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时间:2018-01-22
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1、初中新教材分级训练完全突破(修订)人教版九年级(上)第一单元1、沁园春雪课堂学习笔记1.给下列加点的字注音。惟余莽莽()分()外妖娆()数()风流人物还看今朝()成吉思汗()稍逊()风骚()2.根据下列词中的注音写汉字。红zhuāng素裹()顿失tāotāo()江山多jiāo()一代天jiāo()3.解释下列句中加点的词。(1)长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。惟余莽莽:_________________________________________________顿失滔滔:________________________________________________(2)须晴日,看
2、红装素裹,分外妖娆。红装素裹:_________________________________________________分外妖娆:_________________________________________________(3)俱往矣,数风流人物,还看今朝。风流人物:_________________________________________________4.下列几组词语中字形和注音完全正确的一组是( )A.沁(qìn)园春 原弛蜡象 分(fèn)外妖娆B.江山多骄 稍逊风骚(sāo) 惟余莽莽C.一代天骄
3、 略输文彩 还看今朝(zhāo)D.成吉思汗(hán) 数(shǔ)风流人物 竞折腰5.给加点的字选择正确的解释:(1)惟余莽莽( )A.只有我 B.只剩 C.只有(2)惟余莽莽( )A.景色迷茫 B.草木茂盛 C.无边无际(3)顿失滔滔( )A.立刻 B.停顿 C.安顿(4)须晴日( )A.必须 B.须要 C.等到(5)引无数英雄竞折腰( )A.弯腰 B.折服 C.鞠躬倾倒,这里是称颂、赞颂(6)稍逊风骚( )A.文学才华 B.妇女举止轻佻 C.指“国风”《离骚》答案:1.mǎnɡfèn
4、ráoshǔzhāohánxùnsāo2.装滔滔娇骄3.(1)只剩下白茫茫的一片。(黄河)立刻失去了波涛滚滚的气势。(2)形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色。特别艳丽多姿。(3)指建功立业的英雄人物。4.D5.(1)B 点拨:根据语境,“余”在词中应理解为“剩下,剩余”。(2)C (3)A (4)C(5)C (6)A 点拨:“风骚”的本义是国风、《离骚》,本文章中特指文学才华。课堂名师导学1.走近作者毛泽东(1893~1976),字润之,笔名子任。1893年12月26日生于湖南韶山冲一个农民家庭。辛亥革命爆发后在起义的新军中当了半年兵。1914~1918年,在湖南第一师范学校求学。毕业
5、前夕和等组织革命团体新民学会。五四运动前后接触和接受马克思主义,1920年,在湖南创建共产主义组织。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家、军事家、思想家和理论家,、和的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。答案:湘潭蔡和森中国共产党中国人民解放军中华人民共和国2.相关背景这首词写于1936年2月。遵义会议确定了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北后,领导全党展开反抗日本帝国主义侵略的伟大战争。在陕北清涧县,毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形,欣赏北国风光,过后写下了这首词。3.文章特色(1)这首词是写
6、景、抒情和议论相结合的典范。本词上下两阕,各有侧重(上阕着重写景,下阕着重抒情),但又紧密联系(写景、抒情之中也兼议论),浑然一体。写景是议论、抒情的基础,议论、抒情是写景的深化。(2)凝练、贴切而极富表现力的语言特色。①精确而形象的用词。如:一个“望”字,既准确地描绘了诗人观察景物的位置──登高望远,又有力地领起以下各句的景物描写。写想像中的雪后天晴、红日高照的美好景象时用一个“看”字,把诗人欣然观赏之状、无限赞叹之情表达得细致入微。②生动而巧妙地运用了比喻、拟人、对偶等修辞方法。如:①“山舞银蛇”“原驰蜡象”是巧用比喻。诗人站在高山之巅极目远眺,被白雪覆盖的群山蜿蜒曲折,伸向远方,仿佛一条
7、银蛇在舞动;一座座披着白衣的高原,仿佛一只只白象在奔驰。前者舒展柔美,后者奔腾扑丽;二者都有奔放活泼的气势,显得神采飞扬。这样以银蛇飞舞状连绵之群山,以蜡象奔驰拟起伏之高原,不只形象跃然纸上,而且赋予群山高原以昂扬奋进的斗争精神,使人联想到自古以来生息、劳动在这块土地上的富于革命传统的中华民族。这种移情入景、力诱纸背的描写,也只有毛泽东才有此妙词!综合应用训练1.课外阅读减字木兰花·广昌路上 漫天
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