2012年高三二月调考理综试卷物理试卷分析 - 武汉新东

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1、2012年高三二月调考理综试卷物理试卷分析-武汉新东自己收藏的觉得很有用故上传到百度与大家一起分享！武汉市2012届高中毕业生二月调研测试理综物理试卷评析武汉新东方优能中学物理组（黄涛、喻姗、唐少峰、吴恙）试卷总体点评：　　本次物理试卷题目新颖与以往变化较大很多题目打破了思维定势鲜明体现了对基础和能力的考查更加注重物理同数学的结合如第21题巧妙地将机械能守恒定律与三角函数结合起来很新颖但只要基础扎实和仔细分析又不难解答打破思维定势对旧题进行大胆创新如第25题以往都是带电粒子在磁场中不计重力仅在洛伦兹力的作用下做圆

2、周运动但此题中带电粒子受重力、库仑力和洛伦兹力三个力的作用同样做圆周运动如果平时机械学习就会彻底没了思路但如果学会独立分析的同学就不难分析列式　　今年是湖北省新课标的高考元年此次二月调考物理试题的重大变化预示着高考物理将更加注重对学生物理基础和分析能力的考查物理题将会更加新和活这也是新课标的改革理念　　复习备考建议：　　一、注重课本和基础：课本上的基础内容要力求理解和掌握有不太清楚的地方一定要查漏补缺理解透彻对物理规律要理解其本质使用情景和条件表达式是否有其他的形式与其他物理规律有哪些联系等等都要搞清楚　　二、注

3、重物理分析能力的提高：新高考将越来越重视对能力的考查只有提高了能力才会不再惧怕"新题"、"难题"懂得分析的方法无论什么题都可以找到思路列出方程式从而解出答案但是能力并不是凭空产生的只有平时多练习、多思考、多总结才会能力越来越强　　三、注重物理同数学的结合：数学是解决物理题目的工具包括代数和几何要注意代数中的基本四则运算、解方程组、三角函数、直角坐标系、数列几何中的三角形、直线与圆立体几何等相关数学知识没掌握好必会影响到物理的解题一定要引起重视　　物理试题解析：　　14、【解析】：由牛顿第二定律公式：由功的公式：由

4、洛伦兹力公式：由安培力公式：故此题应选BC【答案】：BC【考点】：物理单位制15、【解析】：小球沿光滑斜面向上运动做匀变速直线运动加速度取P为参考点小球初始位移为由匀变速位移公式：故选D【答案】D【考点】匀变速直线运动位移公式16、【解析】：由公式：输电线路中的电流再由公式：输电线路总电阻但要注意输电线路的总电阻要算双向两根电线的总电阻且电阻越小越好故本题符合要求的为CD【答案】CD【考点】远距离输电17、【解析】：金属杆在磁场中转动切割磁感线发生电磁感应现象由右手定则：感应电流方向为从b到a将金属杆看作一个电源

5、则电源内部电流方向为负极到正极故a为正极b为负极金属杆绕a转动杆上各点的线速度不同其中点的线速度为平均值又公式：再由公式：由电容公式：故此题选AD【答案】AD【考点】电磁感应电容18、【解析】：由天体运动公式：写成比例式：故用估算法它的数量级为1故选B【答案】B【考点】天体的运动数学估算19、【解析】：由几何关系：小球在B点的速度方向与水平方向的夹角为由平抛运动规律：则水平位移故选A【答案】A【考点】平抛运动数学几何20、【解析】：上面小球处于平衡状态故合力为零设菱形边长为对其受力分析：化简：同样对小球Q进行受力

6、分析：化简：故选AC【答案】AC【考点】库仑力受力分析21、【解析】：金属杆光滑小环套在杆上运动时无摩擦力支持力与位移方向垂直不做功只有重力做功故机械能守恒由曲线方程：当时；当时由机械能守恒：即计算：故选D【答案】D【考点】机械能守恒三角函数计算22、【解析】：游标卡尺读数的步骤：一、以为单位首先看主尺读整数部分此题整数部分为；二、看清规格有10分度、20分度、50分度三种分别对应最小刻度为、、然后看游标尺读小数部分此题游标卡尺的规格为20分度小数部分为故读数为换算单位为【答案】【考点】游标卡尺读数23、【解析】

7、：（1）指针偏转角度较大说明二极管是正向接入电路中多用电表电流的流向是：红进黑出故黑表笔接二极管正极；（2）当二极管接入图乙所示的电路中设二极管两端电压为通过它的电流为由闭合电路欧姆定律：取电流单位为其函数解析式为：在图甲中作出函数图线与原曲线的交点为故功率：；（3）二极管在两端电压发生变化时电阻也在发生变化故注意电流表的接入方式即内接或外接将要随之变化单刀双掷开关的作用就在于改变电流表的接入方式【答案】（1）正　　（2）　　（3）　【考点】二极管多用电表闭合电路欧姆定律电流表的内接与外接24、【解析】：本题考查

8、功的计算需要知道力以及位移但物体受到的摩擦力跟物体的位移题目中没有直接信息从而想到应用牛顿运动定律先整体进行受理分析（对系统优先考虑整体法）从而知道整体的运动情况便于求出位移然后为了找内力需要对物体进行隔离【答案】将抓钩与重物看做整体受力分析：由牛顿第二定律：隔离重物对重物受力分析：3秒向上移动的高度：抓钩对重物做的功：【考点】牛顿第二定律受力分析（整体法与隔离法）功的计