幼儿教师职业倦怠研究

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1、幼儿教师职业倦怠研究摘要：职业倦怠是指从业者由于长期的工作压力得不到释放，感觉自身的努力与付出得不到社会和周围人的认同，长此以往而产生的消极态度。渐渐地对从事的工作产生了厌倦。当前，我国大多数家庭都只有一个孩子，人们对幼儿教育异常看重，幼儿教师的职业倦怠对婴幼儿将会产生很严重的影响，据统计，婴儿在0-4岁时，是智力和性格培养的关键时期，如果幼儿教师产生了职业倦怠，将对幼儿的未来造成无法挽救的损失。本文针对幼儿教师倦怠展开研究，对幼儿教师职业倦怠产生的原因进行分析，并结合实例给出合理的对策。关键字：幼儿教师；倦怠；疲劳；社会认可Abstract:thejobbur

2、noutisreferringpractitionersduetolong-termworkpressureisnotreleased,feelingtheirowneffortsandpaylessthantheidentityofsocietyandpeoplearound,continuouslyforalongtimethenegativeattitude.Graduallytiredofbeingengagedinthework.Atpresent,mostofthefamiliesinChinaareonlyachild,peopleofearlyc

3、hildhoodeducationabnormalvalue,kindergartenteachers'jobburnoutininfantsandyoungchildrenwillproduceseriouseffect,accordingtostatistics,babyat0-4yearsiscriticalperiodofintelligenceandpersonalitycultivation,ifthepreschoolteachers'jobburnout,forchildren'sfuturecausedirreparableloss.Inthi

4、spaper,theresearchontheburnoutofkindergartenteachers,thereasonsfortheearlychildhoodteachers'professionalburnoutareanalyzed,andthereasonablecountermeasuresaregivenincombinationwithexamples.Keywords:kindergartenteachers;burnout;fatigue;socialrecognition一、引言（一）研究背景和意义幼儿是祖国的希望和未来，我国虽然开放了

5、“二胎”，但大多数家庭仅有一个孩子，家庭对孩子的教育问题看待的格外重要，据科学数据显示，孩子在3岁左右，就已经有了80%的成人智力，孩子在幼儿园阶段能否受到良好的教育熏陶和良好习惯的养成，对他今后人生的发展至关重要，是奠定人生基础的起步阶段，因此，幼儿教师要真正重视起自身的工作，幼儿教师是孩子人生中第一个启蒙教师，幼师的言行举止会影响孩子的一辈子，幼儿教师担负着孩子们的指导者和身心健康的守卫者，做好幼师职业倦怠分析恰逢其时。（二）研究方法：如本文提到的调查法：调查时间、对象、问卷据国家教育部门的统计数据显示，截止2015年，我国拥有的幼儿园总数超过了13万所，在

6、园人数大约2000万人，幼儿教师一直处于供不应求的状态，随着国家全面放开二胎政策，未来我国社会对幼儿教师的需求量会逐步加大，本文选取了沈阳市作为调查样本，目前，沈阳约有23万学龄前儿童，幼儿教师的数量不足1万人，幼儿教师的数量明显无法满足现阶段学龄前儿童的教育要求。而且，每年还会有2%左右的幼儿教师选择离职。二、幼儿教师职业倦怠的定义职业倦怠指的是工作个体在工作的压力下产生的身体和心理疲劳和枯竭的状态，职业倦怠是个体对待工作压力的一种极端情绪反应；教师职业倦怠指的是教师长期处于高压状态下而产生的一种情感、行为、状态上的一种枯竭反应，对教学工作满意度降低，教学和工

7、作的热情降低，丧失了教学工作的兴趣；而幼儿教育是人生中最早的基础教育，是一个人的启蒙教育，人生最初的几年培养是决定人生性格、习惯、道德水平的关键时期，幼儿教师是幼儿们在这个时期最关键的任务，幼儿教师的行为、语言、教学都在潜移默化的影响着幼儿的发展。幼儿教师的职业倦怠主要表现为：不主动与幼儿接触、对幼儿冷漠甚至产生反感的情绪、不愿意与同事交流等等，严重者甚至对幼儿进行辱骂、体罚，甚至造成人身伤害等行为，常常与抑郁症相伴随产生。三、幼儿教师的角色定位  幼儿教师目前的社会地位很尴尬，她们中很多人有着较高的学历和过硬的职业技能，为了从事这份工作，她们经受了多年的专业学

8、习和考试，但社会中不少人