机械原理期末复习题

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时间:2018-01-23

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1、《机械原理》期末复习题一、填空题1.不通过运动副直接相连的两构件间的瞬心位置可借助来确定。2.当四杆机构的压力角α=90°时,传动角等于,该机构处于位置。3.若标准齿轮与正变位齿轮的参数m,Z,α,ha*均相同,则后者比前者的:齿根高,分度圆直径,分度圆齿厚4.曲柄滑块机构若存在死点时,其主动件必须是,在此位置与共线5.凸轮机构的运动规律中,如出现速度不连续,则机构将产生冲击;如出现加速度不连续,则机构将产生冲击;6.渐开线直齿圆柱外齿轮齿廓上各点的压力角是不同的,它在圆上的压力角为零,在圆上的压力角则取

2、为标准值。7.行星轮系齿数与行星轮数的选择必满足的四个条件是传动比条件、、、邻接条件。8.设计标准齿轮时,若发现重合度小于1,则修改设计时应9.相同参数下,斜齿圆柱齿轮传动重合度比直齿圆柱齿轮的_______________10.直齿圆锥齿轮几何尺寸的计算是以      为准,其当量齿数的计算公式为      11.机器中每一个制造单元体称为,机器中每一个独立的运动单元体称为。12.两构件通过面接触而构成的运动副称为;通过点、线接触而构成的运动副称为。13.平面四杆机构有共有个速度瞬心。14.凸轮机构的运

3、动规律中,如出现速度不连续,则机构将产生冲击;如出现加速度不连续,则机构将产生冲击;15.铰链四杆机构ABCD中,已知:lAB=60mm,lBC=140mm,lCD=120mm,lAD=100mm。若以AB杆为机架得机构;若以CD杆为机架得机构;若以AD杆为机架得机构。16.在推杆常用的运动规律中,一次多项式运动规律会产生冲击。17.直齿圆锥齿轮几何尺寸的计算是以      为准,其当量齿数的计算公式为      18.渐开线标准直齿圆柱齿轮传动的正确啮合条件是19.一对渐开线标准直齿轮非标准安装时,节圆

4、和分度圆,分度圆的大小取决于,节圆的大小取决于20.一对斜齿圆柱齿轮正确外啮合,其两齿轮的螺旋角旋向____________二、选择题1.基本杆组的自由度应为。A.2B.1C.0D.—12.当四杆机构处于死点位置时,机构的压力角。A.为0°B.为90°C.与构件尺寸有关D.45º3.设计连杆机构时,为了具有良好的传动条件,应使。A.传动角大一些,压力角小一些B.传动角和压力角都小一些C.传动角和压力角都大一些D.传动角小一些,压力角大一些1.机构中速度瞬心必要条件是两构件上()为零的重合点。A、相对速度B

5、、绝对速度C、加速度2.对于转速较高的凸轮机构,为了减小冲击和振动,从动件运动规律最好采用运动规律。A.等速B.等加速等减速C.余弦加速度D.正弦加速度3.渐开线直齿圆柱外齿轮顶圆压力角分度圆压力角。A.大于B.小于C.等于4.当一对渐开线齿轮切制成后,即使两轮的中心距稍有变化,其角速度比仍保持不变,原因是。A节圆半径不变B基圆半径不变C啮合角不变5.蜗杆蜗轮的正确啮合条件为6.用标准齿条型刀具加工ha*=1、a=20°的渐开线标准直齿轮时,不发生根切的最少齿数为。A14B15C16D177.为了实现两根

6、交错轴之间的传动,可以采用A、斜齿锥齿轮传动B、蜗轮蜗杆传动C、直齿锥齿轮传动D、直齿圆柱齿轮传动8.渐开线直齿圆柱齿轮传动的可分性是指不受中心距变化的影响。A、节圆半径B、啮合角C、压力角D、传动比9.渐开线直齿圆柱齿轮与齿条啮合时,其啮合角恒等于齿轮上的压力角。A.基圆B.齿顶圆C.分度圆D齿根圆10.用简单的线条和规定的符号代表构件和运动副严格按照比例所绘制的机构图形称为_____A、机构运动简图B、机构示意图C、运动线图11.曲柄摇杆机构中,曲柄为主动件,其最小传动角位置发生在。A、摇杆与连杆共线

7、位置  B、摇杆与机架共线位置C、曲柄与连杆共线位置    D、曲柄与机架共线位置12.在设计滚子推杆盘形凸轮机构时,为防止凸轮的工作廓线出现变尖或失真现象,滚子半径应()凸轮的理论廓线外凸部分的最小曲率半径。。A、C、≥D、≤13.齿轮连续传动的条件为。A、B、C、D、14.一对渐开线斜齿圆柱齿轮在啮合传动过程中,一对齿廓上的接触线长度__变化的。A、由小到大B、由大到小C、由小到大再到小D、保持定值15.一对渐开线直齿圆柱齿轮的啮合线相切于_____。A.两分度圆B.两基圆C.两齿根圆D.两齿

8、顶圆1.凸轮机构中,基圆半径减小,会使机构压力角。A、增大B、减小C、不变2.在下列平面四杆机构中,一定无急回性质的机构是_____。A、曲柄摇杆机构B、摆动导杆机构C、对心曲柄滑块机构D、偏心曲柄滑块机构3.为了实现两根交错轴之间的传动,可以采用A、斜齿锥齿轮传动B、蜗轮蜗杆传动C、直齿锥齿轮传动D、直齿圆柱齿轮传动4.渐开线直齿圆柱齿轮传动的可分性是指不受中心距变化的影响。A、节圆半径B、啮合角C、压力角D、传动比三、判断

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