把竞赛机制引入党员党性实践活动

把竞赛机制引入党员党性实践活动

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1、把竞赛机制引入党员党性实践活动制盐三场   刘国辉一、联系实际调研,确定创新课题今年,公司给制盐三场下达了49.5万吨的原盐生产指标,由于生产面积逐年减少、卤水基础薄弱、养殖矛盾突出等原因,完成全年原盐生产任务指标受到了极大的挑战。为确保完成公司下达的各项生产指标,针对严峻的生产形势,在充分调研、深入分析思考的基础上,分场党总支确定了紧贴生产需要,扎实开展四条线党员竞赛的党建实践课题,即:在两级党组织和全体党员中开展以“制卤提量、塑苫提质、收盐提速、服务提效”为内容的四条线竞赛活动,充分发挥党组织助推生

2、产经营作用和党员模范作用,有力促进了生产目标任务的实现。二、围绕创新课题,确定竞赛方案党建创新课题确立后,党总支根据8个党支部(7个工区、车间)实际,制定了“制卤提量、塑苫提质、收盐提速、服务提效”四条线竞赛方案。从竞赛的内容上明确了制卤岗位的党员围绕制卤提量,带头执行制卤工艺纪律,争当党员制卤生产标兵;塑苫岗位的党员围绕塑苫提质,提高操作技能,带头执行塑苫“五及时”,争当党员塑苫生产标兵;收盐岗位的党员围绕收盐提速,带头维护和保养设备,规范操作,努力提高日上盐量,争当党员收盐生产标兵;后勤服务单位的党

3、员围绕服务提效做好对下服务,保驾一线生产,争当党员服务标兵。竞赛方案明确了制卤、塑苫、收盐、对下服务每条线竞赛的时间、目标、方式和步骤、考核标准与方式等内容,为四条线竞赛活动的奠定提供了基础。三、搞好宣传发动,营造竞赛氛围在竞赛的宣传发动上,首先召开了班子会议,对党建创新活动进行专题研究和部署。然后召开党支部书记会议,对党建创新活动进行详细安排。我们还以党小组、党员责任区为单位,召开党员骨干会议,进行深入发动、层层发动,提高广大党员对竞赛活动重要性的认识,引导广大党员积极参加竞赛,充分发挥各级领导的示范

4、作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。各工区(车间)的板报、橱窗都增加了四条线竞赛活动的内容,对活动进行大张旗鼓的宣传,形成了有组织、有发动、有阵地、有宣传的良好舆论氛围。四、严格竞赛过程管理,提高竞赛运行质量为确保四条线竞赛取得实效,突出抓好竞赛过程管理,重点抓好竞赛承诺、台账建立、讲评推动、公示激励、年终评选表彰等环节工作,从而提高了竞赛质量,确保取得实效。一是公开竞赛承诺。党员分制卤、塑苫、收盐、服务四条线进行承诺,每条线的党员结合岗位承担指标,制定岗位承诺目标和个性化保证措施,以此来确

5、保承诺目标的落实,全场167名党员分四条线与党支部签定了岗位目标承诺书。二是建立竞赛考核台账。一、二制卤工区围绕“制卤提量”建立党员卤工绩效台账,真实记录党员卤工在竞赛中的数据和全过程;一、二结晶区围绕“塑苫提速”建立了党员塑苫工基础台账,对本机组塑布完好状态、接雨情况、片淡浓度,突发天气党员到位情况、苫盖速度以及较大降雨收布后结晶速率等反映塑苫管理质量的各操作细节和在塑苫过程中的数据详细记录。每条线竞赛都建立了考核台账,台账由各工区(车间)和党支部结合每条线生产实际,组织设计,体现管用、有效。三是进行

6、指标分解。各党支部把年初工区(车间)与分场签订的责任目标作为竞赛的指标,分解到生产班组(机组)、滩号和党员个人。指标力求细化、量化、科学,形成人人担压力、扛指标的工作局面。四是适时开展讲评。党总支根据竞赛的特点,在建立和实施讲评制度上下功夫。通过讲评,总结方法、经验,相互学习借鉴,查找操作不足,分析原因,制定下一步改进措施,严格工艺纪律,提升操作水平,促进民主管理。工区(车间)讲评以班组长会、党小组长会、党员大会为载体,每月至少一次;分场讲评分四条线进行,不定期进行。在各工区(车间)讲评的基础上,围绕制

7、卤、塑苫、收盐、服务中存在的突出问题,有针对性的开展讲评活动。打破界限,由工区(车间)内部党员之间单向讲评,向跨工区(车间)职工与党员之间横向讲评转变,提高讲评效果。5月下旬,党总支、工会针对各级卤水不足的问题,组织一、二工区进行制卤竞赛讲评。两个制卤工区负责人、滩组长及党员卤工参加了讲评。与会的20余名制卤骨干踊跃发言,对在开展的党员制卤标兵赛活动中的工作经验、竞赛效果、存在问题和下步打算进行了交流和探讨,为下步制卤生产的顺利进行起到了促进作用。7月中旬,分场党群组织又在一结晶区进行了塑苫提速竞赛讲评

8、会。两大结晶区负责人、塑苫机组长和党员塑苫工对在塑苫竞赛中查找出现的问题进行交流,相应制定措施促进整改。五是公示激励。各工区(车间)党支部根据竞赛考核内容建立了公示栏,在原有台帐的基础上又增加了党员义务奉献、岗位创效、群众评议等考评标准,采取了由党员自评认定分、班组打分、党支部综合考核打分排名的方式,每月或每季党支部做出综合评价,公示排名,调动了广大党员竞赛创优的积极性,使每位党员明确自己的位置,达到激励、找差距、明方向的目的。六是加强竞赛

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