校对文稿：六类差错要注意

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1、校对文稿：六类差错要注意校对文稿：六类差错要注意校对是保证文稿质量的重要一环，是对写作、修改、编辑工作的补充和完善，可谓写作开流、修改正本、编辑清源、校对净后。近代以来，校对工作已经成为独立的专业和专门的学科。笔者长期从事党报校对工作，愿将自己积累的经验体会与大家分享。校对方式以读校和点校为主。在过去电脑普及率不高的情况下，最常见的是手写稿。两个校对员面对面，一人盯字稿，另一人读校样，这种情况叫读校。现在电脑普及率极高，稿件多以电子稿为主，校对员多以独自一人点校为主。校对阅读不同于编辑审读，编辑审读以线性阅读为主，即一组词一个句子地阅读，

2、重在得意。而校对是以点性阅读为主，即逐字（词）逐标点地猎错，不断停顿、回复，注重得形。遇到句子较长时，校对员还要再回看一遍，以防句式杂糅、逻辑错误等情况出现。我体会，要做好校对工作，必须在严格遵守工作流程的基础上，坚持好疑、勤查、善辨、慎断八字原则，防止以下六类常见的错误。政治性差错政治性差错是最严重的错误，要时刻保持好疑的态度，慎之又慎，决不能让其漏网。例如，2014年11月APE峰会在北京召开期间，某篇文章出现21个APE成员国国家元首和政商精英。这一词组中有两处严重错误：第一，APE成员中包括中国台北、香港，所以不能用成员国一词；第

3、二，国家元首更属严重错误。由于事前已提醒检校人员APE期间尤其要注意政治性差错，这一错误被及时发现，改为21个经济体的领导人和政商精英。民族方面的错误。文稿中涉及民族的，必须一一认真核查，确保准确无误。这也需要我们具备一定的常识，平时注意积累。常见的错误有，不了解撒尼人是彝族的一个分支，称其为撒尼族。类似的情况还有把摩梭人误为摩梭族，苦聪人误为苦聪族，穿青人误为穿青族，图瓦人误为图瓦族。有些少数民族地名也容易出错，比如广西壮族自治区误为广西省，北京喇叭沟门满族乡误为北京喇叭沟门满族自治乡，黔东南苗族侗族自治州误为黔东南侗族苗族自治州，双江

4、拉祜族佤族布朗族傣族自治县误为双江拉祜族布朗族傣族佤族自治县。常识性和事实性错误这类错误是文稿的致命伤。校对时要注意根据所掌握的知识、资料加以比较辨别。例如，2013年8月某报刊出纪念抗战胜利的文章。文章开头写道：72年前的这一天，日本开始了对中国长达1年的侵略。这句话有两处与事实不符，一是72年前应为82年前，二是长达1年应为长达14年。当句子里出现时间、百分比等数字时，应该停顿一下，算一算，及时发现问题。又如，有一篇文章写道：1972年……国务卿黑格带领先遣组到达北京后……看到这句话，检校人员首先产生了疑问：1972年美国国务卿是谁？

5、经查，1972年时的美国国务卿是罗杰斯，1973年基辛格就任国务卿，而黑格是1981年才担任国务卿一职。于是将此处改为黑格将军。引文差错无论是引用党和国家领导人的讲话，还是引用古诗词、文言文等，都应该注意勤查，进行认真核对，确保一字不差。例如，2016年6月20日一篇文章中写习近平总书记在文艺工作座谈会讲话中指出现在的文艺作品存在着有数量缺质量、有高原缺高峰的现象，存在着抄袭模仿、千篇一律的问题，存在着机械化生产、快餐式消费的问题，检校人员对这句话进行核实后发现，总书记原话中没有现在的文艺作品七个字，于是把前引号放到了这七个字的后面。古诗

6、词、文言文在引用时很容易出现差错，主要原因是作者在引用时仅仅凭记忆而没有认真核对，当然也不排除版本不同的可能，要注意鉴别。比如：一篇文章引用唐代诗人徐凝的《忆扬州》一诗，其中出现三处错误：萧娘脸下难胜泪，桃叶眉头易得愁。天下三分明月夜，二分无赖是扬州。正确的诗句应为：萧娘脸薄难胜泪，桃叶眉长易觉愁。天下三分明月夜，二分无赖是扬州。还有一篇关于马年说马的文章，文中写道：骏骨饮长泾，奔流洒络缨。细纹连喷聚，乱荇绕蹄紫。水光鞍上侧，马影溜中横。翻似天池里，腾波龙种生。这是唐太宗李世民的饮马诗。检校人员发现乱荇绕蹄紫好像不通，经反复核实，紫实为萦

7、之误。