营养餐改善计划实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、清水乡清水中学学生营养餐改善计划实施方案青少年营养健康状况关系个人成长发育和全面发展，关系国家未来和民族兴旺。实施农村义务教育学生营养改善计划，是党中央、国务院为提高国民素质所采取的一大战略举措，更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。是党和政府坚持以人为本、执政为民的具体体现。为改善我校学生膳食营养，增强身体素质，促进青少年健康成长，提高国民综合素质，根据区教育局精神和要求，我校从2013年5月9日起实施农村义务教育学生营养改善计划。为确保“学生营养午餐改善计划”顺利实施，使党和国家的惠民政策落到实处，特制定本实施方案。一、指导思想以科学发

2、展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全力保障农村中小学学生营养水平，促进青少年学生健康成长，全面推进素质教育，着力提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育。二、基本原则（一）坚持校长负责、领导小组成员分工协作、全校教职工执行的原则。　（二）坚持统一部署、规范管理、严格把关、确保质量的原则。（三）坚持安全、营养、便捷、惠民的原则。三、实施范围和方式在全校所有学生中实施农村义务教育学生营养改善计划，每天上午课间操前用餐。具体把握好一下环节：（一）晨检。每天早晨8:00钟，班主任和包班教师轮流组织学生晨检，对学生健康状况进行询问，并对学生食用蛋奶等有过

3、敏者进行调查，逐一摸底，造册登记。凡对食品蛋、奶过敏的学生不得食用蛋奶配餐企业以等质营养食品替代。(二)交接。配餐企业将营养餐食品配送到校后，学校营养餐专管人员按合同接受食品，并按合同提供食谱，逐一对食品的品牌、规格、数量，要严格检查供货商提供的每批次产品捡疫,检查合格证，抽查每批食品的生产日期和保质期，填写《凉州区农村义务教育学生营养改善计划配餐食品交换记录单》，做好详细记录，确认食品符合卫生安全标准后，经配餐专管员与配餐企业配餐人员双方签字后入库储藏。（三）加工。配餐企业将营养餐食品配送到校后，学校营养餐专管人员要认真负责，每天及时对半成品

4、食品严格按照操作规程和卫生标准进行加工，确保学生及时、保质保量吃到健康合格的营养餐。（四）陪餐。要落实好学生营养改善计划领导小组成员陪餐制度。在营养餐食品向学生发放前，学校学生营养改善计划领导小组成员要先吃先尝，以便发现问题，提前处理。学校学生营养改善计划领导小组成员要轮流陪餐，并做好陪餐记录。（五）分发。学校配餐管理员每天早晨9:00前按班级人数和当天的配餐食谱进行配餐分包。班主任和包班教师轮流负责领取本班的营养餐食品，并负责发放。领取营养餐食品时，要再次检查食品的生产日期和保质期，若有外箱变形、破损、渗漏、受潮，内包破损、过期、胀饱、破包、

5、脏包、霉包的食品，要立即予以更换。并认真填写《凉州区农村义务教育学生营养餐校内产品领取分发、不合格产品登记表》，做好食品发放的登记、留观和用餐后学生的反响、动态、特殊情况，要向学校报告。（六）用餐。班主任和包班教师轮流负责用餐期间的秩序、监管用餐的全过程，实行定时、定点、集体用餐和监督用餐，防止学生留餐、弃餐等行为发生，并填写《凉州区清水中学2013年xx月份营养改善计划学生日用餐情况登记表》学生集体用餐后，班主任负责将餐后废弃物予以收缴、交学校统一处理。（七）留样。要落实好食品留样制。提供给学生的营养餐每餐次食品成品必须留样。留样时要在食品包

6、装外面贴上标签，标明留样时间、留样量等，并填写好留样记录。留的样品要足量，要保存在密闭专有容器内、必须留够48小时，记录和留样要一致。四、领导机构1、学生营养改善计划领导小组名单：组长：张永龙副组长：张学瑞乔德武成员：王银全叶生发杨作魁（营养餐专管员）2、学生营养餐膳食委员会杨作魁（营养餐专管员）各班主任、吕银香（学生家长）、赵龙（人大代表）、叶万鑫（七年级一班学生）五、补助标准和资金来源营养餐配发标准为每人每天3元，全年在校时间按200天计算，合计每生每年600元。标准按政策变化进行调整。提供营养午餐的所需资金由国家财政拨付。六、工作程序与管

7、理要求（一）审定补助人数：每学期初将配发营养早餐学生按实名制建立学生全面信息造册初审汇总，再向学区、教育局逐层上报，以此作为对学校发放补助资金、配送分发食品和监督检查工作的主要依据。（二）与配餐公司签订配餐合同：严格按照教育局的要求，与由教育局牵头统一招标的公司签订营养餐配送合同。（三）确定供应方案：营养午餐食品（学生饮用奶、鸡蛋等食品）由学生营养改善计划领导小组组长负责牵头，副组长负责落实。严格执行营养餐配送合同。配送过程中出现不符合同要求的，学校有权拒收。学校负责鸡蛋熟用的加工，确定专人保管和发放营养早餐食品，并做好当日的统计工作。七、职责

8、分工1、学校负责制定本校实施方案和办法，结合本校实际，积极探索适合于本校的供餐模式，完善管理制度，抓好日常管理等各项基础性工作。实施过程中完善“应急预