歌曲《我有一只小羊羔》探究型教案设计

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1、歌曲《我有一只小羊羔》探究型教案设计（长春市一零八小学边征）]适用年级：一年级所属学科：音乐情境：《我有一只小羊羔》是一首美国儿童歌曲，2/4拍，大调节器式，一段体，歌曲短小精悍，节奏明快，旋律流畅，生动、形象。“碰钟”也叫碰铃，是铜制打击乐器，音色清脆、悦耳、穿透力强、余音较长，多用于强拍处击奏。教学内容：1、表演歌曲《我有一只小羊羔》2、认识碰钟，并学习正确的演奏方法教学目标：1、能够用亲切，柔和的声音演唱歌曲，在歌声与表演中表达自己对小动物的爱护之情。2、认识碰钟，学习并探索演奏方法，练习歌曲演唱伴奏。教学重点：有表情的演唱歌曲教学难点：用碰钏为歌

2、曲伴奏课时安排：三课时（第一课时）教具准备：录音、头饰、打击乐教学过程：一、歌曲教学1、老师有感情的范唱歌曲，让学生感受歌曲所要表现的音乐形象。2、让学生用语言，描述出自己小羊羔的可爱形象。（启发学生的想象力）3、用听唱法学习歌曲1）曲中的“××　×”节奏要指导学生准确的演唱。2）连续相同音音高的准确。3）注意2/4拍歌曲的强弱。4、提示学生在演唱同音反复处唱得轻松、亲切。5、自编动作进行表演，表达自己对小羊的喜爱之情。6、启发学生模仿原歌词，进行创作。要求：抓住自己喜爱的小动物的特点进行创作。7、分小组表演唱（头饰）：展示自己的创作。二、认识碰钟1、老

3、师拿同碰钟，请学生观察它的外形：形似小碗，铜制，两个为一副。2、听一听：老师敲击，听辨其声音的特点：清脆、长的（可与木鱼的声音进行对比）。3、每小组讨论—每组一个，应怎样敲击，声音才好听（让学生的创造意识）。4、老师讲解，碰钟的演奏方法（提问：碰钟能否敲出较短的声音—试一试）。5、用碰钟为歌曲《我有一只小羊羔》的伴奏，对照书中所提示的图形谱，也可启发学生进行即兴创作。6、分小组进行表演，表达自己对小动物的喜爱之情。I表演。II唱。III打击乐（头饰）。三、小结教学内容及学习情况资源：多媒体课件   教科书    录音机  电子琴评估：采用学生互评老师补充

4、和奖励的方法激发学生的学习兴趣，并培养学生的合作意识。附：音乐课堂评价表表一学生音乐课堂自我评价表   年级                                                 姓名评价内容优秀（太阳）良好(月亮)一般（星星）积极搜集信息资料   完成前置性学习任务   积极动脑，主动发言   课堂上注意力集中   积极参与小组合作学习活动   轻松、愉快地学习   认真聆听他人演唱   备注： 十颗星换一个月亮，五个月亮换一个太阳，施行进级制。 表二音乐课堂小组合作评价表组别： 评价内容优秀良好一般组内团结   倾听认真  

5、 展示积极