浙江省2008年1月高等教育自学考试学前比较教育试题

《浙江省2008年1月高等教育自学考试学前比较教育试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浙江省2008年1月高等教育自学考试学前比较教育试题浙江省2008年1月高等教育自学考试学前比较教育试题课程代码：00401一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.1825年，欧文在美国建立幼儿学校的地点是()A.加利福尼亚州B.密苏里州C.威斯康星州D.印第安纳州2.发端于1962年密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是()A.显性课程B.海伊斯科普认知取向课程模式C.零点计划课程D.直接指导模式3.对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实

2、践进行比较研究的，称为()A.整体研究B.局部研究C.区域研究D.问题研究4.苏联最广泛的学前教育机构类型是()A.特殊幼儿园B.托儿所幼儿园C.托儿所D.学校幼儿园5.改变已有的认知结构来适应外界环境的过程，皮亚杰称之为()A.图式B.同化C.顺应D.平衡6.日本第二次幼儿园教育振兴计划旨在提高4-5岁幼儿入园率达到()A.70%B.80%C.90%D.100%7.澳大利亚最早建立的幼儿教师学院在()A.阿德莱德B.珀斯C.墨尔本D.悉尼8.在资金方面的建议对新西兰早期教育产生了深远影响的是()A.皮克报告B.米德报告C.《5岁之前》D.霍克报告9.1977年，墨西哥农村处于学前年龄阶

3、段的儿童中，上过幼儿园的孩子比例为()A.4.2%B.14.2%C.40.2%D.44.2%10.光谱方案依据的理论基础主要有多元智力理论和()A.层次结构理论B.群因素论C.非普遍性理论D.认知发展理论11.从大卫?韦卡特对学前教育模式的分类来看，方案教学可归于()A.直接教学模式B.开放教学模式C.儿童中心模式D.教师中心模式12.以下属于认知派学前课程的是()A.先行计划学前课程B.阿帕拉齐尔早期教育课程方案C.恩格尔曼和贝雷特课程方案D.海伊斯科普早期初等教育方案13.法国母育学校的教师至少要经过高等教育及职业培训才有资格胜任，其中接受高等教育的年限至少为()A.2年B.3年C.

4、4年D.5年14.加拿大的幼教领域发展了关注双语使用的()A.“生成课程”B.“渗透课程”C.“整合课程”D.“多元课程”15.日本规定在全国的都道县府或指定城市设有“儿童指导所”的文件是()A.《保育大纲》B.《保育所保育指南》C.《儿童福利法》D.《幼儿教育纲要》16.对某个国家或地区学前教育的某个方面进行个别的、深入的、剖面的研究，称为()A.整体研究B.局部研究C.区域研究D.问题研究17.“幼儿园”，此名称起源于()A.德国B.法国C.英国D.美国18.1820年在伦敦创办幼儿学校的人是()A.怀尔德斯平B.欧文C.麦克米伦D.罗恩19.1995年，英国教育和就业大臣谢泼德公布

5、了一项耗资为7.3亿英镑的()A.《哈多报告》B.《费舍法案》C.《普洛登报告书》D.《幼儿凭证计划》20.凯果玛具体领导了19世纪80年代法国学前教育机构的改革，促使政府将日间看护中心改造成为()A.幼儿学校B.编织学校C.母育学校D.保育学校21.1924年德国政府制定了一个法律，规定了儿童受教育的权利以及家庭教育在学前教育中的优先地位，此法是()A.《儿童权利法》B.《保障儿童权利法》C.《青少年福利法》D.《儿童教育法》22.在德国学前课程理论中，旨在以学科本身固有的结构为基础，来确定教学目标和教学内容，促进儿童智力发展的理论为()A.功能论B.学科论C.情境论D.知识论23.1

6、938年，南非新教育研究基金会召开了一次大型的国际会议，此大会的直接影响是1939年南非成立了()A.南非学前教育联合会B.南非新教育联合会C.南非学前教育基金会D.南非新教育基金会24.在当代蒙台梭利教育方案的半日活动安排中，最重要的活动是()A.团体教育活动B.区域教育活动C.室外教育活动D.整理活动材料并放回原位25.1962年，苏联公布了世界上第一个综合婴幼儿教育的()A.《教育法》B.《幼儿园规程》C.《幼儿园教育大纲》D.《幼儿园规则》26.1869年，在彼得堡发行了俄国最早的学前教育刊物()A.《幼稚园》B.《早期教育》C.《幼儿园》D.《学前教育》27.根据皮亚杰的智力发

7、展阶段论，中学生的智力发展应该达到()A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段28.研究人员实地参观访问研究对象，从而获得第一手资料的方法，称为()A.参观访问法B.现场研究法C.问卷法D.文献法29.继承了进步主义教育传统，也受到来自分析心理学很大影响的美国学前教育课程模式是()A.海伊斯科普认知取向课程模式B.银行街模式C.直接指导模式D.发展适宜性课程30.对世界各国学前教育的历史、现状和未来发展趋势作全