2017年浙江高考数学试题+解析

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.2017浙江省高考理科数学试卷　一、选择题（共10小题，每小题4分，满分40分）1．（4分）已知集合P={x|﹣1＜x＜1}，Q={x|0＜x＜2}，那么P∪Q=（　　）A．（﹣1，2）B．（0，1）C．（﹣1，0）D．（1，2）2．（4分）椭圆x29+y24=1的离心率是（　　）A．133B．53C．23D．593．（4分）某几何体的三视图如图所示（单位：cm），则该几何体的体积（单位：cm3）是（　　）A．π2+1B．π2+3C．3π2+1D．3π2+34．（4分）若x、y满足约束条件&x≥0&x+y-3≥0&x-2y≤0，则z=x+2y的取值范围是（　　）A．[0，6]B．[0，4]C．[6，+∞）D．[4，+∞）5．（4分）若函数f（x）=x2+ax+b在区间[0，1]上的最大值是M，最小值是m，则M﹣m（　　）A．与a有关，且与b有关B．与a有关，但与b无关C．与a无关，且与b无关D．与a无关，但与b有关.. .6．（4分）已知等差数列{an}的公差为d，前n项和为Sn，则“d＞0”是“S4+S6＞2S5”的（　　）A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件7．（4分）函数y=f（x）的导函数y=f′（x）的图象如图所示，则函数y=f（x）的图象可能是（　　）A．B．C．D．8．（4分）已知随机变量ξi满足P（ξi=1）=pi，P（ξi=0）=1﹣pi，i=1，2．若0＜p1＜p2＜12，则（　　）A．E（ξ1）＜E（ξ2），D（ξ1）＜D（ξ2）B．E（ξ1）＜E（ξ2），D（ξ1）＞D（ξ2）C．E（ξ1）＞E（ξ2），D（ξ1）＜D（ξ2）D．E（ξ1）＞E（ξ2），D（ξ1）＞D（ξ2）9．（4分）如图，已知正四面体D﹣ABC（所有棱长均相等的三棱锥），P、Q、R分别为AB、BC、CA上的点，AP=PB，BQQC=CRRA=2，分别记二面角D﹣PR﹣Q，D﹣PQ﹣R，D﹣QR﹣P的平面角为α、β、γ，则（　　）.. .A．γ＜α＜βB．α＜γ＜βC．α＜β＜γD．β＜γ＜α10．（4分）如图，已知平面四边形ABCD，AB⊥BC，AB=BC=AD=2，CD=3，AC与BD交于点O，记I1=OA→•OB→，I2=OB→•OC→，I3=OC→•OD→，则（　　）A．I1＜I2＜I3B．I1＜I3＜I2C．I3＜I1＜I2D．I2＜I1＜I3　二、填空题：本大题共7小题，多空题每题6分，单空题每题4分，共36分11．（4分）我国古代数学家刘徽创立的“割圆术”可以估算圆周率π，理论上能把π的值计算到任意精度，祖冲之继承并发展了“割圆术”，将π的值精确到小数点后七位，其结果领先世界一千多年，“割圆术”的第一步是计算单位圆内接正六边形的面积S6，S6=　　．12．（6分）已知a、b∈R，（a+bi）2=3+4i（i是虚数单位），则a2+b2=　　，ab=　　．13．（6分）已知多项式（x+1）3（x+2）2=x5+a1x4+a2x3+a3x2+a4x+a5，则a4=　　，a5=　　．14．（6分）已知△ABC，AB=AC=4，BC=2，点D为AB延长线上一点，BD=2，连结CD，则△BDC的面积是　　，cos∠BDC=　　．.. .15．（6分）已知向量a→、b→满足|a→|=1，|b→|=2，则|a→+b→|+|a→﹣b→|的最小值是　　，最大值是　　．16．（4分）从6男2女共8名学生中选出队长1人，副队长1人，普通队员2人组成4人服务队，要求服务队中至少有1名女生，共有　　种不同的选法．（用数字作答）17．（4分）已知a∈R，函数f（x）=|x+4x﹣a|+a在区间[1，4]上的最大值是5，则a的取值范围是　　．　三、解答题（共5小题，满分74分）18．（14分）已知函数f（x）=sin2x﹣cos2x﹣23sinxcosx（x∈R）．（Ⅰ）求f（2π3）的值．（Ⅱ）求f（x）的最小正周期及单调递增区间．19．（15分）如图，已知四棱锥P﹣ABCD，△PAD是以AD为斜边的等腰直角三角形，BC∥AD，CD⊥AD，PC=AD=2DC=2CB，E为PD的中点．（Ⅰ）证明：CE∥平面PAB；（Ⅱ）求直线CE与平面PBC所成角的正弦值．20．（15分）已知函数f（x）=（x﹣2x-1）e﹣x（x≥12）．.. .（1）求f（x）的导函数；（2）求f（x）在区间[12，+∞）上的取值范围．21．（15分）如图，已知抛物线x2=y，点A（﹣12，14），B（32，94），抛物线上的点P（x，y）（﹣12＜x＜32），过点B作直线AP的垂线，垂足为Q．（Ⅰ）求直线AP斜率的取值范围；（Ⅱ）求|PA|•|PQ|的最大值．22．（15分）已知数列{xn}满足：x1=1，xn=xn+1+ln（1+xn+1）（n∈N*），证明：当n∈N*时，（Ⅰ）0＜xn+1＜xn；（Ⅱ）2xn+1﹣xn≤xnxn+12；（Ⅲ）12n-1≤xn≤12n-2．　.. .2017年浙江省高考理科数学参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题4分，满分40分）1．（4分）已知集合P={x|﹣1＜x＜1}，Q={x|0＜x＜2}，那么P∪Q=（　　）A．（﹣1，2）B．（0，1）C．（﹣1，0）D．（1，2）【分析】直接利用并集的运算法则化简求解即可．【解答】解：集合P={x|﹣1＜x＜1}，Q={x|0＜x＜2}，那么P∪Q={x|﹣1＜x＜2}=（﹣1，2）．故选：A．【点评】本题考查集合的基本运算，并集的求法，考查计算能力．　2．（4分）椭圆x29+y24=1的离心率是（　　）A．133B．53C．23D．59【分析】直接利用椭圆的简单性质求解即可．【解答】解：椭圆x29+y24=1，可得a=3，b=2，则c=9-4=5，所以椭圆的离心率为：ca=53．故选：B．【点评】本题考查椭圆的简单性质的应用，考查计算能力．　3．（4分）某几何体的三视图如图所示（单位：cm），则该几何体的体积（单位：cm3）是（　　）.. .A．π2+1B．π2+3C．3π2+1D．3π2+3【分析】根据几何体的三视图，该几何体是圆锥的一半和一个三棱锥组成，画出图形，结合图中数据即可求出它的体积．【解答】解：由几何的三视图可知，该几何体是圆锥的一半和一个三棱锥组成，圆锥的底面圆的半径为1，三棱锥的底面是底边长2的等腰直角三角形，圆锥的高和棱锥的高相等均为3，故该几何体的体积为12×13×π×12×3+13×12×2×2×3=π2+1，故选：A【点评】本题考查了空间几何体三视图的应用问题，解题的关键是根据三视图得出原几何体的结构特征，是基础题目．　.. .4．（4分）若x、y满足约束条件&x≥0&x+y-3≥0&x-2y≤0，则z=x+2y的取值范围是（　　）A．[0，6]B．[0，4]C．[6，+∞）D．[4，+∞）【分析】画出约束条件的可行域，利用目标函数的最优解求解即可．【解答】解：x、y满足约束条件&x≥0&x+y-3≥0&x-2y≤0，表示的可行域如图：目标函数z=x+2y经过C点时，函数取得最小值，由&x+y-3=0&x-2y=0解得C（2，1），目标函数的最小值为：4目标函数的范围是[4，+∞）．故选：D．【点评】本题考查线性规划的简单应用，画出可行域判断目标函数的最优解是解题的关键．　5．（4分）若函数f（x）=x2+ax+b在区间[0，1]上的最大值是M，最小值是m，则M﹣m（　　）A．与a有关，且与b有关B．与a有关，但与b无关C．与a无关，且与b无关D．与a无关，但与b有关【分析】.. .结合二次函数的图象和性质，分类讨论不同情况下M﹣m的取值与a，b的关系，综合可得答案．【解答】解：函数f（x）=x2+ax+b的图象是开口朝上且以直线x=﹣a2为对称轴的抛物线，①当﹣a2＞1或﹣a2＜0，即a＜﹣2，或a＞0时，函数f（x）在区间[0，1]上单调，此时M﹣m=|f（1）﹣f（0）|=|a+1|，故M﹣m的值与a有关，与b无关②当12≤﹣a2≤1，即﹣2≤a≤﹣1时，函数f（x）在区间[0，﹣a2]上递减，在[﹣a2，1]上递增，且f（0）＞f（1），此时M﹣m=f（0）﹣f（﹣a2）=a24，故M﹣m的值与a有关，与b无关③当0≤﹣a2＜12，即﹣1＜a≤0时，函数f（x）在区间[0，﹣a2]上递减，在[﹣a2，1]上递增，且f（0）＜f（1），此时M﹣m=f（1）﹣f（﹣a2）=1+a+a24，故M﹣m的值与a有关，与b无关综上可得：M﹣m的值与a有关，与b无关.. .故选：B【点评】本题考查的知识点是二次函数的图象和性质，熟练掌握二次函数的图象和性质，是解答的关键．　6．（4分）已知等差数列{an}的公差为d，前n项和为Sn，则“d＞0”是“S4+S6＞2S5”的（　　）A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件【分析】根据等差数列的求和公式和S4+S6＞2S5，可以得到d＞0，根据充分必要条件的定义即可判断．【解答】解：∵S4+S6＞2S5，∴4a1+6d+6a1+15d＞2（5a1+10d），∴21d＞20d，∴d＞0，故“d＞0”是“S4+S6＞2S5”充分必要条件，故选：C【点评】本题借助等差数列的求和公式考查了充分必要条件，属于基础题　7．（4分）函数y=f（x）的导函数y=f′（x）的图象如图所示，则函数y=f（x）的图象可能是（　　）.. .A．B．C．D．【分析】根据导数与函数单调性的关系，当f′（x）＜0时，函数f（x）单调递减，当f′（x）＞0时，函数f（x）单调递增，根据函数图象，即可判断函数的单调性，然后根据函数极值的判断，即可判断函数极值的位置，即可求得函数y=f（x）的图象可能【解答】解：由当f′（x）＜0时，函数f（x）单调递减，当f′（x）＞0时，函数f（x）单调递增，则由导函数y=f′（x）的图象可知：f（x）先单调递减，再单调递增，然后单调递减，最后单调递增，排除A，C，且第二个拐点（即函数的极大值点）在x轴上的右侧，排除B，故选D【点评】本题考查导数的应用，考查导数与函数单调性的关系，考查函数极值的判断，考查数形结合思想，属于基础题．　8．（4分）已知随机变量ξi满足P（ξi=1）=pi，P（ξi=0）=1﹣pi，i=1，2．若0＜p1＜p2＜12，则（　　）A．E（ξ1）＜E（ξ2），D（ξ1）＜D（ξ2）B．E（ξ1）＜E（ξ2），D（ξ1）＞D（ξ2）.. .C．E（ξ1）＞E（ξ2），D（ξ1）＜D（ξ2）D．E（ξ1）＞E（ξ2），D（ξ1）＞D（ξ2）【分析】由已知得0＜p1＜p2＜12，12＜1﹣p2＜1﹣p1＜1，求出E（ξ1）=p1，E（ξ2）=p2，从而求出D（ξ1），D（ξ2），由此能求出结果．【解答】解：∵随机变量ξi满足P（ξi=1）=pi，P（ξi=0）=1﹣pi，i=1，2，…，0＜p1＜p2＜12，∴12＜1﹣p2＜1﹣p1＜1，E（ξ1）=1×p1+0×（1﹣p1）=p1，E（ξ2）=1×p2+0×（1﹣p2）=p2，D（ξ1）=（1﹣p1）2p1+（0﹣p1）2（1﹣p1）=p1-p12，D（ξ2）=（1﹣p2）2p2+（0﹣p2）2（1﹣p2）=p2-p22，D（ξ1）﹣D（ξ2）=p1﹣p12﹣（p2-p22）=（p2﹣p1）（p1+p2﹣1）＜0，∴E（ξ1）＜E（ξ2），D（ξ1）＜D（ξ2）．故选：A．【点评】本题考查离散型随机变量的数学期望和方差等基础知识，考查推理论证能力、运算求解能力、空间想象能力，考查数形结合思想、化归与转化思想，是中档题．　9．（4分）如图，已知正四面体D﹣ABC（所有棱长均相等的三棱锥），P、Q、R分别为AB、BC、CA上的点，AP=PB，BQQC=CRRA.. .=2，分别记二面角D﹣PR﹣Q，D﹣PQ﹣R，D﹣QR﹣P的平面角为α、β、γ，则（　　）A．γ＜α＜βB．α＜γ＜βC．α＜β＜γD．β＜γ＜α【分析】解法一：如图所示，建立空间直角坐标系．设底面△ABC的中心为O．不妨设OP=3．则O（0，0，0），P（0，﹣3，0），C（0，6，0），D（0，0，62），Q(3，3，0)，R(-23，0，0)，利用法向量的夹角公式即可得出二面角．解法二：如图所示，连接OP，OQ，OR，过点O分别作垂线：OE⊥PR，OF⊥PQ，OG⊥QR，垂足分别为E，F，G，连接DE，DF，DG．．可得tanα=ODOE．tanβ=ODOF，tanγ=ODOG．由已知可得：OE＞OG＞OF．即可得出．【解答】解法一：如图所示，建立空间直角坐标系．设底面△ABC的中心为O．不妨设OP=3．则O（0，0，0），P（0，﹣3，0），C（0，6，0），D（0，0，62），B（33，﹣3，0）．Q(3，3，0)，R(-23，0，0)，PR→=(-23，3，0)，PD→=（0，3，62），PQ→=（3，6，0），QR→=(-33，-3，0)，QD→=(-3，-3，62)．设平面PDR的法向量为n→=（x，y，z），则&n→⋅PR→=0&n→⋅PD→=0，可得&-23x+3y=0&3y+62z=0，.. .可得n→=(6，22，-1)，取平面ABC的法向量m→=（0，0，1）．则cos＜m→，n→＞=m→⋅n→|m→||n→|=-115，取α=arccos115．同理可得：β=arccos3681．γ=arccos295．∵115＞295＞3681．∴α＜γ＜β．解法二：如图所示，连接OP，OQ，OR，过点O分别作垂线：OE⊥PR，OF⊥PQ，OG⊥QR，垂足分别为E，F，G，连接DE，DF，DG．设OD=h．则tanα=ODOE．同理可得：tanβ=ODOF，tanγ=ODOG．由已知可得：OE＞OG＞OF．∴tanα＜tanγ＜tanβ，α，β，γ为锐角．∴α＜γ＜β．故选：B．.. .【点评】本题考查了空间角、空间位置关系、正四面体的性质、法向量的夹角公式，考查了推理能力与计算能力，属于难题．　10．（4分）如图，已知平面四边形ABCD，AB⊥BC，AB=BC=AD=2，CD=3，AC与BD交于点O，记I1=OA→•OB→，I2=OB→•OC→，I3=OC→•OD→，则（　　）A．I1＜I2＜I3B．I1＜I3＜I2C．I3＜I1＜I2D．I2＜I1＜I3【分析】根据向量数量积的定义结合图象边角关系进行判断即可．【解答】解：∵AB⊥BC，AB=BC=AD=2，CD=3，∴AC=22，∴∠AOB=∠COD＞90°，由图象知OA＜OC，OB＜OD，∴0＞OA→•OB→＞OC→•OD→，OB→•OC→＞0，.. .即I3＜I1＜I2，故选：C．【点评】本题主要考查平面向量数量积的应用，根据图象结合平面向量数量积的定义是解决本题的关键．　二、填空题：本大题共7小题，多空题每题6分，单空题每题4分，共36分11．（4分）我国古代数学家刘徽创立的“割圆术”可以估算圆周率π，理论上能把π的值计算到任意精度，祖冲之继承并发展了“割圆术”，将π的值精确到小数点后七位，其结果领先世界一千多年，“割圆术”的第一步是计算单位圆内接正六边形的面积S6，S6=　332　．【分析】根据题意画出图形，结合图形求出单位圆的内接正六边形的面积．【解答】解：如图所示，单位圆的半径为1，则其内接正六边形ABCDEF中，△AOB是边长为1的正三角形，所以正六边形ABCDEF的面积为S6=6×12×1×1×sin60°=332．故答案为：332．.. .【点评】本题考查了已知圆的半径求其内接正六边形面积的应用问题，是基础题．　12．（6分）已知a、b∈R，（a+bi）2=3+4i（i是虚数单位），则a2+b2=　5　，ab=　2　．【分析】a、b∈R，（a+bi）2=3+4i（i是虚数单位），可得3+4i=a2﹣b2+2abi，可得3=a2﹣b2，2ab=4，解出即可得出．【解答】解：a、b∈R，（a+bi）2=3+4i（i是虚数单位），∴3+4i=a2﹣b2+2abi，∴3=a2﹣b2，2ab=4，解得ab=2，&a=2&b=1，&a=-2&b=-1．则a2+b2=5，故答案为：5，2．【点评】本题考查了复数的运算法则、复数的相等、方程的解法，考查了推理能力与计算能力，属于基础题．　13．（6分）已知多项式（x+1）3（x+2）2=x5+a1x4+a2x3+a3x2+a4x+a5，则a4=　16　，a5=　4　．【分析】利用二项式定理的展开式，求解x的系数就是两个多项式的展开式中x与常数乘积之和，a5就是常数的乘积．【解答】解：多项式（x+1）3（x+2）2=x5+a1x4+a2x3+a3x2+a4x+a5，（x+1）3中，x的系数是：3，常数是1；（x+2）2中x的系数是4，常数是4，.. .a4=3×4+1×4=16；a5=1×4=4．故答案为：16；4．【点评】本题考查二项式定理的应用，考查计算能力，是基础题．　14．（6分）已知△ABC，AB=AC=4，BC=2，点D为AB延长线上一点，BD=2，连结CD，则△BDC的面积是　152　，cos∠BDC=　104　．【分析】如图，取BC得中点E，根据勾股定理求出AE，再求出S△ABC，再根据S△BDC=12S△ABC即可求出，根据等腰三角形的性质和二倍角公式即可求出【解答】解：如图，取BC得中点E，∵AB=AC=4，BC=2，∴BE=12BC=1，AE⊥BC，∴AE=AB2-BE2=15，∴S△ABC=12BC•AE=12×2×15=15，∵BD=2，∴S△BDC=12S△ABC=152，∵BC=BD=2，∴∠BDC=∠BCD，∴∠ABE=2∠BDC在Rt△ABE中，.. .∵cos∠ABE=BEAB=14，∴cos∠ABE=2cos2∠BDC﹣1=14，∴cos∠BDC=104，故答案为：152，104【点评】本题考查了解三角形的有关知识，关键是转化，属于基础题　15．（6分）已知向量a→、b→满足|a→|=1，|b→|=2，则|a→+b→|+|a→﹣b→|的最小值是　4　，最大值是　25　．【分析】通过记∠AOB=α（0≤α≤π），利用余弦定理可可知|a→+b→|=5+4cosα、|a→﹣b→|=5-4cosα，进而换元，转化为线性规划问题，计算即得结论．【解答】解：记∠AOB=α，则0≤α≤π，如图，由余弦定理可得：|a→+b→|=5+4cosα，|a→﹣b→|=5-4cosα，令x=5-4cosα，y=5+4cosα，则x2+y2=10（x、y≥1），其图象为一段圆弧MN，如图，.. .令z=x+y，则y=﹣x+z，则直线y=﹣x+z过M、N时z最小为zmin=1+3=3+1=4，当直线y=﹣x+z与圆弧MN相切时z最大，由平面几何知识易知zmax即为原点到切线的距离的2倍，也就是圆弧MN所在圆的半径的2倍，所以zmax=2×10=25．综上所述，|a→+b→|+|a→﹣b→|的最小值是4，最大值是25．故答案为：4、25．【点评】本题考查函数的最值及其几何意义，考查数形结合能力，考查运算求解能力，涉及余弦定理、线性规划等基础知识，注意解题方法的积累，属于中档题．　16．（4分）从6男2女共8名学生中选出队长1人，副队长1人，普通队员2人组成4人服务队，要求服务队中至少有1名女生，共有　660　.. .种不同的选法．（用数字作答）【分析】由题意分两类选1女3男或选2女2男，再计算即可【解答】解：第一类，先选1女3男，有C63C21=40种，这4人选2人作为队长和副队有A42=12种，故有40×12=480种，第二类，先选2女2男，有C62C22=15种，这4人选2人作为队长和副队有A42=12种，故有15×12=180种，根据分类计数原理共有480+180=660种，故答案为：660【点评】本题考查了分类计数原理和分步计数原理，属于中档题　17．（4分）已知a∈R，函数f（x）=|x+4x﹣a|+a在区间[1，4]上的最大值是5，则a的取值范围是　（﹣∞，92]　．【分析】通过转化可知|x+4x﹣a|+a≤5且a≤5，进而解绝对值不等式可知2a﹣5≤x+4x≤5，进而计算可得结论．【解答】解：由题可知|x+4x﹣a|+a≤5，即|x+4x﹣a|≤5﹣a，所以a≤5，又因为|x+4x﹣a|≤5﹣a，所以a﹣5≤x+4x﹣a≤5﹣a，所以2a﹣5≤x+4x≤5，.. .又因为1≤x≤4，4≤x+4x≤5，所以2a﹣5≤4，解得a≤92，故答案为：（﹣∞，92]．【点评】本题考查函数的最值，考查绝对值函数，考查转化与化归思想，注意解题方法的积累，属于中档题．　三、解答题（共5小题，满分74分）18．（14分）已知函数f（x）=sin2x﹣cos2x﹣23sinxcosx（x∈R）．（Ⅰ）求f（2π3）的值．（Ⅱ）求f（x）的最小正周期及单调递增区间．【分析】利用二倍角公式及辅助角公式化简函数的解析式，（Ⅰ）代入可得：f（2π3）的值．（Ⅱ）根据正弦型函数的图象和性质，可得f（x）的最小正周期及单调递增区间【解答】解：∵函数f（x）=sin2x﹣cos2x﹣23sinxcosx=﹣3sin2x﹣cos2x=2sin（2x+7π6）（Ⅰ）f（2π3）=2sin（2×2π3+7π6）=2sin5π2=2，（Ⅱ）∵ω=2，故T=π，即f（x）的最小正周期为π，.. .由2x+7π6∈[﹣π2+2kπ，π2+2kπ]，k∈Z得：x∈[﹣5π6+kπ，﹣π3+kπ]，k∈Z，故f（x）的单调递增区间为[﹣5π6+kπ，﹣π3+kπ]或写成[kπ+π6，kπ+2π3]，k∈Z．【点评】本题考查的知识点是三角函数的化简求值，三角函数的周期性，三角函数的单调区间，难度中档．　19．（15分）如图，已知四棱锥P﹣ABCD，△PAD是以AD为斜边的等腰直角三角形，BC∥AD，CD⊥AD，PC=AD=2DC=2CB，E为PD的中点．（Ⅰ）证明：CE∥平面PAB；（Ⅱ）求直线CE与平面PBC所成角的正弦值．【分析】（Ⅰ）取AD的中点F，连结EF，CF，推导出EF∥PA，CF∥AB，从而平面EFC∥平面ABP，由此能证明EC∥平面PAB．（Ⅱ）连结BF，过F作FM⊥PB于M，连结PF，推导出四边形BCDF为矩形，从而BF⊥AD，进而AD⊥平面PBF，由AD∥BC，得BC⊥PB，再求出BC⊥MF，由此能求出sinθ．【解答】证明：（Ⅰ）取AD的中点F，连结EF，CF，.. .∵E为PD的中点，∴EF∥PA，在四边形ABCD中，BC∥AD，AD=2DC=2CB，F为中点，∴CF∥AB，∴平面EFC∥平面ABP，∵EC⊂平面EFC，∴EC∥平面PAB．解：（Ⅱ）连结BF，过F作FM⊥PB于M，连结PF，∵PA=PD，∴PF⊥AD，推导出四边形BCDF为矩形，∴BF⊥AD，∴AD⊥平面PBF，又AD∥BC，∴BC⊥平面PBF，∴BC⊥PB，设DC=CB=1，由PC=AD=2DC=2CB，得AD=PC=2，∴PB=PC2-BC2=4-1=3，BF=PF=1，∴MF=12，又BC⊥平面PBF，∴BC⊥MF，∴MF⊥平面PBC，即点F到平面PBC的距离为12，∵MF=12，D到平面PBC的距离应该和MF平行且相等，为12，E为PD中点，E到平面PBC的垂足也为垂足所在线段的中点，即中位线，∴E到平面PBC的距离为14，在△PCD中，PC=2，CD=1，PD=2，由余弦定理得CE=2，.. .设直线CE与平面PBC所成角为θ，则sinθ=14CE=28．【点评】本题考查线面平行的证明，考查线面角的正弦值的求法，考查空间中线线、线面、面面间的位置关系等基础知识，考查推理论证能力、运算求解能力、空间想象能力，考查数形结合思想、化归与转化思想，是中档题．　20．（15分）已知函数f（x）=（x﹣2x-1）e﹣x（x≥12）．（1）求f（x）的导函数；（2）求f（x）在区间[12，+∞）上的取值范围．【分析】（1）求出f（x）的导数，注意运用复合函数的求导法则，即可得到所求；（2）求出f（x）的导数，求得极值点，讨论当12＜x＜1时，当1＜x＜52时，当x＞52时，f（x）的单调性，判断f（x）≥0，计算f（12），f（1），f（52），即可得到所求取值范围．【解答】解：（1）函数f（x）=（x﹣2x-1）e﹣x（x≥12），导数f′（x）=（1﹣12•12x-1•2）e﹣x﹣（x﹣2x-1）e﹣x=（1﹣x+2x-22x-1）e﹣x=（1﹣x）（1﹣22x-1）e﹣x；.. .（2）由f（x）的导数f′（x）=（1﹣x）（1﹣22x-1）e﹣x，可得f′（x）=0时，x=1或52，当12＜x＜1时，f′（x）＜0，f（x）递减；当1＜x＜52时，f′（x）＞0，f（x）递增；当x＞52时，f′（x）＜0，f（x）递减，且x≥2x-1⇔x2≥2x﹣1⇔（x﹣1）2≥0，则f（x）≥0．由f（12）=12e-12，f（1）=0，f（52）=12e-52，即有f（x）的最大值为12e-12，最小值为f（1）=0．则f（x）在区间[12，+∞）上的取值范围是[0，12e-12]．【点评】本题考查导数的运用：求单调区间和极值、最值，考查化简整理的运算能力，正确求导是解题的关键，属于中档题．　21．（15分）如图，已知抛物线x2=y，点A（﹣12，14），B（32，94），抛物线上的点P（x，y）（﹣12＜x＜32），过点B作直线AP的垂线，垂足为Q．（Ⅰ）求直线AP斜率的取值范围；（Ⅱ）求|PA|•|PQ|的最大值．.. .【分析】（Ⅰ）通过点P在抛物线上可设P（x，x2），利用斜率公式结合﹣12＜x＜32可得结论；（Ⅱ）通过（I）知P（x，x2）、﹣12＜x＜32，设直线AP的斜率为k，联立直线AP、BQ方程可知Q点坐标，进而可用k表示出PQ→、PA→，计算可知|PA|•|PQ|=（1+k）3（1﹣k），通过令f（x）=（1+x）3（1﹣x），﹣1＜x＜1，求导结合单调性可得结论．【解答】解：（Ⅰ）由题可知P（x，x2），﹣12＜x＜32，所以kAP=x2-14x+12=x﹣12∈（﹣1，1），故直线AP斜率的取值范围是：（﹣1，1）；（Ⅱ）由（I）知P（x，x2），﹣12＜x＜32，所以PA→=（﹣12﹣x，14﹣x2），设直线AP的斜率为k，则AP：y=kx+12k+14，BQ：y=﹣1kx+32k+94，联立直线AP、BQ方程可知Q（3+4k-k22k2+2，9k2+8k+14k2+4），故PQ→=（1+k-k2-k31+k2，-k4-k3+k2+k1+k2），.. .又因为PA→=（﹣1﹣k，﹣k2﹣k），故﹣|PA|•|PQ|=PA→•PQ→=(1+k)3(k-1)1+k2+k2(1+k)3(k-1)1+k2=（1+k）3（k﹣1），所以|PA|•|PQ|=（1+k）3（1﹣k），令f（x）=（1+x）3（1﹣x），﹣1＜x＜1，则f′（x）=（1+x）2（2﹣4x）=﹣2（1+x）2（2x﹣1），由于当﹣1＜x＜12时f′（x）＞0，当12＜x＜1时f′（x）＜0，故f（x）max=f（12）=2716，即|PA|•|PQ|的最大值为2716．【点评】本题考查圆锥曲线的最值问题，考查运算求解能力，考查函数思想，注意解题方法的积累，属于中档题．　22．（15分）已知数列{xn}满足：x1=1，xn=xn+1+ln（1+xn+1）（n∈N*），证明：当n∈N*时，（Ⅰ）0＜xn+1＜xn；（Ⅱ）2xn+1﹣xn≤xnxn+12；（Ⅲ）12n-1≤xn≤12n-2．【分析】（Ⅰ）用数学归纳法即可证明，（Ⅱ）构造函数，利用导数判断函数的单调性，把数列问题转化为函数问题，即可证明，（Ⅲ）由xnxn+12≥2xn+1﹣xn得1xn+1﹣12≥2（1xn﹣12）＞0，继续放缩即可证明.. .【解答】解：（Ⅰ）用数学归纳法证明：xn＞0，当n=1时，x1=1＞0，成立，假设当n=k时成立，则xk＞0，那么n=k+1时，若xk+1＜0，则0＜xk=xk+1+ln（1+xk+1）＜0，矛盾，故xn+1＞0，因此xn＞0，（n∈N*）∴xn=xn+1+ln（1+xn+1）＞xn+1，因此0＜xn+1＜xn（n∈N*），（Ⅱ）由xn=xn+1+ln（1+xn+1）得xnxn+1﹣4xn+1+2xn=xn+12﹣2xn+1+（xn+1+2）ln（1+xn+1），记函数f（x）=x2﹣2x+（x+2）ln（1+x），x≥0∴f′（x）=2x2+xx+1+ln（1+x）＞0，∴f（x）在（0，+∞）上单调递增，∴f（x）≥f（0）=0，因此xn+12﹣2xn+1+（xn+1+2）ln（1+xn+1）≥0，故2xn+1﹣xn≤xnxn+12；（Ⅲ）∵xn=xn+1+ln（1+xn+1）≤xn+1+xn+1=2xn+1，∴xn≥12n-1，由xnxn+12≥2xn+1﹣xn得1xn+1﹣12≥2（1xn﹣12）＞0，∴1xn﹣12≥2（1xn-1﹣12）≥…≥2n﹣1（1x1﹣12）=2n﹣2，.. .∴xn≤12n-2，综上所述12n-1≤xn≤12n-2．【点评】本题考查了数列的概念，递推关系，数列的函数的特征，导数和函数的单调性的关系，不等式的证明，考查了推理论证能力，分析解决问题的能力，运算能力，放缩能力，运算能力，属于难题　欢迎您的光临，Word文档下载后可修改编辑.双击可删除页眉页脚.谢谢！希望您提出您宝贵的意见，你的意见是我进步的动力。赠语；1、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！2、现在你不玩命的学，以后命玩你。3、我不知道年少轻狂，我只知道胜者为王。4、不要做金钱、权利的奴隶；应学会做“金钱、权利”的主人。5、什么时候离光明最近？那就是你觉得黑暗太黑的时候。6、最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。 7、压力不是有人比你努力，而是那些比你牛×几倍的人依然比你努力。..