展示设计教学大纲

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1、《展示设计》课程教学大纲一、课程名称1、中文名称：展示设计2、英文名称：ExhibitionDesign二、学时总学时72学时，其中讲授24学时，实践48学时。三、开课学期第七学期四、课程考核要求该课程为考查课，课程考核要求：能够对某一展示方案进行改良设计,从运用材料、新媒体和新技术角度进行展示设计;运用学习的基础理论知识,进行展示专题设计(展览会和商业展示设计)。按照设计程序的几个阶段,从调研—草图—预想图—工程制图—模型表现全过程的总体策划与设计。五、课程概述展示设计是为各种目的的展示活动提供环境与视觉的专门学科,涉及博物

2、馆、展览会、商业环境以及各种团体的发布、演示活动。展示设计分为两个阶段:第一阶段为展示设计基础知识及相关理论,着重讲解分析展示空间的元素;第二阶段为提高阶段,对展示设计的设计原理和应用范围进行深入学习和研究,使学生具有较为全面的设计能力,同时培养学生在多维设计领域的综合素质。六、适用专业艺术设计（环艺方向）七、课程教学要求和学时分配课程的主要内容及重点难点：展示设计课程的主要内容包括：展示设计概述、展示设计的流程、展示空间设计、人体工程学在展示设计中的应用、展具和橱窗设计、平面设计在展示空间中的应用、色彩与照明在展示设计中的应

3、用、展示设计常用材料、展示设计的施工管理与规范、展示设计的专项设计。课程的重点难点集中在展示空间设计、展具橱窗设计和展示专项设计上。本课程主要通过对展示设计基础理论、基本原理及展示设计的具体方法的讲解，结合实践课程的具体项目操作，使学生能够将理论与实践结合起来，独立完成相应展示设计项目的设计工作。1、展示设计概述（理论1学时，实践0学时）（1）了解什么是展示设计，展示设计的应用领域有哪些。（2）了解展示设计的发展历史，了解展示设计的发展趋势。2.展示设计的流程（理论1学时，实践0学时）（1）掌握展示设计的设计阶段的流程。（2）

4、掌握展示设计的施工阶段的流程。3.展示空间设计（理论4学时，实践8学时）（1）了解展示空间的特征。（2）了解展示空间的造型风格。（3）掌握展示空间设计的主要因素。（4）把握展示空间的设计要求。（5）掌握展示空间设计的方法。4.人体工程学在展示设计中的应用（理论2学时，实践4学时）（1）理解展示设计与人体工程学的关系。（2）掌握人体工程学中的尺度要求。（3）掌握心理因素与视觉因素对参观者造成的感受。5．展具与橱窗设计（理论4学时，实践8学时）（1）掌握展台的设计方法。（2）掌握展柜的设计方法。（3）掌握展架的设计方法。（4）掌握

5、橱窗的设计方法。6.平面设计在展示空间中的应用（理论2学时，实践4学时）（1）了解平面设计在展示空间中的作用和功能。（2）掌握展示中常见的展板版面设计类型与方法。（3）掌握平面设计中常用的元素及排版技巧。7.色彩与照明在展示设计中的应用。（理论2学时，实践4学时）(1)理解展示空间中的色彩应用原则。（2）掌握展示空间中的常见照明方式。（3）掌握展示空间照明的设计方法。8．展示设计常用的材料（理论2学时，实践4学时）（1）了解材料的概念。（2）掌握木材与石材在展示设计中的常见用法。（3）掌握金属和玻璃材料在展示设计中的常见用法。

6、（4）掌握塑料和合成材料在展示设计中的常见用法。（5）掌握涂料和喷绘材料在展示设计中的常见用法。（6）掌握高科技新型材料在展示设计中的常见用法。9.展示设计的施工管理与规范。（理论2学时，实践0学时）（1）掌握展示工程施工的工程组织、施工安全隐患、材料的控制和应用、配套设施的管理方法。（2）掌握展示工程的施工规范。10.展示设计的分类与专项设计（理论4学时，实践16学时）（1）了解展示设计的分类原则。（2）掌握商业类展示的设计方法。（3）掌握文化类展示设计的方法。（5）掌握展览类展示设计的方法。八、教材及主要参考资料1、推荐教

7、材（1）《展示设计》尹书倩叶菡哈尔滨工程大学出版社2、主要参考资料（1）《展示设计》李涛耿舒畅中国青年出版社