有关打折的实际问题练习

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1、有关打折的实际问题练习《有关打折的实际问题练习》课时教学计划　　施教日期年月日教学内容教科书第9～10页练习三第5～9题共几课时11课型新授第几课时6教学目标1、引导学生进一步掌握折扣的有关知识及计算方法，理解在农业生产中"成数"的有关知识。2、使学生进一步积累解决问题的经验，增强数学的应用意识。教学重难点重点:进一步掌握折扣的有关知识及计算方法。难点：灵活解决有关折扣的实际问题。教学资源学生经验：前面学习的有关百分数的知识，以及前一节课学习的解决有关打折的实际问题，都为本节课的学习打下了基础。教师准备：PPT预习设计一、提纲：1、一种地毯原价1800元，现在打八

2、折出售，现在比原来便宜了多少元？2、一套西服打八折后的售价是680元，这套西服的原价是多少元？（算出后进行检验）学程预设导学策略调整与反思一、交流预习作业。（预设5分钟）先组内交流预习作业，后全班交流。二、预习拓展引新。（预设1分钟）学生认定学习内容和学习目标。三、巩固练习、内化提升。（预设28分钟）1、完成第5题。（1）教师出示第5题的两张图片，问：从图中你获得了哪些信息？可以求出什么问题？（2）学生列式求出夹克衫的实际售价及西服的实际售价。（3）学生交流自己的想法。2、完成第6题。（1）学生独立完成。3、完成第7题。（1）学生独立完成。4、完成第8题。（1）学

3、生独立解答。教师帮助学生理解用"贵宾卡"买，相当于在八折的基础上在打九五折。（2）学生交流完成。5、完成第9题。（1）学生独立完成。（2）集体交流讲评。6、读读"你知道吗"（1）学生自主阅读。（2）学生交流读后的想法。四、课堂检测（预设10分钟）1、创编题：学校打算购买30只iu，现在又文峰超市、百货大楼、家乐福三家商店供选择。文峰超市：每只排球18元。百货大楼：每只排球20元，每买满5只，送1只。家乐福：每只排球21元，批发（超过20个）可打八折。学校到哪家商店购买最便宜？2、完成课堂作业。【板块一】以小组为单位轮流汇报预习成果，其他学生注意认真倾听。再组织全班

4、交流。【板块二】谈话：通过前面几节课的学习，你有哪些收获？【板块三】1、完成第5题。（1）教师出示第5题的两张图片，问：从图中你获得了哪些信息？可以求出什么问题？（2）学生列式求出夹克衫的实际售价及西服的实际售价。（3）学生交流自己的想法。（4）教师依次出示书上的问题，问：哪个问题已经求出了，哪个问题还没有求出，该怎样求？（5）学生列式计算。（6）集体交流时重点让学生说一说解答第②题的思考过程，突出：要求"比原来便宜多少元"，现要求出实际售价是多少元。并对学生进行养成良好的解题习惯的教育。2、完成第6题。（2）集体交流时教师引导学生比较两小题的解题过程，说一说思考

5、方法有什么相同，有什么不同。3、完成第7题。（2）集体交流讲评。交流时让学生说说每一步分别求出什么，第二步是根据哪一道数量关系列式的。4、完成第8题。（1）学生独立解答。教师帮助学生理解用"贵宾卡"买，相当于在八折的基础上在打九五折。（2）学生交流完成。5、完成第9题。6、读读"你知道吗"（1）学生自主阅读。（2）集体交流：你读懂了什么，又什么体会？【板块四】让学生独立解答，教师多关注学困生的作业情况，随时给予指点和帮扶。作业设计课堂作业：必做题：《补充习题》P7选做题：一种产品原来100元一件，先提价10%，再打九折出售，现价和原价比，结果怎样？1