消防员火场心理问题

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时间:2018-01-22

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1、消防员火场心理问题浅谈如何培养消防官兵火场心理素质

2、浅谈

3、谈如

4、如何

5、何培

6、培养

7、养消

8、消防

9、防官

10、官兵

11、兵火

12、火场

13、场心

14、心理

15、理素

16、素质

17、质

18、 【大中小】【打印】消防部队是一支同火灾作斗争的部队,火灾扑救的成败,一方面取决于先进技术装备,但更主要的是人的因素,提高消防官兵的综合素质,最大限度地发挥他们的潜能成为提高灭火抢险战斗力的关键和必经之路。作为从事危险职业的消防官兵来说,在灭火作战行动中产生的消极心理,容易导致灭火作战行动的失利。研究和掌握消防官兵在特殊职业活动过程中的心理反应特点及规律,以便于采取正确的对策来预防和矫正消极心理因素,保障和促进积极因素的发展,对提

19、高消防部队战斗力具有重要的现实意义。一、影响消防官兵行动的主要心理因素从扑救火灾和抢险救援工作的特点来看,影响消防员行为的心理因素主要包括两个方面,一方面是内部因素,主要指人的生理方面的因素,包括年龄、性别、体质、经历和智力等等;另一方面是外部因素,主要指火场作战环境的影响。从人的心理实质看,火场环境复杂程度及危险性大小,对消防员心理产生直接影响。根据有关实验和资料介绍,主要有以下几个方面:一是高温的影响。消防官兵作战运动状态下,体温超过40℃;吸进的热气温度高于37℃以上时,人身体的生理热积蓄就会增大,使人产生幻觉、烦躁、厌战、怯战等不良心理反应。二是燃烧产物的影响。烟雾

20、刺激人的器官,遮挡人的视线,使呼吸困难,行动受阻。当烟雾刺激和威胁人生命时,就会使人心理紧张,反映迟钝,不知所措,做出错误的行为。三是噪音的影响。噪音会使人的生理机能发生变化,产生听觉阻碍,造成心理疲劳,烦躁等等,直接影响官兵的作战能力。四是登高的影响。由于消防官兵在登高过程中心率和呼吸过速,可引发不良的心理反应,直接影响战斗行动。五是装备因素的影响。当消防员身着战斗服和佩带空气呼吸器等个人防护装具时,在作战运动中,身体内部的体温升高,吸入会造成生理负担,使人心理产生不堪负重的抵触情绪,直接影响作战行动和灭火效果。六是群体行为的影响。当个人的群体中同多数成员的意见不一致时,

21、就会感到一种心理上的压力,即群体压力。这种压力容易使个体发生个人行为,如不听指挥,擅自蛮干等等,互相间不能有效支持和配合,影响了整体作战行动。七是超负荷活动的影响。消防官兵在灭火中由于身体超负荷活动过于疲劳时,其观察、注意、记忆能力和思维判断能力都会下降,反应迟钝、不灵活,动作缓慢。八是战斗状态的影响。战斗顺利时消防官兵容易产生麻痹侥幸心理,因而注意力降低,警惕性不够,对可能发生的各种危险情况缺乏预见性和必要的措施;战斗受阻时容易急躁,当几次进攻未能成功时又易产生泄气情绪。二、培养消防员火场心理素质的对策培养消防员积极的心理素质,必须针对其火场容易产生的心理因素特点,事先培

22、养和激发消防员积极心理的潜入从而减少和消除消极心理因素对作战行动的不良影响。(一)培养团队精神,发挥整体效应消防官兵是消防队伍中的一员,个人的活动受到集体行动的制约,同时又影响整体行动。个人的活动与集体的活动互相影响,相互作用,密不可分,要把单个人的作用变为整体的力量,就必须从个人的心理活动抓起,用群体动力来调整和消除群体压力与群众冲突,使个人的意志与群体意志有机的结合起来,搞好人与人、人与物、物与物的最佳组合,发挥好整体的效应。要通过日常生活、学习、训练、战评总结等活动,有意识的培养消防官兵的集体情感和荣誉感,引导和调动消防官兵心理积极性,养成良好的心理和沟通心理习惯,培

23、育团结互助的协作精神和勇敢顽强的战斗作风,千方百计地去完成各项战斗任务。(二)强化体能训练,改善生理机能从运动生理学来看,经常从事体力活动训练有素的人,对外界的适应能力较强。实验证明,人的体质好,其机体的稳定性也好,可以增强人的自制力和耐力,具有稳定的心理活动的作用,提高在高温、严寒、高速、深潜、颠簸、旋转等状况下的适应能力。所以要改善和提高人的神经系统、呼吸系统、循环系统的生理功能,促进人体的新陈代谢,提高肢体的灵活性和心理的稳定性,就应当经常组织开展体能训练和体育训练,提高他们的生理机能和心理适应能力,为掌握和发挥消防技能奠定良好的基础。(三)深化业务训练,提高心理承受

24、能力心理活动是人的感知在头脑中的反映,人们对事物的感知越多越深。认识和掌握事物的程度就越高,解决问题的能力也就越强,这就是“艺高人胆大”的道理所在。消防官兵作为从事特殊危险职业人员,必须具备特殊的消防业务技能,即适应火场作战的技能。只有经过严格的训练,不断增加感知收获,掌握更多的业务知识和有关科技知识,把动作技能训练与智力技能有机地结合起来,达到业务过硬,才能促进和保障心理的稳定性,增大对危险环境的承受能力。在教育训练中,对战士要以动作技能训练为主,培养完成复杂任务的行动与作业水平;对干部要以智力技能训练为主,加强

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