小学语文专项训练修辞方法2

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1、小学语文专项训练——修辞方法2  一、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。  ①什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。()  ②听了英雄的事迹,难道你不感动吗?()  ③茂密的枝叶结成了一顶巨大的绿绒大伞。()  ④西湖的美景怎能不让游人流连忘返呢?()  ⑤水是宝贵的,我们怎么能不爱惜呢?()  ⑥翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。()  ⑦山川罩上了一层厚厚的雪,树木罩上了一层厚厚的雪,房屋罩上了一层厚厚的雪。()  ⑧万里江山仿佛变成了粉妆玉砌的世界。()  二、下面各句运用了

2、什么修辞方法?填在括号里。  ①你可知道,大海深处是怎样的吗?海底是个景色奇异,物产丰富的世界。()  ②中国人死都不怕,还怕困难吗?()  ③几朵绒毛似的白云轻轻掠过去。()  ④不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。()  ⑤夏天的星星就像俏皮的孩子,多么逗人喜爱呀。()  ⑥这个相声太逗人了,我的肚皮都要笑破了。()  ⑦我国取得了科学上这样辉煌的成就,怎么能不让人自豪呢?()  ⑧农民们手中的锄头像雨点一样落地。()  三、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。  ①梅花在严寒中昂首挺胸迎着风雪无所畏惧。()  ②什么是真正的友

3、谊?真正的友谊应建立在互相帮助上。()  ③春雨贵如油。()  ④在春雨的浇灌下,桃花妹妹展开了笑脸。()  ⑤地里的麦苗看见春雨来了,高兴得欢呼起来。()  ⑥共产党像太阳,照到哪里哪里亮!()  ⑦忽报人间曾伏虎,泪飞顿作倾盆雨。()  ⑧像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英那带绒毛的种子一般的雪,在空中飞舞。()  四、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。  ①杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。()  ②我的心像刀绞一般,眼泪不住地往下流。()  ③我们怎么能向祖国交白卷?()  ④列车喘着粗气,吃力地爬上了山坡。() 

4、 ⑤周总理的关怀像一股暖流,沁人人心,使我热泪盈眶。()  ⑥黄河掀起了万丈狂澜。()  ⑦吼声如雷,连关得严严的玻璃窗也震得发响。()  ⑧我们这一代少年儿童是祖国的花朵。()  五、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。  ①他是在介绍美丽的家乡吗?不是的,他是在表白自己的心。()  ②太阳刚刚露出半个笑脸,农民们已经干了两个多小时的活儿了。()  ③太阳冲破了云霞,跳出了海面。()  ④黄河是中华民族的摇篮。()  ⑤几千年的时间一转眼就过去了。()  ⑥山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的红果。()  ⑦谁敢动他一根毫毛,我们就

5、把路矿两局打个片甲不留。()  ⑧这是土地的呼吸,土地的脉搏,土地的心声,这就是我们可依赖的朋友。()  六、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。  ①没有家乡人勤劳的双手,这里还不是一片荒坡吗?()  ②这些人这样浪费粮食,谁见了不痛心呢?()  ③我们团结党内外、国内外一切可以团结的力量,目的是为了什么呢?是为了建设一个伟大的社会主义强国。()  ④那个敌人像一只野狗似的叫喊着。()  ⑤娇艳的桃花开得笑盈盈的。()  ⑥他的话如春雨落花,自自然然地飘洒在人们的心中。()  ⑦这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传

6、到长城内外,传到天山南北,传到白山黑水之间,使全中国人民的心一齐欢跃起来。()  ⑧大粒的沙石生气似的敲打着玻璃窗。()  七、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。  ①雨瓢泼似的越下越大。()  ②雨像落叶一样轻,像针尖一样细。()  ③大自然真是一个杰出的雕塑家。()  ④狼牙山五壮士把敌人引到三面都是万丈悬崖的顶峰。()  ⑤摘片白云擦擦汗,凑上太阳吸袋烟。()  ⑥你一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,怎么能钓到鱼呢?()  ⑦窗户里灯光闪耀,扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏。()  ⑧这两座房子,青青的瓦

7、,白白的墙,宽宽的门,大大的窗。()  八、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。  ①喜鹊体态优美,鸣声清脆,又能消灭害虫,人们怎能不喜欢它呢?()  ②荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣服,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛,呱呱地唱着歌。()  ③欲穷千里目,更上一层楼。()  ④这列火车运来的化肥,堆得简直比山还要高。()  ⑤搞四化的人才从哪里来?从敢于攀登科学技术高峰的年轻一代中来。()  ⑥字典公公家里吵吵闹闹,吵个不停的原来是那些标点符号。()  ⑦枫叶火红火红的,好似天边飘落下来的一片红霞。()  ⑧枕木是那样忠实地

8、站立在自己的岗位上。()  九、下面各句运用了什么修辞方法?填在括号里。  ①西沙群岛是祖国的南大门。()  ②鱼儿唱歌小河听,风儿唱歌白云听。()  ③小兴安岭是一座巨大的宝库,美丽的花园。()  ④君不见黄河之水天上来,奔流到海不

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