教学大纲 - 北京经济管理职业学院

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1、教学大纲-北京经济管理职业学院　　　　　　　　　　　《人力资源开发与管理》教学大纲　　《人力资源开发与管理》是企业管理类专业的主要课程，人力资源开发与管理是一门涉及范围广、实用性强、发展较快的学科。在企业生存和发展环境发生巨大变化的今天，其设置目的不仅是让学生了解人力资源的主要理论内容，同时还需要紧跟前沿变化，及时传达给学生，故讲课时候，需要授课教师不但要熟悉与人力资源开发与管理有关的知识和操作方法，而且还要了解企业正在和将要发生的变化和需要，在尊重教学大纲的前提下，教师应该不死板的拘泥于教学大纲的内容，随时根据学生的需要、实际操作的发展，补充新知识

2、、聚焦新热点。　　《人力资源开发与管理》的讲授应该以任务教学法为主要教学方式，注重通俗易懂，理论联系实际，充分考虑到高职人才的培养目标与教学模式。具体应该做到：一：理论知识讲授清晰、明白，保证学生对人力资源理论有一个概括的了解；二：例证丰富，讲课方式灵活，鼓励学生与教师双向交流，在讲授的同时，伴之以课堂讨论、案例分析、实际操作、课堂作业等多种教学手段，以加深学生对教学内容的理解和掌握。三：要尽可能满足学习者从事企业管理工作的愿望，帮助他们了解企业的管理行为和基础管理理论，培养其健康的专业志趣。　　　　第一章概论【教学目标】通过对人力资源开发与管理的基

3、本概念的介绍，让学员对这门课程的定义、理论框架、发展历史和相关理论知识有一个比较全面的了解。*知识点：人力资源开发与管理的概念、人力资源开发与管理的特征和演变【教学目标】第一节人力资源开发与管理的定义一什么是企业的人力资源开发与管理二人力资源开发与管理的发展简史三人力资源开发与管理的主要特征四人力资源开发与管理在企业管理体系中的作用和发展趋势第二节人力资源开发与管理的主要内容一企业人员的录用二企业人员的开发三企业人员的维持四企业人员的使用第三节与人力资源开发与管理相关的理论一泰罗的科学管理理论二梅约的行为科学理论三法约尔的组织理论　　四现代各管理学家

4、的理论【教学建议】　　人力资源开发与管理的主要教学难点是对人力资源开发与管理的真正含义及深入理解，建议教师注重深入浅出、例证丰富的讲解。围绕重点和难点，组织学生进行课堂讨论和辩论。【复习思考题】思考题　　1什么是企业人力资源开发与管理？主要由哪些部分构成？　　2人力资源开发与管理的主要的特征是什么？　　3人力资源开发与管理的发展经历了哪些过程？　　4现代人事管理理论在实践中的应用有哪些表现？　　5你对现代企业中的人力资源开发与管理工作有何感想？【技能实训】就授课当时的人力资源开发与管理的热点问题进行课堂讨论。　　　　　第二章职务分析和职务设计【教学目

5、标】通过学习这章的内容，帮助学生了解人力资源开发与管理的最基础环节--职务分析及其职务设计。掌握制定职务分析的过程和技能。熟悉职务分析的内容和各自特点。*知识点：职务分析的制定与改进*技能点：职务设计的思路与方法【教学要点】　　　第一节职务分析一职务分析的概念和由来二职务分析的作用三职务分析的过程和步骤四搞好职务分析工作应注意的事项第二节职务设计一职务分析的遗憾和改进思路　　　　二职务分析的主要内容三成功的职务分析的经验与教训四职务管理系统的建立与完善第三节职务管理系统基本知识一职务管理系统与员工招聘工作相结合二职务管理系统与员工培训工作相结合三职务

6、管理系统与企业晋升工作相结合四职务管理系统与绩效管理系统相结合五职务管理系统与薪酬管理系统相结合【教学建议】　　　职务分析的讲解容易比较枯燥，尤其是对没有企业实际工作经验的学生来说往往难以产生兴趣，在教学过程中应该注意尽量多举例子，通过案例、讨论等教学方法让学生有一个比较生动的学习过程。【复习思考题】思考题　　1为什么说职务分析是企业人员管理的重要一环？　　2怎样进行职务分析？　　3在职务分析工作中经常犯的错误有那些？　　4什么是职务设计？　　5应该怎样搞好职务设计？　　　　第三章人员招聘与选拔【教学目标】通过本章学习，帮助学生掌握企业招聘员工的过程

7、和方法，了解企业管理人员的选拔方式方法。教学重点是怎样成功的招聘企业员工和了解企业管理人员的选拔方法。*知识点：招聘企业员工的出发点和原则；评价中心的理念和方法；*技能点：怎样成功的进行面试【教学要点】　　第一节企业员工的招聘一企业员工招聘的原则二企业员工招聘的过程三企业员工的招聘计划的制定第二节招聘的方式方法一笔试二面试第三节企业管理人员的选拔一为什么选拔企业管理人员是企业的重要工作二选拔企业管理人员的主要方法和技能三选拔企业管理人员的误区【教学建议】根据本章的要求，选择相关案例，组织学生课堂讨论、分析。【复习思考题】思考题1选拔企业员工的方法和技

8、能有那些？2怎样选拔企业的管理人员3如何进行成功的面试？4招聘工作应该遵守的原则是什么？　　　　　　第四章培