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时间:2018-01-21
《2011年郑州市中招化学实验操作考试化学练习题(人教新课标)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2011年郑州市中招化学实验操作考试化学练习题1.化学变化中的现象(8分)实验用品:大理石或石灰石、盐酸(1︰3)(放在细口瓶中)、5%氢氧化钠溶液(放在细口瓶中用橡胶塞)、10%硫酸铜溶液(放在滴瓶中)、试管(20×200mm)、试管架、试管刷、试管夹、酒精灯、培养皿、药匙、镊子、纸片、火柴、污物杯,废液缸,抹布等。实验要求:(1)固体、液体药品的取用。(2)酒精灯的使用,给液体加热。(3)观察和描述发光、放热、生成气体、沉淀、变色等实验现象。1.化学实验题:化学变化中的现象(8分)(1)放热、发光现象。点燃酒精灯,观察酒精灯燃烧时的现象,并
2、熄灭酒精灯。(2分)。(2)生成气体。取一粒大理石(或石灰石)于试管内,再向上述试管内倒入约2mL的稀盐酸,观察现象。(2分)(3)生成沉淀。向试管内倒入约2mL的氢氧化钠溶液,再用滴管向上述试管内滴加硫酸铜溶液,观察现象。(2分)(4)颜色变化。将上述实验(3)中试管内物质在酒精灯上加热至试管内出现黑色物质。(2分)(5)废液倒入废液缸,未用完的石灰石放在培养皿中,整理并清洗仪器。评分要点分值扣分(1)放热、发光现象点燃酒精灯,火柴杆入污物杯(1分),观察酒精灯燃烧时的现象,用灯帽将酒精灯熄灭(1分)。2(2)生成气体1.正确用镊子取一粒石灰
3、石或大理石于试管内(一横、二放、三慢滑)(1分)。2.向试管内倒入约2mL的稀盐酸,观察现象有气泡产生。(瓶塞倒放,标签向手心,无滴洒,倒取后,盖上瓶塞,放回原处)(1分)。2(3)生成沉淀1.2-24-向试管内倒入约2mL的氢氧化钠溶液(瓶塞倒放、标签向手心,无滴洒,倒取后,盖上瓶塞,放回原处)(1分)。2.向上述试管中滴加硫酸铜溶液(滴管应垂直悬在容器口上方),观察现象有沉淀产生(1分)。(4)颜色变化点燃酒精灯,用试管夹夹持上述试管(试管夹从试管底部向上夹在离试管口大约1/3处,加热时拇指不可接触短柄)(1分),在酒精灯上加热(试管与实验
4、台约成450角,试管口不能对人),至试管内有黑色物质生成,熄灭酒精灯(1分)。2-24-2.探究二氧化碳的制取、收集和检验(8分)实验用品:石灰石(或大理石)、(1︰3)盐酸((1︰3,放在细口瓶中)、饱和石灰水(放在细口瓶中)、盛水的烧杯100mL、集气瓶125mL、试管架、带导管的单孔橡皮塞(带90°弯管、橡皮管和玻璃管都已连接好)、试管(20mm×200mm)、铁架台(带铁夹)、酒精灯、镊子、药匙、试管刷、火柴、木条、毛玻璃片、纸片、培养皿(盛放未反应完的石灰石,亦可用其他器皿代替)、污物杯、废液缸(带过滤网)、抹布等。实验要求:实验室制
5、取二氧化碳的实验步骤、收集与检验方法等。-24-化学实验题:探究二氧化碳的制取、收集和检验(8分)(1)连接装置、检查装置的气密性。(1分)(2)正确取约5g-10g(几小块)石灰石和15mL左右的稀盐酸于试管中。(3分)(3)固定试管,正确收集一瓶二氧化碳气体并验满。(2分)(4)检验二氧化碳气体。(2分)(5)将废液倒入废液缸,未用完的石灰石放在培养皿中,并洗刷仪器。评分要点分值扣分(1)组装仪器并检查装置的气密性连接试管和带导管的单孔橡皮塞,检查装置的气密性。1(2)制取二氧化碳1.取下带导管的橡皮塞,放在桌上,将盛石灰石的瓶塞拿下倒放在
6、桌上,用镊子(或药匙)取约5g—10g(几小块)石灰石于试管中,盖好瓶塞(正确取用,无撒落)(1分)。2.向试管中倾倒15mL左右稀盐酸,塞紧带导管的橡皮塞(瓶塞倒放、标签向手心。无滴洒)(1分)。3.将装置固定在铁架台的铁夹上,观察现象(1分)。3(3)收集二氧化碳用向上排空气法收集一瓶二氧化碳气体(1分),将燃着的木条放在瓶口,做验满实验(1分)。2(4)二氧化碳气体的检验1.向收集满二氧化碳气体的集气瓶中倒入少量澄清的石灰水(瓶塞倒放、标签向手心),振荡(1分)。2.观察现象,得出结论。二氧化碳与石灰水反应,溶液变浑浊(1分)。2-24-
7、3.配制40g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液(8分)实验用品:蒸馏水(盛放在细口瓶中)、食盐、托盘天平(已调平)、镊子、烧杯2个(100mL)、量筒(10mL、50mL各一个)、药匙、玻璃棒、试管刷、胶头滴管(放在盛水的烧杯中)、贴有5%氯化钠溶液标签的试剂瓶、白纸片(大小质量相同)、抹布、污物杯。实验要求:(1)使用托盘天平称量一定质量的固体物质,选择适合量程的量筒量取一定体积的液体。(2)配制一定溶质质量分数的溶液。化学实验题:配制溶质质量分数为5%%的氯化钠溶液(8分)(1)计算:配制40g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需NaCl的质量
8、g;水mL(1分)。(2)称量:用托盘天平(已调平)称取所需氯化钠的质量(称得的结果要向老师展示),倒入烧杯中。(2分)(3)量取:用量筒量取所需的蒸
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