横溪中学九年级历史学科导学案

《横溪中学九年级历史学科导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、横溪中学九年级历史学科导学案导学过程笔记一、导入新课，明确目标课题知识点基本要求识记理解应用凡尔赛-华盛顿体系《凡尔赛和约》《九国公约》的基本内容★凡尔赛—华盛顿体系★二、自主学习，组内帮扶（一）战后的新秩序：对欧、非等地的瓜分：巴黎和会（1）时间地点：年1—6月，在与会国：27个（2）目的：集团为了缔结和约，对战后的世界作出安排。（3）三巨头：法国总理克里蒙梭，英国首相劳合.乔治，美国总统威尔逊。1、《凡尔赛和约》（1）时间：年月，和签订（2）内容：领土：法国收回阿尔萨斯和洛林；军事：禁止德国实

2、行；不许拥有，陆军人数不得超过；东岸50千米内，德国不得设防。政治：德国承认并尊重的独立；赔款：由设立赔款委员会，决定德国战争赔款的总数；殖民地：德国的全部海外殖民地由等国瓜分。（德国在山东的权益由继承，结果导致中国发生运动，它是革命的开始标志。）2、凡尔赛体系构成：1919-1920年，国分别同土耳其等国签订和约，这些和约同《》一起构成了凡尔赛体系。影响：凡尔赛体系确立了帝国主义在统治的新秩序。3、国际联盟的成立（二）对亚太地区的安排：华盛顿会议（1）背景：帝国主义国家在地区的矛盾尖锐，矛盾尤其

3、尖锐。（2）时间：1921---1922年与会国：共九国，起主要作用的是美英日。（3）主要条约：《》签订时间：主要内容：宣称尊重的主权、独立与领土完整，遵守各国在的的原则。影响：为在中国扩张提供方便。形成几个帝国主义国家中国的局面。（4）评价：实质：华盛顿会议是的继续；华盛顿体系影响：确立了帝国主义在地区的统治秩序。（三）凡尔赛---华盛顿体系的形成：对全世界的瓜分1、形成：通过会议和会议，帝国主义列强建立了凡尔赛---华盛顿体系。2、实质：凡尔赛—华盛顿体系是帝国主义瓜分的新秩序3、局限性:：这

4、一体系消除帝国主义国家间的矛盾，长期维持下去。三、合作探究，交流展示1、分析《凡尔赛和约》的内容，说一说：为什么说这是20年的休战？1、细细品味《九国公约》，谈谈：在冠冕堂皇的词藻之下，隐藏着怎样的阴谋？一、思维导图，总结提升凡尔赛《凡尔赛和约》会议名称时间地点帝国主义集团华盛顿签字双方时间体系内容：九下第15页《九国公约》会议名称时间地点签字时间内容：宣称尊重中国主权等，遵守门户开放等原则影响：为提供方便，形成几个帝国主义共同支配中国的局面（改变了一战前日本独霸中国的局面）凡—华体系实质：后帝国

5、主义瓜分的新秩序；评价：消除帝国主义国家矛盾，长期维持二、反馈训练，检查达标1、一战后，协约国集团瓜分战败国的分赃会议在哪召开（）A、英国B、法国C、德国D、美国2、下列哪一些不属于《凡尔赛和约》规定的内容（）A、法国收回阿尔萨斯和洛林B、中国收回德国在山东的权益C、将德国在海外的殖民地加以瓜分D、禁止德国实行义务兵役制3、巴黎和会和华盛顿会议的相同之处不包括的是（）A、是一战后帝国主义重新瓜分世界的会议B、是少数帝国主义国家操纵C、暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾D、侵犯了中国主权，损害了中华民

6、族的利益4、下列关于凡尔赛---华盛顿体系的说法，不正确的是（）A、它是通过巴黎和会和华盛顿会议建立起来的B、这一体系的建立过程说明“弱国无外交”C、这一体系不能长期维持下去D、这一体系不能消除帝国主义的矛盾◆(2010·湘潭)巴黎和会是帝国主义的分赃会议，下列最能体现这一性质的是A.德国的海外殖民地由英法日等国瓜分B.阿尔萨斯和洛林归还法国C.德国取消普遍义务兵役制D.德国支付大量赔款给战胜国◆(2010·山西)对下图相关史实的叙述，正确的是A.打破了日本几乎独霸中国的局面B.彻底解决了帝国主义

7、国家之间的矛盾C.德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分D.中国政府代表在《凡尔赛和约》上签字◆(2010·成都)在近现代国际关系史上，与1919年中国的“五四”运动爆发有直接关联的国际会议是A．巴黎和会B．华盛顿会议C．慕尼黑会议D．开罗会议◆(2010·娄底)1919年《凡尔赛和约》签订后，协约国联军司令福煦说：“这不是和平，这是20年的休战。”下面哪一事件难了这一预言？A．“一战”的全面爆发B．太平洋战争爆发C．“二战”的全面爆发D．亚洲策源地形成◆(2010·无锡)右图是一战后的一幅政治漫画

8、。三个黑衣从左向右依次是英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊，没有上衣以背示人的是德国代表。英、法分立于断头台两侧，法国更是迫不及待地想将德国置于死地，美国虽然不赞同英法的做法，但迫于自身的实力有限，只有愁眉苦脸，摊手表示无奈。漫画指责巴黎和会上“三巨头”对德国的不公平处理，犹如将德国送上断头台一般。他们最终和德国签订了A．《九国公约》B．《凡尔赛和约》C．《五国公约》D．《四国公约》◆(2010·河南)下列能够体现“弱国无外交”“强权即公理”这些霸权主义现象的是【