罗密欧与朱丽叶导学案(教师版)

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1、阜宁县第一高级中学2014年秋学期高二语文导学案《罗密欧与朱丽叶》　课型：新授课主备人：陈　国时间：2014年9月15日学习目标　　1、了解文艺复兴及莎士比亚的代表作　　2、揣摩剧本的精彩对白和独白，分析男女主人公的思想性格　　3、品味剧本的语言、创作特色　　学习重点 　　主题和语言。 学习难点　　语言特色 学习方法：情境朗读体验法、探究法。课时设置：2课时　　第一课时（总第9课时）　　学习要点：了解莎士比亚及代表作，朗读，初步赏析。　　自主预习一、知识链接1、作者简介：　　    威廉•莎士比亚（1

2、564—1616）是欧洲文艺复兴时期英国最伟大的剧作家和卓越的人文主义思想的代表。　1564年4月23日　， 莎士比亚出生于英国沃里克郡斯特拉福镇的一位富裕的市民家庭。他少年时代曾在当地的一所主要教授拉丁文的“文学学校”学习，掌握了写作的基本技巧与较丰富的知识，但因他的父亲破产，未能毕业就走上独自谋生之路。他当过肉店学徒，也曾在乡村学校教过书，还干过其他各种职业，这使他增长了许多社会阅历。他以奇伟的笔触对英国封建制度走向衰落和资本主义原始积累的历史转折斯的英国社会做了形象、深入的刻画。马克思和恩格斯曾

3、提出创作方法上要“莎士比亚化”， 称赞莎士比亚剧作情节丰富，浑然一体，赞许他历史剧中的“福斯塔夫式的背景”。　　莎士比亚的剧作有《哈姆莱特》《奥瑟罗》《李尔王》《麦克白》（四大悲剧）等。他同时也是公认的欧洲三大诗人（ 莎士比亚、歌德、但丁）之一，我们可以在他的作品中看到诗化的语言。　　2、剧情介绍：　　在意大利名城维洛那，蒙太古和凯普莱特这两大家族祖上就结下血仇，子弟相互敌视，动辄枪战械斗，经常发生流血事件。　　罗密欧是蒙太古家族族长之子。一天，他和好友密丘西奥的怂恿下偷混进在凯普莱特家举行的化装舞会

4、。在舞会上，罗密欧遇到凯莱特家族族长之女朱丽叶。装扮成带甲武士的少年和身袭天使之翅的少女，如三生有约，一见倾心。经过化装的罗密欧还是被朱丽叶的堂兄提伯尔特认出，两人差点打了起来。　　舞会后，罗密欧躲在朱丽叶的阳台下，偷听到朱丽叶的内心表白，方知少女对自己的一片真情。　　第二天，罗密欧把自己的感情告诉了劳伦斯长老，长老表示支持，并暗中主持婚礼，希望借此结束两家的宿怨。结婚的当天下午，提伯尔特偶遇罗密欧的好友密丘西奥，便故意挑衅，两人眼看就要动手。这时，罗密欧来了，他努力劝说提伯尔特不要动武，但无济于事，

5、结果密丘西奥被提伯尔特暗算杀死。罗密欧义愤填膺，开枪杀死了提伯尔特。警察局长闻讯赶来，见此惨状，十分震怒，当场宣布永远放逐罗密欧。这使两家的仇恨更加激化。　　6阜宁县第一高级中学2014年秋学期高二语文导学案为逃避追捕，罗密欧暂时离开了维洛那。朱丽叶的父亲不顾朱丽叶的反对，硬要把她嫁给一个贵族。朱丽叶请求劳伦斯帮助，长老把一剂药水给了朱丽叶，让她在次日临出嫁前服下，就会跟真的死了一样，一直到42小时后醒来为止。劳伦斯派人用特快邮递给罗密欧发了通知，让他赶快来带走朱丽叶。不料通知没能送到罗密欧手里，而朱

6、丽叶已死的消息却立刻传了出来。罗密欧听到朱丽叶的死讯，悲痛欲绝。绝望的罗密欧买好了见血封喉的毒药，赶回了维洛那。　　罗密欧在朱丽叶的灵柩前倾诉了自己的爱情，最后一次亲吻爱人，然后服下了毒药。正在这一霎那，42小时已到，朱丽叶醒来了。看到爱人出现在眼前，朱丽叶惊喜交集。然而此时的罗密欧已经没有了呼吸。朱丽叶万念俱灰，从容殉情。满怀悲伤痛惜之情的劳仑斯修士，向在这怪诞惨相面前目瞪口呆的人们讲述了一切。蒙塔格和卡普莱特两家的手，终于握在了一起。　　二、预习任务　　1、积累词语，注意读音：　　瞻（zhān）望

7、    墙垣（yuán）    怂恿（sǒngyǒng）    倔强（jué jiàng）    矜（jīn）持　　皎（jiǎo）洁    蓓（bèi）蕾    恬（tián）静    浩淼（miǎo）    乳媪（ǎo）　　2、整体感知，理清剧情结构《罗密欧与朱丽叶》是莎早期的重要作品之一，创作于1594到1597年。剧本描写了一对互相爱慕的青年在封建制度下双双惨死的悲剧，反映了当时英国社会封建和反封建两种社会力量的矛盾斗争。　　 　这场戏包含三个层次：一是会面前的独白；二是两人对白；三是奶妈呼唤，

8、两人分手。   第一层次(开头——“永远不再叫罗密欧了”)：两人独白，表达相思。   第二层次(“你是什么人”——“再等一会儿，我就会来的”)：两人对白，说爱盟誓。   第三层次(“幸福的，幸福的夜啊”一结尾)：两人定情，不忍分别。合作探究：1、本文是原作第二幕第二场，这一场简称“阳台会”，它描写罗密欧在凯普莱特家花园里与朱丽叶幽会的情景。朗读下列对话，看看运用了怎样的修辞手法？表达了主人公怎样的感情？　　（1）那就是东方，朱丽叶就是太阳（比喻）　　（2