七年级生物上册第一单元试卷[1]

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1、茂名市第十五中学2010—2011学年度第一学期七年级生物上册第一单元试卷一、选择题（25ｘ2﹦50，将答案填入第3页的表格内）1、下列选项中不正确的是()A、生物都能对外界刺激作出反应B、生物都能生长和繁殖C、生物都能进行呼吸D、生物都能进行光合作用2、要是牧场的一大片牧草又矮又小，那才急死人呢！后来偶然发现牧场内有一小片牧草长得非常茂盛，原来是微量元素钼的微妙作用，这一过程最初是使用了科学探究的哪一种基本方法？()A、分析资料B、调查C、收集资料D、观察3、下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是()A、具有发达的根系B、具

2、有肥厚的肉质茎C、具有较大的叶片D、具有厚厚的角质层4、在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是(）A、生产者B、消费者C、分解者D、肉食动物5、由于能量的流动是逐级减少，那么在生态系统中，下列生物数量最少()A、鹰B、青蛙C、昆虫D、草6、生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是()①淡水中的衣藻　　　②高山上的油松　　　　③土壤中的细菌④朽木上的蘑菇　　　⑤树上的麻雀　　　　　⑥河边的青蛙⑦土壤中的蚯蚓　　　⑧树叶上的毛毛虫　　　⑨池塘里的蠕虫⑩鲜艳的

3、大丽花A、①②③④　　B、⑤⑥⑦⑧　　C、③⑥⑨　　D、③④⑦⑨7、自然条件下，生态系统能够在一段较长的时间内保持动态平衡，其主要原因是（）A、能量的收支随季节波动B、具有复杂的营养结构C、物质循环和能量流动反复进行D、生态系统具有一定的自动调节能力8、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，下列哪一条食物链的联系是正确的()A、A→B→C→D→E　　B、E→D→C→B→A　5C、D→A→B→C→E　　D、C→E→B→A→D9、在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（）A

4、、分组实验B、重复实验C、独立实验D、对照实验10、下列生态因素中不属于非生物因素的是（）A、阳光、温度B、空气、温度C、水分、土壤D、花粉、病毒11、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开"，造成这一差异的生态因素是（）A、温度B、光照C、湿度D、土壤12、竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）A、生物对环境的影响B、环境对生物的制约C、生物对环境的适应D、环境对生物的适应13、生态系统一般都包括（）A、生产者、消费者、分解者B、生产者和非生物部分C、生产者、消费者、分解者和非生物部分D、、消费者和非生物部分14、下列各项中可以看

5、作一个生态系统的是（）A、地球上的全部生物B、森林中的全部动物C、一条河流D、一块农田的全部农作物15、螳螂捕食，黄雀在后“描述的是（）A、合作B、食物网C、捕食D、竞争16、食物链中开始的生物通常是()A、食草的动物B、食肉的动物C、进行光合作用的植物D、腐生的菌类17、下列哪些生态系统有“绿色水库”之称（）A、海洋生态系统B、农田生态系统C、森林生态系统D、淡水生态系统18、某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的()A、生产者B、分解者C、消费者D、食物链19、下列属于生产

6、者和消费者之间关系的是()A、青蛙捕食蝗虫B、鸟吃草籽C、松鼠吃蘑菇D、猫头鹰捕食鼠20、假定地球上没有了阳光，温度仍正常，你估计最后灭绝的生物是()A、绿色植物B、分解动、植物遗体及败叶枯枝的微生物C、植食动物D、肉食动物21、我国著名遗传育种家袁隆平培育的新型生物是()A、杂交水稻　B、杂交小麦　　C、克隆羊　　D、转基因鱼22、进行实验方案设计时，为了排除其它因素的干扰，使影响实验效果的因素能准确明显地表现出来，一般只考虑（）A、一个变量因素B、二个变量因素C、多个变量因素D、综合因素23、把大小两种的草履虫分开培养，它

7、们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象属于()5A、合作　　　　B、捕食　　　　C、竞争　　　　D、寄生24、下列不属于生命现象的是（）A、蜻蜓点水B、钢铁生锈C、公鸡打鸣D、葵花向阳25、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）A、呼吸B、排出体内废物C、对刺激作出反应D、生长和发育二、填空题（1ｘ20﹦20）1、生物学是研究_____和_____的科学。2、除病毒外，生物都是由构成的。3、地球上最大的生态系统是，它包括的底部

8、、__的大部和_____的表面。4、影响生物生活的环境因素可以分为_______和非生物因素，后者包括光、__、、等。5、生态系统中的物质和能量就是沿着和流动的。6、生态系统中各种生物的和所占的是相对稳定的，说明生态系统具有一定的______能力。7、骆驼和骆驼刺是对干旱的适