课堂反馈(2)到修辞方法

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1、课堂反馈(2)到修辞方法扩展语句，压缩语段１．“月光如水水如天”。放眼望去，但见清冷如水的月光，倾泻在波光粼粼的江面上，月光就像熠熠闪动的江水，江水又仿佛和幽深的蓝天连成一片，整个世界好像都融化在无边的迷茫恬静的月色水光之中。多么一个清凉寂静的夜晚啊！诗人不禁触景生情，感到寂寞怅惘。（６分）　２．示例：（１）自然情景：①我推门冲入风雨中，步履踉跄地奔走在泥泞小路上。（偏于叙述事情）　②风雨交加，小路上一串歪歪扭扭的脚印，通向一扇柴门。（偏于描绘画面）　（２）人生感悟：生活道路上怎能没有风雨？只要我们不畏艰难，勇于探索，终会走向成功的大门。３．示例：为了您和您家人

2、的幸福，拒绝毒品（４分）４．（４分）示例：车上不便通话，９点后联系。（符合要求即可）　５．（１）①妈妈，您辛苦了；②世上只有妈妈好；③母亲，人生的第一任老师；④谁言寸草心，报得三春晖。（３分）　（２）德?亚米契斯《爱的教育》；傅雷《傅雷家书》；苏霍姆林斯基《关于爱的思考》。（可以从作品内容、人物身份、教育方式等方面阐述推荐理由，具体略，５分）６．（４分）出版　形态转变　法则　７．（５分）（１）当到处都充满谬误时，真理就无处存身了。　（２）真理总掌握在少数人手里。（３）在别人不肯到达的地方，你往往会有所发现。（言之成理即可）　８．（５分）人们早已研究明白了脸孔和性

3、情的关系。（此题应注意起始句的领起导向作用，扣住承接句的中心内容和归结倾向）　９．（１）本市明天开始实施“峰谷电价”。或：明天开始本市实施“峰谷电价”。（３分）　（２）明天开始，本市实施“峰谷电价”，（１分）居民都可享受半价，（１分）“峰谷”时段为晚１０点至次晨６点。（１分）　１０．（１）结论：因经济落后适龄青年往往读不了大学。（４分）（原因２分，结果２分。缺少“往往”一类词语扣１分。意思对即给分。）（每语文　　２０１０年高三第一轮复习资料　　０　５８超过３个字扣１分）　（２）办法：发展网络教育，满足人们的需求。（３分）１１．（５分）考试同时也是对一个人人格的考

4、验（考试也是考人格）１２．（６分）参考答案：依附与独立并存（既依附又独立）。个性与共性同在（既独特又合群）。（每空３分。准确概括两方面，得２分。说明两者的辩证关系得１分。意思对即可，超过规定字数不给分。）１３．（５分）作家不但要写自己感兴趣（愿意写）的东西，而且要有严肃的责任感。１４．（８分）三段材料重点都在积累材料，鲁迅重点在“十年”，歌德重点在“金币价值”，历史学家重点在“两万张”。故：（１）要注重积累材料。　（２）积累要长期坚持。　（３）要积累有价值的材料。　（４）要多积、广积材料。１５．（８分）例如：（１）石拱桥犹如雨后彩虹，又如缺月初弓。（２）北极光的

5、色彩、形态变幻无常。１６．（５分）紧急避险是为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，在紧急情况下不得已而实施的损害另一个较小合法权益的行为。　１７．（８分）示例：（１）我参与，我体验，这里有我的青春；你展示，你快乐，这里是你的舞台。（２）灯光闪烁，《青春大舞台》以其热情的目光迎接同学们的到来！走上大舞台，留下青春的足迹；走上大舞台，展示青春的风采！这是一个洋溢青春的园地，这是一个展示自我的空间，这是一个放飞梦想的舞台！选用、仿用、变换句式１．（６分）例：遮蔽大地，清新空气，这是林木的责任；染绿山野，美化环境，这是花草的责任。（

6、本题两个得分点，每点３分，其中句式１分，内容２分；内容必须从自然取材）２．（６分）读王维、孟浩然，你懂得了什么叫钟情山水；读陆游、辛弃疾，你懂得了什么是爱国（每句３分）３．示例：是开始也是结束，是开始，但愿不是结束；是出发也是归宿，是出发，归宿尚待寻求。（６分，每写对一句给３分，一定要包含哲理）４．（６分）故乡的歌是一只轻盈的风筝，总是在异乡的天空飞翔。故乡的歌是一声亲切的呼唤，总是在游子的心头回响。（６分）５．（６分）①在新的环境里，中国人迅速复制出仿家族和准血缘的人际关系。②这种人际关系往往以家族道德和家族感情为社会的母本。③这种人际关系是官员为“父母”，下

7、属为“子弟”，朋友和熟人为“弟兄”。（句意连贯，意思对即可。）６．（６分）伊拉克平民在未来的４到６天内将面临更加惨重的伤亡，因为美军为缓解后勤补给线的压力，将对巴格达实施更大规模的空中打击。（因果关系，４分；“造成”改为“面临”“遭受”等，１分；语言连贯，１分）７．（６分）（参考）甲：它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地里。乙：滋养它成长的不是春风秋露，而是人民的眼泪和心血。８．（６分）淡淡的诗意饱蘸着绵绵的喜悦，绵绵的喜悦满溢着我轻轻的问候。　９．（６分）示例：收中外佳作，展现文学画廊，字字句句，刻画人间善恶。（共６分，得分点：字数、句式、结构上下联相同各１分

8、，上联尾字为仄声１分，特