《面向对象的分析与设计》教学大纲

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1、ACCP4.0STAGE38面向对象的分析与设计教学大纲2005年11月29日Version1.08修改记录:版本日期修改人V1.02005-12董平一、课程目标掌握UML建模语言掌握使用UML进行面向对象的分析与设计掌握使用RationalXDE工具绘制业务系统的各种UML图二、课程对象ACCP4.0第三学期学员三、预备课程无四、课程学时理论课(No.ofHrs)上机课(No.ofHrs)在线培训(No.ofHrs)指导学习(No.ofHrs)总学时(No.ofHrs)1082222五、相关的项目

2、案例看图填图六、课程地位2七、课程内容组织结构3八、课程知识点4第1章、OOAD和UML简介目标1、理解建模的基本概念2、认识UML语言3、掌握和认识可视化建模工具-RationalXDE4、掌握使用RationalXDE创建JavaModeling项目内容概述和组织本章将给学员介绍如何用面向对象的分析与设计方法开发系统,这包括用面向对象的视角理解分析和设计的方方面面,向学员介绍有助于可视化、构建和归档模型的统一建模语言(UML),以及开发系统时使用模型的重要性,最后介绍8可视化建模工具-Ratio

3、nalXDEforJava。重点和难点重点:解释什么是面向对象的分析和设计以及建模的重要性和认识统一建模语言(UML),其次要求学员掌握和认识可视化建模工具-RationalXDE难点:面向对象的分析和设计的区别知识点描述1.1面向对象的系统分析面向对象的系统分析及其优点;1.2建模建模的必要性和原则;面向对象的建模方法;可视化建模;1.3UML概述和UML图UML的发展;UML的应用;各种UML图;1.4UML与SDLC各阶段的对应关系1.5可视化建模工具-RationalXDERationalX

4、DE环境介绍;使用RationalXDE创建JavaModeling项目;第2章、用例图目标1、理解用例的基本概念2、理解用例之间的关系3、掌握使用RationalXDE绘制“在线拍卖”系统的用例图内容概述和组织本章将让学员学习如何将功能需求规范转换为用例、理解用例之间的关系以及如何使用RationalXDE绘制“在线拍卖”系统的用例图。重点和难点重点:用例及用例之间的关系难点:理解“在线拍卖”系统的用例图知识点描述1.1用例简介用例的定义;用例的重要性和必要性;1.2用例图用例的构成:参与者、系统

5、以及用例,用例的例子-投币饮料售货机;1.3构建用例图的步骤1.4用例之间的关系包含关系;扩展关系1.5使用RationalXDE编写“在线拍卖系统”的用例图系统的业务需求;系统的用例图;5第3章、类图目标1、理解类图的基本概念2、理解关键抽象3、掌握类之间的各种关系:关联、继承、泛化、依赖、聚合、组合、接口和实现4、掌握使用RationalXDE创建”在线拍卖”系统的类图5、理解对象图的基本概念内容概述和组织本章将给学员介绍类图的概念以及如何绘制类图。让学员理解类图的概念。类图是各个类、接口以及类

6、与类之间关系的集合。要求学员掌握使用XDE绘制业务系统的类图。重点和难点重点:解释应用程序域的类的概念、认识和理解关键抽象的概念及其在描述系统类图时的用法、标识各个类及其属性以及类之间的关系难点:类之间的各种抽象关系知识点描述1.1关键抽象关键抽象的概念;如何进行关键抽象;1.2候选类如何标识候选类;1.3类图与对象图类图的构成;对象图;比较模型与代码;1.4类之间的关系关联、继承、泛化、依赖、聚合、组合;比较模型与代码;1.5接口和实现使用RationalXDE创建接口及类;比较模型与代码;1.6

7、使用RationalXDE构建”在线拍卖”系统的类图”在线拍卖”系统的关键抽象;”在线拍卖”系统的类图;第4章、动态模型目标1、理解动态模型的基本概念及优点62、理解状态图、时序图和活动图3、掌握使用RationalXDE创建状态图、时序图和活动图内容概述和组织本章将先从动态模型入手,专门讲述状态图、时序图和活动图的概念,再描述创建“在线书店”系统的状态图、时序图和活动图。重点和难点重点:创建时序图、状态图和活动图难点:掌握使用时序图描述用例知识点描述1.1简介动态模型及其优点;1.2动态模型的组件

8、状态图;时序图;活动图;1.3时序图递规;如何在RationalXDE中创建时序图;“在线拍卖”系统的“竞拍”用例的时序图;1.4状态图状态和转换;如何在RationalXDE中创建状态图;“在线拍卖”系统的用户帐户的状态图;1.5活动图活动图的元素;并发性;“在线拍卖”系统的创建帐户用例的活动图;第5章、案例分析目标1、掌握如何分析给定的业务案例2、掌握使用UML图构建业务系统的模型3、掌握“在线书店”系统的UML模型内容概述和组织本章将综合使用前面所有章节的知识为

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