习惯养成教育方案

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1、长阳土家族自治县学生习惯养成教育实施（试行）方案  习惯养成教育是学校德育工作的核心内容。为了认真落实中小学《学生守则》、《日常行为规范》和《幼儿园教育指导纲要》，培养学生良好的道德品质和行为习惯，促进学生全面发展，推进素质教育，提高我县教育教学水平，特制定本方案。 一、指导思想    以深入推进素质教育、全面提高教育教学质量为目标，认真贯彻落实《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学德育纲要》和《幼儿园教育指导纲要》。遵循青少年身心成长规律，注重学生个性发展，大处着眼，小处着手，注重训练，

2、逐步培养学生良好的行为习惯，使之成长为德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。二、习惯内容 （ 一）幼儿园阶段重点培养的十个习惯  1、礼貌习惯：对人热情有礼貌，会使用礼貌用语：“早、好、再见、谢谢、对不起、没关系”等。不说粗话。   2、卫生习惯：保持手脸干净，衣服整洁。爱洗澡、爱理发、爱剪指甲。爱护牙齿，早晚刷牙。饭前便后洗手，饭后漱口。正确使用餐巾、毛巾、手帕擦脸擦鼻涕。不随地吐痰，不吮吸手指、不挖鼻孔、耳朵，不用手指擦眼，常带手帕。打喷嚏或咳嗽时，用手帕掩着嘴巴、鼻子。  3、守纪习惯：遵守幼儿园各项活动规则，听从老师和保

3、育员的教导，不争抢玩具，不在室内喧闹和奔跑。  4、求知习惯：对学习活动感兴趣，爱思考，好提问，有良好的听说、阅读等学习习惯。7  5、语言习惯：使用普通话交流，能清楚地说出自己想说的事。  6、交往习惯：愿意与人交往，喜欢参加集体活动，初步学会合作与分享，有初步的同情心。  7、餐点习惯：餐点时，会使用餐具，不大声讲话。不挑食、不偏食，不剩饭菜，不喝生水。收拾自己的餐具。  8、正确姿势习惯：坐、立、行、视、写姿势正确。升国旗时立正，行注目礼。  9、自我保护习惯：知道避开危险的物品，不离开大人与集体，不到危险的地方玩耍。生活与游戏活动中注

4、意安全。 10、爱护公物习惯：使用物品时轻拿轻放，不涂画墙壁，不攀折花草树木，把果皮纸屑放在规定处。（二）小学阶段重点培养的十个习惯  1、礼貌习惯：说话文明，会使用礼貌用语：“早、好、再见、谢谢、对不起、没关系”等，不说粗话。在校园内讲普通话。尊敬老师，孝敬父母。团结友爱，关心他人。  2、走路习惯：不闯红灯，不践踏草坪，不翻越隔篱栏，过马路注意来回车辆，上下楼梯靠右行，不在校园、马路等公共场合追逐打闹，在公共场所自觉排队。  3、卫生习惯：衣着整洁，勤洗手脸，早晚刷牙，经常洗澡，饭前便后洗手。不随地吐痰，打喷嚏或咳嗽时，用手帕掩着口鼻。不

5、乱扔、乱刻、乱画。认真做值日，保持教室、校园整洁。  4、守纪习惯：课间休息守秩序，不追逐逗打，不拥挤推搡。不进营业性网吧。遵守作息时间，不迟到、早退、旷课。  5、劳动习惯：自己能做的事自己做，整理好自己的内务。学会收拾房间、洗衣服、洗餐具，收拾好课桌和书包，衣物用品摆放整齐。  6、写字习惯：写字姿势正确，提笔即练字。书写规范、正确、整洁。  77、上课习惯：上课专心听讲，注意观察教师的教具演示过程、板书内容、讲课的动作及表情等。积极思考，善于提问。按照老师的要求自主探究、合作探究、回答问题。  8、作业习惯：按时独立完成作业。及时复习，

6、主动预习。坚持整理错题集。  9、健身习惯：认真做广播体操和眼保健操，积极参加“阳光1小时”体育锻炼等活动。积极培养文体特长，掌握一至二门健身技能。  10、自我保护习惯：珍爱生命，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。不玩危险游戏，不吃“三无”食品，不乘“三无”车辆。未经家长同意，不在外住宿或留宿他人。 （三）初中阶段重点培养的十个习惯  1、礼仪习惯：穿戴整洁，朴素大方。尊敬师长，见到长辈、老师主动问好。孝敬父母，尊重父母的意见和教导。团结同学，真诚相待。坚持校内说普通话，使用文明礼貌用语，不说脏话、粗话、谎话，公共场所不高声喧哗。  

7、2、走路习惯：不闯红灯，不践踏草坪，不翻越隔篱栏，过马路注意来回车辆，上下楼梯靠右行，不在校园、马路等公共场合追逐打闹，在公共场所自觉排队。  3、卫生习惯：勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，饭前便后洗手。不随地吐痰，不乱扔废弃物，乱涂乱画，见到垃圾主动拾起。认真做值日，保持教室、校园整洁。  4、守纪习惯：课间休息守秩序，不追逐、逗打。遵守作息时间，不迟到、早退、旷课。遵守国家法律和校纪校规，遵守公共秩序，爱护公物。不吸烟、不喝酒，不进营业性网吧。  5、劳动习惯：积极参加劳动和社区服务。学会料理个人生活，自己的衣物用品摆放整齐，每天整理好自

8、己的内务。体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动。  6、节约习惯：生活节俭，不互相攀比、不乱花钱。节约文具纸张，节约水电。  77、上课习惯：上课坐姿端正，