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时间:2018-09-21
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1、《罗密欧与朱丽叶》导学案(一)设计:宋翔森审核:徐慧一、预习案学习目标: 1、了解莎士比亚生平及其戏剧创作; 2、体会剧中人物的思想情感; 3、认识罗密欧朱丽叶爱情悲剧的时代意义、社会意义。 学习重点: 1、体会剧中人物的思想情感,特别是罗密欧听到朱丽叶死后的痛苦心情; 2、体会莎剧语言充满浓厚诗情的特点。 学习难点:罗密欧与朱丽叶爱情的悲剧性以及体现出的文艺复兴时期的人文主义思想。 学习方法:情境教学法、研究性学习法 (一)作者简介莎士比亚(1564一1616),英国著名戏剧家。他的戏剧代表了文艺复兴时期人文主义文学的最高成就,也是欧洲以至世界文学的高峰之
2、一。主要作品有:历史剧《亨利四世》,喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》,四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》,以及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。马克思赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。(二)预习题1.下列词语中加点字注音全部正确的一组是( )A.踉跄(liànɡ) 嫌疑(xián) 殓衾(liǎn) 沸沸扬扬(fēi)B.坟茔(yínɡ) 凭吊(pín) 阻挠(zǔ) 幽宫侍婢(bì)C.攫住(jué) 憔悴(qiáo) 藏匿(cánɡ) 惊心动魄(jīnɡ)D.吞噬(shí)
3、 窥伺(sí) 巉岩(chán) 哀怨辛酸(xīnɡ)2.下面词语中有错别字的一组是( )A.寒暄随即烦乱回光返照 B.藏匿憔悴原委沸反盈天7C.殉情去逝惨象风烛惨年 D.聘礼掘墓悲恸离合悲欢3.下列修辞不同于其他三项的是( )A.这些鲜花替你铺盖新床;惨啊,一朵娇红永萎沙尘!B.你无情的泥土,吞噬了世界上最可爱的人儿,我要掰开你的馋吻,索性再让你吃一个饱!C.难道那虚无的死亡,那枯瘦可憎的妖魔,也是个多情的种子,所以把你藏匿在这幽暗的洞府里做他的情妇吗?D.桃儿、杏儿,梨儿,也都赶趟儿般
4、的竞放着。4.下列各句无语病的一项是( )A.大概是渐渐丰富的经验和渐变确定的认识起了作用,稍后的莎士比亚,他的语言就完全不同了。B.作家把罗密欧与朱丽叶这对人文主义青年男女的爱情故事写成悲剧,而且明确地把悲剧的根源归咎于陈旧的封建意识。C.中国现代话剧的滥觞时期,在向西方戏剧广搜博采的同时,就采纳了对不同艺术流派和多种艺术表现方法的吸收与借鉴。D.戏剧演出由于受到舞台条件的制约,形成了自己特有的时空观念。5.罗密欧掘开朱丽叶坟墓的主要理由是要取下她手指上“一个宝贵的指环”,你认为这是他进入墓穴的真实理由吗?6.罗密欧本是一位有教养、性情温和的贵族青年,可是他一上场却给人留
5、下蛮横粗暴的印象。你怎样理解他此时此刻的心情?7《罗密欧与朱丽叶》导学案(二)设计:宋翔森审核:徐慧学习目标: 1、了解莎士比亚生平及其戏剧创作; 2、体会剧中人物的思想情感; 3、认识罗密欧朱丽叶爱情悲剧的时代意义、社会意义。 学习重点: 1、体会剧中人物的思想情感,特别是罗密欧听到朱丽叶死后的痛苦心情; 2、体会莎剧语言充满浓厚诗情的特点。 学习难点:罗密欧与朱丽叶爱情的悲剧性以及体现出的文艺复兴时期的人文主义思想。 学习方法:情境教学法、研究性学习法 二、探究案1、罗密欧临死前的表白极为精彩,表达了他当时怎样的心情?72、文中三处写朱丽叶对白的地方,到
6、底体现了她怎样的情感呢?3、劳伦斯长老在剧中是什么形象?起到了什么作用?4、试比较《罗密欧与朱丽叶》和《孔雀东南飞》分别体现的反封建的社会意义。学后反思7《罗密欧与朱丽叶》导学案(三)设计:宋翔森审核:徐慧三、巩固拓展阅读下面文字,完成1~4题。提示:《玩偶之家》是挪威近代戏剧大师易卜生的著名剧作。描写了娜拉和丈夫海尔茂的冲突,娜拉的丈夫像爱宠物一样地喜爱娜拉,却无情地剥夺了娜拉的独立人格。在一系列矛盾冲突中,他最后暴露了自私虚伪的一面,使娜拉感到震惊与绝望,愤然离家出走。玩偶之家(节选)易卜生娜 拉照我现在这样子,我不能跟你做夫妻。海尔茂我有勇气重新再做人。娜 拉在你的泥娃娃
7、离开你之后——也许有。海尔茂要我跟你分手!不,娜拉,不行!这是不能设想的事情。娜 拉要是你不能设想,咱们更应该分开。(走进右边屋子,拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来,把东西搁在桌子旁边椅子上)海尔茂娜拉,娜拉,现在别走。明天再走。娜 拉(穿外套)我不能在生人家里过夜。海尔茂难道我们不能像哥哥妹妹那样过日子?娜 拉(戴帽子)你知道那种日子长不了。(围披肩)托伐,再见。我不去看孩子了。海尔茂可是,娜拉,将来总有一天——娜 拉那就难说了。我不知道我以后会怎么样。海尔茂无论怎么样,你还是我的老婆。
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