财政局队伍建设工作调研报告

《财政局队伍建设工作调研报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、财政局队伍建设工作调研报告在新的历史起点上，加快推进该县发展步伐，对财政工作提出新目标，也对财政干部队伍素质提出了新要求。面对复杂多变的发展形势，日益繁重的财政任务，如何以发展的观点、创新的思维、务实的举措，破解财政干部队伍建设中存在的难题，激发干部队伍活力，增强干部队伍的凝聚力和战斗力，提高干部队伍的凝聚力、创新力、执行力，努力打造一支高素质的财政干部队伍，是摆在我们面前的一项重要课题。一、**县财政局干部队伍基本情况县财政局现有内设股室13个、局属二级机构10个、挂靠管理部门1个。在职人员97名，借调人员14人、临时人员10人，其中转非人员9人。从年龄结构上看，

2、30岁及以下的20名，占总人数的1667%，31岁40岁的2名，占总人数的2083%，410岁的37名，占总人数的3083%，财政局队伍建设工作调研报告在新的历史起点上，加快推进该县发展步伐，对财政工作提出新目标，也对财政干部队伍素质提出了新要求。面对复杂多变的发展形势，日益繁重的财政任务，如何以发展的观点、创新的思维、务实的举措，破解财政干部队伍建设中存在的难题，激发干部队伍活力，增强干部队伍的凝聚力和战斗力，提高干部队伍的凝聚力、创新力、执行力，努力打造一支高素质的财政干部队伍，是摆在我们面前的一项重要课题。一、**县财政局干部队伍基本情况县财政局现有内设股室1

3、3个、局属二级机构10个、挂靠管理部门1个。在职人员97名，借调人员14人、临时人员10人，其中转非人员9人。从年龄结构上看，30岁及以下的20名，占总人数的1667%，31岁40岁的2名，占总人数的2083%，410岁的37名，占总人数的3083%，财政局队伍建设工作调研报告在新的历史起点上，加快推进该县发展步伐，对财政工作提出新目标，也对财政干部队伍素质提出了新要求。面对复杂多变的发展形势，日益繁重的财政任务，如何以发展的观点、创新的思维、务实的举措，破解财政干部队伍建设中存在的难题，激发干部队伍活力，增强干部队伍的凝聚力和战斗力，提高干部队伍的凝聚力、创新力、

4、执行力，努力打造一支高素质的财政干部队伍，是摆在我们面前的一项重要课题。一、**县财政局干部队伍基本情况县财政局现有内设股室13个、局属二级机构10个、挂靠管理部门1个。在职人员97名，借调人员14人、临时人员10人，其中转非人员9人。从年龄结构上看，30岁及以下的20名，占总人数的1667%，31岁40岁的2名，占总人数的2083%，410岁的37名，占总人数的3083%，财政局队伍建设工作调研报告在新的历史起点上，加快推进该县发展步伐，对财政工作提出新目标，也对财政干部队伍素质提出了新要求。面对复杂多变的发展形势，日益繁重的财政任务，如何以发展的观点、创新的思维

5、、务实的举措，破解财政干部队伍建设中存在的难题，激发干部队伍活力，增强干部队伍的凝聚力和战斗力，提高干部队伍的凝聚力、创新力、执行力，努力打造一支高素质的财政干部队伍，是摆在我们面前的一项重要课题。一、**县财政局干部队伍基本情况县财政局现有内设股室13个、局属二级机构10个、挂靠管理部门1个。在职人员97名，借调人员14人、临时人员10人，其中转非人员9人。从年龄结构上看，30岁及以下的20名，占总人数的1667%，31岁40岁的2名，占总人数的2083%，410岁的37名，占总人数的3083%，1岁以上的38名，占总人数的3867%。从学历上看，专科及以上的10

6、4人，其中研究生1人，占总数的8667%，专科以下的有16名，占总数的1333%。从行政职务看，科级干部3人，占2917%；一般干部1人，占42%；工勤及临聘人员34人，占2833%。从政治面貌看，党员76人，占6333%；团员2人，占167%；群众42人，占3%。从性别上看，男性81人，占6767%；女性39人，占3333%。从专业水平上看，综合以上数据分析，该局现有干部队伍呈现一下特征：一是高学历化趋势明显；二是党员占绝对比例；三是年龄分布结构不合理。二、**县财政局队伍建设主要存在以下问题：（一）高素质人才总量不足。近年来，随着财政管理改革的不断深入，财政信息

7、化进程的加快推进，对财政干部的业务水平和计算机技能要求越来越高，尽管财政部门都有针对性地加大了干部教育培训力度，确保了各项工作顺利推进，但仍有部分干部特别是年龄偏大的干部感到工作很吃力、压力很大，干部教育培训工作仍需加强。仅有注册会计师2人，中级职称14人，占1167%，；高级专业技术人员和高学历人员总量偏少。财政部门缺少既精通财政业务知识，又具备宏观经济研究能力的创新型、复合型的高素质人才；缺乏策划能力强、能深入研究、提出好思路，善于把领导意图转化成实施方案的谋划人才；缺乏有管理专长，综合能力强，素质全面的综合人才，高层次、专业化、复合型人才需要加快培养。（二