刘老师家长会演讲材料15224

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1、刘老师家长会演讲材料152242011年3月13日家长会的演讲材料敬的各位家长朋友们,亲爱的同学们:欢迎各位家长在百忙中来参加我们班的家长会,作为一名任课教师,我对家长们表示感激。家长朋友们,您们把孩子交给我们,是对我们最大的信任,作为教师,我深感责任重大,因为孩子是一个家庭的希望。一个家庭的全部,孩子是父母“掉在地上的心”,作为母亲我特别理解您望子成龙、忘女成凤的心。作为老师,我能能体会面对孩子成绩不理想时家长的焦虑与无奈。我要尽我所能帮助每一个孩子,身心健康地成长。我多流汗,母亲们就少流泪,我盼望2012年所有的弟子都能顺利考上理想的大学。下面我谈几

2、个问题,主要是与家长共同探讨、交流与沟通。家长们有什么好的建议也要告诉我。一、家长会的目的:家长会不是告状会,不是教师向家长告状,也不是家长向教师诉苦;是三方会谈。教师-家长-学生三方来探讨一下孩子的教育问题,高二年级是高中学习最关键时刻,需要老师家长学生座下来,解决高中一年半来存在的问题,学生也要静下心,反思一下自己一年半来的行为,更科学高效地过好后面的日子,以饱满的热情迎接2012年的高考。二、谈几点教育孩子的方法与体会:有人说,老师是梯,以伟岸的身躯托举着学生稚嫩的双脚,一步步向上攀登;有人说,老师是烛,以不灭的信念为学生照亮前进的道路;也有人说,

3、老师是辛勤的园丁,浇灌着祖国的花朵;还有人说,老师是渡人的小船,把一批批学生送往知识的彼岸…我要说老师是太阳,照亮学生的同时,也亮丽了自己的美好人生。教育是一项复杂的心灵工程,绝不是简单粗暴就能解决的,孩子会在犯错误中成长,如同一颗树,可能会长得不直,家长与老师就如同阳光雨露,慢慢扶起来让其茁壮成长;还有孩子们喜欢尝试,家长老师都是是过来人,我们明知道他错误了,提前警告了,孩子们还是不听,他们是不撞南墙不回头,有时今天跌得越深,以后成长中的路才走得越稳。我觉得家长首先要改变自己的教育方式,过去父母那种说教式的教育对今天的孩子不见效,我们做家长的也要与时俱

4、进。少一些说教,多一点沟通;少一点指责,多一点宽容。对孩子的教育“多一些理性的思考,少一些简单的说教;多一些教育问题上的实践者,少一些空头理论家;多一些深度思索,少一些功利性的说教;多一些接受孩子现实状况的坦然,少一些焦虑与不安;多一些剖析教育过程中家长、教师、社会失误的反思,少一些对孩子们的求全责备”每天不管多忙,都要设法与孩子沟通,我觉得女儿容易与父亲沟通,儿子容易与母亲沟通。不管是父亲还是母亲,只要孩子想与你沟通,您一定奉陪。现在的孩子很不容易,内心也很痛苦,有时特别渴望家长的理解、宽容和鼓励。当孩子在学习上屡战屡败时,家长的鼓励太重要了。(举侄女

5、).给孩子营造一个宽松、快乐和谐的家庭环境,布置一个很有书香气息的房间要求:孩子在场,父母不要吵架,父母之间互相谦让,相互谅解,给孩子一个温馨的家庭氛围;父母与孩子之间要保持亲密无间的关系,让孩子对自己的父母能够像好朋友一样倾心交谈沟通(切记不是说教);对孩子提出的问题,父母要尽量予以答复;给孩子一个独立的空间,让孩子有自己的一片天地(允许他们与伙伴们正常交往)。允许孩子犯错误,孩子会在错误中成长。尽量展示孩子的长处,树立孩子的自信孩子哪怕有一丁点的进步,都要进行鼓励、表扬。在朋友或者是家人聚会时,尽量给孩子展示优点的机会。孩子现在逆反心理特别严重,你越

6、多鼓励,他就会越来越进步;你越多训斥,他就会越来越不乖。特别是在孩子朋友面前,不要讲孩子的过错。不要吝惜家长的赞赏,不要拿你的孩子和别的孩子作比较,不要过多的训斥、指责他,保护好孩子的自信心。(举外儿子与甥女的例子)要坚持检查孩子的作业,经常关注孩子的成绩,这样家长也能做到心中有数。及时指出孩子的优缺点,家长是孩子的第一教师,教育孩子的任务十分艰巨。欣赏孩子的优点,您用心观查自己的孩子,不管他多么不爱学习,多么调皮,都有优点,都有可爱之处。在座的家长朋友们,今天来参加这个家长会,您的心理感到自豪了吗?平等吗?您会不会因为孩子的成绩不好而感到灰溜溜的?如果

7、您都瞧不起自己的孩子,您的这种心理就传给孩子,孩子就不快乐,也缺乏自信。对孩子的成长极为不利,孩子可能不在意教师、同学对他的评价。但他特别在意爸爸妈妈对他的评价。请家长们多表扬我的学生(你的孩子),试着每天面对孩子亲口说出他的优点,多一些鼓励好吗?把孩子当成一个亲戚或朋友的孩子,这样您的要求就不会那么高,您的态度也就客气了许多。试试看好吗?同时也要指出孩子的缺点,孩子成长中如同树会长出枝杈,只有家长老师敢下手砍掉它,将来的老板会立即换一个直的。尤其是那些学习好的家长,不要只要孩子成绩好,就一点缺点也没有了,所以有的学习好孩子就容易滋生了霸气,自私、唯我独

8、尊。这样将来走向工作岗位,成功难度大,也难成大气,要走得弯路多。或者不容易成功。

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