重力、摩擦力和弹力教案

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1、重力、弹力与摩擦力知识点一重力1.地面附近的物体，由于受到地球的吸引而受到的力叫重力，重力的施力物体是地球.。2．重力是一种常见的力,重力和质量成正比，用来计算大小，g＝9.8N／kg或10N／kg。重力的方向是竖直向下的，重力的作用点叫重心。3．重心就是我们可以认为各部分受到的重力集中于一点。注：（1）重心不是重力的真实作用点，重力的作用点遍布整个物体，重心是重力的等效作用点或物体各部分所受重力的合力的作用点.（2）重心不是物体上最重的一点，但可以把物体的质量看成都集中在重心这一点。（3）重心的位置可以不在物体上。4.重心的确定：（1）质量分布

2、均匀的物体，重心只跟物体的形状有关，若物体的形状规则，则重心在几何中心。（2）质量分布不均匀的物体，形状不规则的物体呢？练习1.重力的三要素是指，，。2.下列说法正确的是（）A.地球上的物体均受到重力的作用，无论是否运动或是否有生命。B.物体受到的重力就是地球对物体的吸引力。C.重力是非接触力。D.重力的受力物体是地球。E.苹果对地球的吸引力小于地球对苹果的吸引力。3.关于重心说法正确的是（）A.重力就是物体上最重的一点。B.直铁丝弯曲后，重心并不在中心了，但一定还在铁丝上C.重心就是物体的几何中心。D.重心就是重力的等效作用点。4.关于下列说法

3、中正确的是（　　）A．物体所受重力的大小可以用天平直接测量B．重力的施力物体是地球C．国际上通用的重力的单位是kgD．重力的方向总是垂直于地面知识点二弹力1．物体由于发生形变而产生的力叫弹力，拉力、压力、支持力都属于弹力。弹力的大小与物体的材料、形变程度大小有关。弹力的方向与物体恢复形变的方向相同。2．弹簧测力计的原理：弹簧的伸长长度与受到的拉力成正比。即，其中x为伸长或缩短长度，k为弹性系数（它只跟弹簧测力计的弹簧有关）注：在使用弹簧测力计时，要注意量程，不能使弹簧发生超过量程的形变。练习1．下列说法正确的是（　　）A．木块放在桌面上要受到一个

4、向上的弹力，是由于木块发生微小形变而产生的B．拿一根细竹杆拨动水中木头，木头受到竹杆的弹力，是由于木头发生形变而产生的C．绳对物体的拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向D．挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的2．如图所示，小车受到水平向右的作用，与该的说法中正确的是（　　）A．弹簧发生拉伸形变B．弹簧发生压缩形变C．该弹力是小车形变引起的D．该弹力的施力物体是小车3.关于弹力的说法中正确的是（　　）A．两个相互接触的物体之间一定会产生弹力B．只有弹簧才能产生弹力C．压力在性质上属于弹力，且压力的大小总等于重力D．放在

5、桌子上的书本受到桌子对它的支持力，这是因为桌子发生了微小的弹性形变，它在恢复原状的过程中对书本产生了一个向上的弹力知识点三摩擦力1.两个相互接触的物体，当它们有相对运动或相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，叫做摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动方向相反。2.摩擦力产生的条件;（1）物体间相互接触、挤压；（2）接触面；（3）物体间有。3.滑动摩擦力的大小跟和有关，与和无关。4.摩擦力有两种类型，分别是静摩擦力，动摩擦力。注：（1）一般情况下，静摩擦力等于推力；（2）最大静摩擦力是大于动摩擦力的。（3）动摩擦力可分为和。5.增大有益

6、摩擦的方法：增大，增大接触面的；减小有害摩擦力的方法：减小，减小接触面的，变滑动为，分离接触面。练习1．关于，下列说法正确的是（　　）A．只有静止的物体才可能受静摩擦力B．有相对运动趋势的相互接触的物体间有可能产生静摩擦力C．产生静摩擦力的两个物体间不一定相对静止D．两个相对静止的物体间一定有静摩擦力产生2．滑旱冰的人和地面的是，转笔刀转孔与铅笔间的是．手拿杯子时，杯子与手之间的是3．滑动的大小跟和有关。4．下列增大摩擦力的是（　　）A．滑旱冰时在旱冰鞋底上安装轮子B．跑步时将球鞋带系紧C．给车辆内部转动处加入润滑油D．车轴中安装滚珠轴承课后练习

7、1．关于、重心、的方向，下列说法正确的是（　　）A．任何有规则形状的物体，它的重心就是几何中心B．物体的重心一定在物体上C．自由下落的物体速度越来越大，说明它受到的重力越来越大D．重力的方向总是竖直向下的2.关于，下列说法中正确的是（　　）A．G=mg表明物体受到的重力跟它的质量成正比B．m=表明物体的质量跟它受到的重力成正比C．g=表明g值大小等于物体所受重力跟它质量的比值D．物体受到的重力是由物体质量产生的3．关于，下列说法中正确的是（　　）A．地面上的物体都受到重力B．一切运动的物体均不受重力C．直升机能停在空中不动，是因为它不受重力D．不

8、接触地面的物体都不受重力4．如果没有重力，下列说法不正确的是（　　）A．水不会往低处流B．人一跳起来就离开地球C．做“引体向上”运动时很