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时间:2018-01-22
《3183.长途汽车信息管理系统》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、数据库课程设计长途汽车信息管理系统院(系)别信息工程系班级计升学号姓名指导教师时间2010-3-3—2010-3-14课程设计任务书题目长途汽车信息管理系统系(部)信息工程系专业计算机科学与技术班级计升学生姓名学号03月3日至03月14日共2周指导教师(签字)系主任(签字)年月日一、设计内容及要求1.线路信息,包括出发地、目的地、出发时间、所需时间等。2.汽车信息:包括汽车的种类及相应的票价、最大载客量等。3.票价信息:包括售票情况、查询输出相应的信息。二、设计原始资料《C++程序设计》(第三版)谭浩强著清华大学出版社《C++语言课程设计案例精
2、编》姜灵芝、俞健著清华大学出版社《C++专家编程》:(美)PetervanderLinden上海邮电出版社《C++程序设计》钱能清华大学出版社三、设计完成后提交的文件和图表1.计算说明书部分程序分为登陆界面,选择界面,线路信息界面,汽车信息界面,车票信息用户注册界面这几个主体界面。使用时应先知道管理员帐号和密码,登陆进入系统主菜单界面,里面包括线路信息,汽车信息,车票信息,用户注册,退出程序菜单选项。其中线路信息界面包括包括出发地、目的地、出发时间、所需时间等,可以对它们进行添加,查询,删除,修改,返回主菜单的操作;汽车信息和车票信息的界面与其类似。
3、用户注册包括用户注册,用户修改,用户删除操作。2设计流程图选择界面线路信息车票信息询添加信息删除信息修改信息删除汽车信息添加修改登陆界面添加修改删除四、进程安排(1)选课题,明白课题的需求。(2)对课题进行深入分析,罗列出课题要求,查找资料,对程序的设计具有一个宏观的思路。(3)初步编写程序代码。(4)深入编写程序,把程序分成几个小的模块,分部实现其功能。(5)编写程序界面。(6)进行模块整合,找出并排除BUG,美化界面。(7)写程序设计报告。五、主要参考资料[1]谭浩强著.《C++程序设计》.清华大学出版社2009年4月版[2]姜灵芝、俞健著.《C
4、++语言课程设计案例精编》.清华大学出版社[3]郑莉著.《C++语言程序设计》.清华大学出版社1993年版[4]钱能著.《C++程序设计》(第二版).清华大学出版社2005年版[5]李萍何文华著.《SQL2000应用开发教程》.电子工业出版社成绩评定表口试(答辩)成绩报告成绩总评成绩抄録C++言語のカリキュラムの設計、教師はこれらのコースの設計との比較で15科目、私はその時のプログラミングを感じるのウィンドウシステムが一般的です、場合、デザイン良いです比較的理解し、簡単に与えられている、彼らのC言語の基礎ですその主な要件のいくつかの改善が、(時間、分
5、、秒)で、歩いての数字も正確に使用して、時間を画面上に表示さを見る機械時計をシミュレートすることができますされます:クロックの活動は、先月には、現在のページは、現在の日付にシステムの件名それぞれの日の現在の月を示しています(数日間と、対応する1週間)で表示するとき、来年1月を押すには、来年1月にはシステムの日付を変更すると、システムは自動的に次のページの任意のキーを終了します。コースディスカッションでデザインを学ぶ学生、しかし、最初の描画システムは、設計の一般的な方向を決定するためには、この領域でc言語のコンテンツを書籍や図面をシステムのオンライン検
6、索の多数の検査は、以前の連絡先なので、特定の学ぶ。もう一つは、現在のシステム時刻と日付を、理解することは、件名に、以前の知識のレビューを見るには、より明確にし、美しいインターフェイスを作っていた。最終的な結論:一度だけのプログラミングでは、最も重要なことを行うグラフィックスシステムのマスターにして、インターフェイスとシステムの時刻および日付にアクセスする設計されて最終的になって1時間の両方を簡単かつ実用的なプログラミングに。キーワード:ペイントシステムでは、カレンダー、查询系统、VCC++目录前言11课程设计概述21.1C++语言的概述21.2C++
7、运行坏境MicrosoftVisualC++31.3数据库运行环境——SQL200032C++长途汽车信息管理系统概述42.1信息管理系统总体设计思想42.2信息系统总体设计分析42.2.1设计内容42.2.2课程设计的要求:43.系统实现分析53.1需求分析53.2系统性能要求53.3系统功能分析53.4系统数据分析53.5数据库表的设计73.5.1数据库b中所有表73.5.2用户表73.5.3线路信息表83.5.4汽车信息表83.5.5票价信息表94程序测试104.1登陆界面104.2信息管理菜单界面114.3线路信息管理界面114.4汽车信息管
8、理界面124.5票价信息管理界面124.6用户信息注册界面13总结14致 谢15参考文献16课程设计报告15
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