黄河水院新校区建设项目环境影响报告书

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1、黄河水利职业技术学院新校区建设项目环境影响评价报告表黄河水利职业技术学院新校区建设项目环境影响报告书2黄河水利职业技术学院新校区建设项目环境影响报告书目录目录I一、建设项目基本概况11.1总体概况11.2校区建设项目总体规划21.2.1项目由来21.2.2编制依据4二、建设项目周边环境调查52.1建设项目地理位置52.2建设项目周边环境描述62.3项目周边水环境敏感点62.4周边环境敏感点62.5项目与外环境关系82.6纳污水体调查102.7水文及气侯、社会调查10三、评价适用标准12四、工艺流程及产

2、污环节分析134.1学院建设运营期污水处理流程及产物环节分析134.2学院污水产量及地点汇总144.3污水处理厂工艺流程图及产污环节分析144.5清洁生产水平分析15五、工程分析165.1现状污染源调查165.2环境质量现状调查与评价175.2.1水环境质量现状调查与评价175.2.2大气环境质量现状调查与评价185.2.3声环境质量现状调查与评价195.3施工期环境影响预测与评价215.3.1水环境影响预测与评价215.3.2环境空气影响预测与评价225.3.3.声环境影响预测与评价225.3.4.

3、固体废弃物环境影响评价225.4运营期环境影响分析与评价235.4.1气象统计资料235.4.2影响预测与评价23六、环境影响分析256.1大气环境影响预测与评价256.1.1施工期环境空气影响预测和评价256.1.2运期营环境空气影响预测和评价266.2水环境276.2.1施工期地表水环境影响预测27II黄河水利职业技术学院新校区建设项目环境影响报告书6.2.2营运期地表水环境影响预测276.3环境噪声的预测与评价286.3.1施工期声环境影响预测和评价286.5固体废弃物环境影响评价296.5.1

4、施工期固体废弃物影响评价296.5.2营运期固体废弃物影响评价30七、污染治理措施、建议30八．公众参与调查318.1公众参与的目的与意义318.2公众提出意见的主要方式31九、评价结论及建议329.1评价结论329.2建议32II黄河水利职业技术学院新校区建设项目环境影响报告书黄河水利职业技术学院（新校区）建设项目报告书一、建设项目基本概况1.1总体概况建设名称：黄河水利职业技术学院新校区建设性质：新建建设单位：黄河水利职业技术学院建设地点：河南省开封市金明区建筑规模：占地1400多亩建筑面积：48

5、万投资：5亿人民币（1）、建设单位一览总体规划设计华南理工大学建筑设计研究院一期建筑单体 教学楼组团 规划方案设计：华南理工大学建设设计研究院 施工图设计：北京国电水利电力工程有限公司 工程地质勘察：化工部郑州地质工程勘察院 学生公寓组团 规划方案设计：郑州大学综合设计研究院 施工图设计：郑州大学综合设计研究院 工程地质勘察：郑州岩土工程勘察设计院31黄河水利职业技术学院新校区建设项目环境影响报告书 文物勘察：开封市文物工作队 学生食堂 规划设计：黄河水利委员会勘测规划设计研究院 施工图设计：黄河水利

6、委员会勘测规划设计研究院 工程地质勘察：郑州岩土工程勘察设计院 文物勘察：开封市文物工作队 公共实验楼组团 规划方案设计：华南理工大学建筑设计研究院 施工图设计：黄河水利委员会勘测规划设计研究院 图书信息中心 规划方案设计：华南理工大学建筑设计研究院 施工图设计：郑州大学综合设计研究院1.2校区建设项目总体规划1.2.1项目由来新校区规划总建筑面积34万平方米，总投资约5亿元人民币，按全日制在校生15000名学生规模进行总体规划。新校区分三期建设，一期工程（2003年～2005年）建筑面积约为16万平

7、方米，二期工程（2006年～2007年）建筑面积约为13.5万平方米，远期建设工程（2008年～2010年）达到最终建设规模。一期工程已于2004年9月竣工并投入使用，入驻6300名学生；2005年9月总投资已完成28000万元，建筑面积达到16万平方米，入驻新校区的学生已达到9000余名。建成的主要建筑物是：教学楼61314平方米，学生公寓59211平方米，学生食堂25834平方米，生活服务中心（兼行政楼）6673平方米，污水处理厂、主次大门、开水房、体育用房与风雨球场等配套建筑及其它配套设施，新校

8、区初具规模。二期工程计划于2006～2007年建设并投入使用，完成的主要建筑物有四号公共实验楼（15778平方米），建筑技术实训基地（5580平方米31黄河水利职业技术学院新校区建设项目环境影响报告书），现代制造技术实训基地（25152平方米），12-16号学生公寓（31319平方米），图书信息中心（30000平方米）等建筑物，同时进一步完善道路、绿化、广场、田径场与体育活动场地等配套设施，基本满足入驻15000名学生教学、生活需要，使新校区成为学院教学