阿佛加德罗常数的习题

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1、阿佛加德罗常数的习题•教学重点掌握阿伏伽德罗常数的应用•熟记物质的量的四个基本公式：1．n=2．n=3．n=4．N=CBV阿伏加德罗定律1．内容：在同温同压下，同体积的气体含有相等的分子数。即“三同”定“一等”。2．推论（1）同温同压下，V1/V2=n1/n2（2）同温同体积时，p1/p2=n1/n2=N1/N2（3）同温同压等质量时，V1/V2=M2/M1（4）同温同压同体积时，M1/M2=ρ1/ρ2注意：（1）阿伏加德罗定律也适用于混合气体。（2）考查气体摩尔体积时，常用在标准状况下非气态的物质来迷惑考生，如H2O、SO3、已烷、辛烷、CHCl3、乙醇等。（3）物质结

2、构和晶体结构：考查一定物质的量的物质中含有多少微粒（分子、原子、电子、质子、中子等）时常涉及稀有气体He、Ne等单原子分子，Cl2、N2、O2、H2双原子分子。胶体粒子及晶体结构：P4、金刚石、石墨、二氧化硅等结构。（4）要用到22.4L·mol－1时，必须注意气体是否处于标准状况下，否则不能用此概念；（5）某些原子或原子团在水溶液中能发生水解反应，使其数目减少；（6）注意常见的的可逆反应：如NO2中存在着NO2与N2O4的平衡；（7）不要把原子序数当成相对原子质量，也不能把相对原子质量当相对分子质量。（8）较复杂的化学反应中，电子转移数的求算一定要细心。如Na2O2+H

3、2O；Cl2+NaOH；电解AgNO3溶液等。•教学目标1.熟悉阿伏伽德罗常数的概念2.掌握物质的量与粒子数之间的关系3.掌握阿伏伽德罗常数的应用•与阿伏伽德罗常数的有关计算——解题的关键：抓住物质的量为中心的计算注意：（1）若给出其它条件求微粒数，均可通过物质的量来求。（2）若给出的是物质的体积，则应注意与该物质所处的状态，条件（如温度压、强等）有关。（3）若给出的是物质的质量或物质的量，则求粒子数与外界条件（如温度、压强等）无关。•一、有关阿伏伽德罗常数常见的命题（结合多年高考常见题型，NA表示阿伏伽德罗常数）判断下列说法是否正确，正确的打√，错误的打×。1.标准状况

4、下，1L辛烷完全燃烧后，所生成气态产物的分子数为8／22.4NA2.标准状况下，以任意比例混合的甲烷和丙烷混合气体22.4L，所含的气体分子数为NA个3.标准状况下，22.4LNO和11.2LO2混合，所含的气体分子总数为1.5NA4.常温常压下，11.2LCH4气体，含有CH4分子数为0.5NA5.将NO2和N2O4分子共NA个降温至标准状况下，其体积为22.4L6.常温常压下，1molN2含有NA原子7.常温常压下，18gD2O所含中子数为NA个8.常温常压下，1mol氦气含有的核外电子数为4NA9.32gO2和O3所含的原子数为2NA10.31g白磷分子中，含有的共

5、价键数目是NA个11.常温常压下，任何金属和酸反应，若生成2gH2，则有2NA电子发生转移12.1L1mol/L的氯化铁溶液中铁离子数目为NA个•阿伏伽德罗常数（NA）设及的知识面广，灵活性强，是高考的热点之一，主要以选择题（选择正确的或错误的）的形式进行考查。结合近几年的高考，常设有以下陷阱：陷阱一：物质的状态和外界条件22.4L/mol使用的对象是气体（包括混合气体）。命题者常把一些容易忽视的液态或固态物质作为气体来命题，让考生落入陷阱。22.4L/mol是在标准状况（0℃、1.01×105PA）下的气体摩尔体积，命题者有意在题目中设置非标准状况下的气体体积，让考生与

6、22.4L/mol进行转换，从而误入陷阱。•针对训练1.标准状况下，1L水所含分子数为(1/22.4)NA2.标准状况下，11.2L四氯化碳所含分子数为0.5NA3.标准状况下，11.2LSO3中含1.5NA个氧原子4.常温常压下，11.2LO2中所含的原子数为NA5.25℃、压强为1.01×105PA时，11.2LN2中所含的原子数为NA6.标准状况下，22.4L甲烷和乙烯的混合气体所含的分子数为NA•陷阱二：某些物质的微粒数针对训练1.标准状况下，11.2L臭氧中含有NA个氧原子2.10g氖气所含原子数为NA3.46gNO2和46gN2O4含有的原子数均为3NA4.1

7、4g任何烯烃或其混合物都含有NA个碳原子5.2g重氢气（D2）在标准状况下所含原子个数为2NA6.1.6gNH2－离子中所含电子数为NA7.0.6gCaCO3与Mg3N2的混合物中所含质子数为0.3NA•陷阱三：某些物质结构中化学键的数目：针对训练1.一个烷烃CnH2n+2分子中含有的共价键数目是3n+12.1mol白磷分子中所含共价键数为4NA3.12g金刚石中所含共价键数目为NA4.12g石墨中含有的C—C键的个数为2NA5.60gSiO2中含Si—O键的个数为2NA•考查指定物质参加氧化还原反应时，常设电子转移数目的陷阱