北师大版七年级生物上册第一章 生命的世界导学案

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1、七年级生物导学案班级：组别：姓名：组内评价：第一章生命的世界第1节形形色色的生物教学目标：1、知识与能力（1）、认识多样性的内在联系。（2）、区别生物与非生物、举例说明生命的基本特征2、过程与方法初步培养学生收集、处理、积累、使用信息的能力3、情感、态度与价值观从情感上走入生命的世界，以积极的态度感受生命世界的精彩与美丽。形成生物学观点和科学态度，乐于探索生命的奥秘。重点与难点：重点（1）生物的多样性；（2）生物的基本特征。 难点：（1）遗传多样性；（2）应激性；（3）新陈代谢的概念。预习引导一、地球上所有生物及其所生活的环境称之为生物圈，它的范围包括：大气圈下层整个

2、水圈岩石圈上层.。他是地球上最大的生态系统。包括了地球上所有的生物及其生存环境。又可进一步细分为陆地、湿地、海洋生态系统。二、生物的多样性包括：物种的多样性；遗传的多样性（基础）；生态系统的多样性三个方面。生物的家族中包含了动物、植物、真菌、病毒等。三、有生命的是生物，没有生命的是非生物。生物的特征：应激性；生长；繁殖；新陈代谢。现在你已经学到了一些新的知识，下面请你和你的同学一起来应用所学解决实际问题吧！1.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激

3、引起的，从这个意义上讲，红杏出墙表现了生物具有应激性特征。（2）红杏伸到墙外开花结果，这反映了红杏具有繁殖的特征。（3）“红杏出墙”后，可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成储存能力的有机物，并且释放出氧气，从这个意义上讲，红杏具有新陈代谢的特征。（4）““红杏出墙”后可以由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有的生长特征。（5）从“红杏出墙”反应的以上各个特征来看，杏树属于生物（选填“生物”和“非生物”。（6）通过上面问题的解决，你一定知道了判断一个物体是生物还是非生物的依据了，试把判断的依据写出来生长、繁殖、应激性、新陈代谢。2.下面是马致远的《天净沙·秋思

4、》中的著名诗句，请认真阅读后找出诗句中描述的哪些是生物，哪些是非生物。枯藤老树昏鸦、小桥流水人家、古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）其中的生物有藤、树、鸦、马、人。（2）其中的非生物有水、风（空气）、夕阳。合作展示第一组:什么是生物？1、生物圈是指（　　　　）Ａ、地球上的全部生物Ｂ、地球上的全部生物及其生活环境Ｃ、地球上的全部生物Ｄ、地球的整个大气圈、水圈和岩石圈2、生物多样性的一个重要原因（　　　）　Ａ、遗传的多样性Ｂ、变异的多样性Ｃ、环境的多样性Ｄ、气候的多样性3、生命最基本的特征是（　　　　）　Ａ、生殖和发育　Ｂ、生长Ｃ、新陈代谢　　Ｄ、遗传和变异第二

5、组:什么是生物圈?生物圈包括的范围？1、下列所描述的现象中，不属于生命现象的是（）　A小鸡破壳而出B、小鱼在水里游动C、合欢的叶子在夜幕降临时合拢起来D、"嫦娥"绕着月球运动2、生物圈中生活的生物主要有（）A、森林和草B、陆生动物和人C、能够飞翔的昆虫和鸟　D、森林、草、陆生动物、细菌、真菌和人3、在一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成（）A、生活环境B、环境因素C、生态系统D、生态平衡第三组:什么叫生态系统1、森林中，有土壤、阳光、空气，各种植物、动物、微生物，它们共同组成（）A、生活环境B、环境因素C、生态系统D、生态平

6、衡2、地球上最大的生态系统是。下列各项中，能构成一个生态系统的是（）A、沙漠及沙漠中的全部生物B、竹林中的全部竹子C、竹林中全部的熊猫和它的食物D、菜园中的全部白菜和菜青虫3．“朵朵葵花向太阳”说明生物具有什么特征（）A．生长B．繁殖C．新陈代谢D．应激性第四组:什么是生物的多样性？1、现在世界上已有2万--2、5万个品种菊，这体现了生物的（）A、物种的多样性B、遗传多样性C、生态系统的多样性D、生态环境的多样性2、下列物质中，不属于生物的是（）A、蘑菇B、绿豆C、兔D、珊瑚礁3、含羞草受碰触时，它展开的叶片会合拢，下列与这个现象相同的是（）A、母鸡下蛋后咯咯叫B、小

7、公鸡长大后，长出了大鸡冠C、人的手被烫了后，会立刻挪开D、月亮在十五变圆，在初一变成月牙第五组:生物的特征1、下列古诗中，描写生物生长发育的是（）A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B、红豆生南国，春来发几枝C、夜来风鱼声，花落知多少D、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天2、下列不属于描写生命现象的是（）A、春眠不觉晓B、处处闻啼鸟C、夜来风雨声D、花落知多少3、1971年联合国教科文组织制订了"人与生物圈"的研究计划，其目的主要在于（）A、协调人与生物圈的关系B、保护生物圈内的各种生物C、保护地球上的各种生物D、防止生物圈遭到破坏第六组:生物的特征--生长1、民