探索高层次人才引进并发挥人才作用的设想及举措

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1、探索高层次人才引进并发挥人才作用的设想及举措探索建立引进高层次人才人尽其才,才尽其用的设想及举措,是推进人才工作和高层次人才队伍建设的内在要求,也是立足当前形势,推动康复事业发展的必然选择。一、探索建立引进高层次人才人尽其才、才尽其用的设想1、探索建立引进人才并发挥人才的作用,是深入推进学习实践科学发展观活动,实现人才工作科学发展的题中之义。要树立和落实全面协调可持续的科学发展观,必然要求人才工作不断推进自身的科学发展;必然要求加强科学化、规范化和制度化建设。胡锦涛同志指出“要牢固树立以人为本观念,把促进人才健康成长和人才作用充分发挥放在首要位置”。这充分说明发挥引

2、进人才作用是人才工作的重要内容。探索建立引进高层次人才人尽其才、才尽其用的设想,进一步把握人才作用发挥内在规律,找准影响制约的关键因素,研究解决问题的针对性举措,形成协调高效的发挥人才作用的举措,对于促进整个人才工作意义重大。2、探索建立引进人才并发挥人才的作用,是发挥以用促引,加大高层次人才引进力度的现实之需。人才引进的成效很大程度上取决于各地提供的用才空间和引才力度。探索建立引进高层次人才人尽其才,才尽其用的设想,充分发挥高层次人才的重要作用,将有利于巩固人才引进成果,促进人才引进工作的可持续发展。3、探索建立引进人才并发挥人才的作用,是发挥人才保障和支撑作用的

3、有力之举。要推进我院康复事业的建设,必须以人才支撑和引领发展,切实为康复事业的发展提供有力的保障。我院推出的“人才特区”政策明确了在推进康复事业发挥人才保障和支撑作用的总体要求和具体措施,其中专门强调了要根据我院需要,实施康复事业高层次人才引进计划,大力引进康复事业紧缺急需的高层次人才,着力借助智力优势,发挥引领作用,助推康复事业。这一措施的提出,需要我们抓紧研究引进高层次人才发挥作用的实现途径、激励手段、保障措施,切实形成协调高效的工作举措,努力促进人才引得进,用得好,留得住。4、要正确把握的几个关系。发挥引进高层次人才作用是一项复杂的系统工程,要真正实现人尽其才

4、、才尽其用,需要重点把握好以下几个关系:①要正确把握高层、中层和一线人才之间的关系。高层次人才是引领者,具有较强的牵引和带动作用;中层次人才是中坚力量,发挥着承上启下和承点启面作用;一线人才是执行者,发挥着具体执行和具体实施作用,三个层次人才相互影响、相互支持。高层次人才要真正实现人尽其才、才尽其用,关键在于建设有相应中层次人才和一线人才的支撑和保障的团队,充分发挥各个层面人才的作用。②要正确把握引进、培养和使用人才之间的关系。引得好是前提,引进人才的能力水平是否达到要求、专业是否匹配、环境是否适应等等,直接关系人才作用的发挥;育得好是保障,任何一个被引进的高层次人

5、才都需要一个再培养、重新融合的过程;用得好是关键,只有用对、用好人才,才能全面发挥人才的才能和优势。③要正确把握考核、评价和激励人才之间的关系。人才的考核、评价和激励三个环节层层递进,缺一不可。科学考核是基础,客观评价是关键,有效激励是根本。只有科学合理地考核人才,才能客观准确的评价人才;只有客观准确地评价人才,才能切实有效地激励人才;只有切实有效激励人才,才能不断促进引进高层次人才作用的充分发挥。二、高层次人才引进的困难1、人才的总量不足,高层次重点人才不多,中青年拔尖人才和具有较强创新能力的学科带头人十分匮乏,与医院服务半径的扩大、服务功能的延伸、硬件设施的建设

6、相比,人才的储备还远远不能满足医院发展的需要。2、人才开发的主动性不强,方式方法比较单一,基本上还是依靠传统的招聘方式,缺乏走出去宣传推介,吸引人才的力度还不够大。尤其是高精尖人才和学科带头人的引进数量极少。3、人才培养的措施不够到位,人才的评价体系不够完善。4、专业技术人员参与科研课题研究的兴趣和氛围不浓,高质量的科研论文还不多。三、探索建立引进高层次人才人尽其才、才尽其用的举措这是一项系统工程,需要全面把握。只有在实践中不断总结经验,在问题中不断研究对策,才能真正促进人才作用的全面发挥。1、实践探索引才的目的在于用才,着眼于最大限度地释放引进人才的才能。近年来,

7、我院大力实施“人才强院”战略,不断加大人才引进力度,坚持从人才引进、激励和保障等多方面着力。①着眼于有效发挥引进人才作用,进一步创新了人才引进途径。坚持按需引进、以用促引,创新引进方式,严把人才质量关,确保人才引得进,用得好。一是按需刚性引进。通过采取综合招聘、专场招聘、定向招聘、网上招聘等多种方式加大针对性引才力度,并联手猎头公司招聘高级人才。二是设岗柔性引进。按照“不求所有、但求所用”的工作理念,通过建立特聘专家、制度,设立院士专家工作站、实行项目合作、人才兼职等途径,柔性引进优秀人才为我院服务。②着眼于全面展现引进人才才能才华,进一步拓展了作用发挥方式。根

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