校园安全，牵挂着你我她

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1、校园安全，牵系你我他尊敬的各位领导，各位评委：大家好！今天我演讲的题目是《校园安全，牵系你我他》。众所周知，校园安全已经成为全社会关注的热点问题。校园是学生学习和生活的重要场所，校园的安全关系到千千万万个家庭的幸福，关系到社会的稳定，关系到学生健康地成长。从古至今，祖辈先贤们就告诫我们安全的重要性。庄子曾经说过：“安危相易，祸福相生。在《道德经》中他也在此谈到：”祸兮福之所倚福兮祸之所伏“。安全无小事，作为一个小学教育工作者，更是感觉到校园安全工作的紧迫性和特殊的使命性。让我们先来听听几个骇人听闻，令人后怕的安全案例吧！2015年10月，这

2、是发生在我们三小校园里的真实故事！正是课间休息时间，二年级的学生李某和张某在操场上玩起了斗拐的游戏（一条腿盘在另一条腿上互相撞击）。在游戏过程中，张某因斗不过李某，愤怒之下，就用手一把将李某用力推倒，这一推致使李某右大腿骨折。随后经法医鉴定，为九级伤残。最后，致害人张某的监护人赔偿李某损失，学校由于对学生未能实施有效管理，也赔偿李某损失。2001年4月，某小学早操结束后，班主任进教室守早自习，在巡视学生读书情况的时候，发现左侧的窗帘掉落，于是老师随口说一句：“窗帘怎么掉下来啦，谁去挂好。”早自习下课后，劳动委员石某（11岁）觉得这是自己的事

3、，便叫了邻座的同学捡起掉落的窗帘，然后他从课桌上攀上窗台，试图挂好窗帘，石某人矮够不着，便一脚跨出窗外（铝合金玻璃窗），也许是窗沿较滑，又无凹口，一不小心，竟从五楼坠下。事情发生后，当即送往医院抢救。可是遗憾的事，石某这一摔脾脏破裂，肝肺严重受损，体内大量出血，虽经过医护人员41小时的抢救，输血1300cc，但仍未能夺回孩子的生命。一个好端端的品学兼优的“红领巾”，就这样永远的离开了自己的伙伴，离开了爱自己的家人，离开了看重自己的老师。虽然学校明确表示愿意承担全部责任，但无法替代父母失去儿子的痛苦，无法弥补祖父母失去孙子的无助。2003年1

4、2月8日上午第四节课，某小学一年级(1)班学生在没有教师在场的情况下做作业。教师在上课前曾到教室给该班学生布置作业，并让各小组组长维持纪律。7岁的陈某在写作业时，多次与同桌说话。陈某所在小组组长郭某(7岁)便拿起课本击打陈某的头部数下，致使陈某当场昏倒在地。事故发生后，学校立即派人把陈某送往医院，经诊断为癫痫病(击打行为系诱发因素)。陈某住院45天，其间花去医疗费、住宿费、交通费等各项费用共计7600元。后因赔偿问题未达成协议，陈某将学校和郭某及监护人诉至法院。2010年11月，新疆阿克苏第五学校发生踩踏事故，近百名学生受伤被送往医院，其中

5、重伤7人，轻伤34人。事故发生正是课间操时间，楼上教室的所有学生都簇拥而下，楼梯扶手被挤歪，几个学生歪倒后，接着所有学生便开始更加惊慌无措的往楼下挤，形势一时间发展为不可控的状态，等校方发现，为时已晚，踩踏受伤场面已是惨不忍睹了。通过对以上案例的描述和分析，我们真的应该好好反思一下。校方作为主要的教育管理者，因为疏忽大意，不重视学校安全管理，对校园安全常常抱着侥幸的心理，从而给家庭和社会都造成严重的后果。因此，学校，尤其是主管中小学的有关部门应该把安全管理放在重要位置，从平时抓起，从小处做起。比如学生多，完全可以在学生比较集中下楼梯的时间段

6、里，安排专人负责疏导监督学生，以便有序畅通；比如学生年龄小，好动，爱打闹，那么学校就应该在课间安排值日老师，时刻关注着孩子课间嬉戏情况，一旦发现异常及时出面制止避免悲剧发生；再比如教师也应该特别注意自己在学生面前的言行，看到不安全的事情绝对亲力亲为扫除隐患；由于安全意识的缺乏，原本可以完全规避的事故却不幸成为现实。若是平时对学生的安全教育做得到位，那么学生在楼梯出现异常时，也会自觉冷静下来，有序疏导，而不是惊慌有加，使事态不断恶化。学校的安全工作无小事,学生的安全更是牵动着千家万户,学校只有将安全工作扎扎实实地落到实处,及时解决安全工作中发

7、现的新问题,这样才能为学生创造一个安全健康的环境,建成和谐校园、平安校园.德国人帕布斯·海恩提出“海恩法则”，法则指出，每一起严重突发事故的背后，都必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。这一法则的要义道出了一个哲学道理，量变必然引起质变，大的事故发生是由一些不容易被觉察的小节积累而成的结果。同时也表明，看似完美的规章，在实际生产生活的操作中，若没有注入人的意识、素质和责任心，都将是毫无意义的枯燥说教。换言之，校园安全管理教育中，人的责任心和重视程度无可取代。那么如何在学校安全管理工作中标本兼治，实现平安校园、和谐校园

8、构建？这是值得我们深入分析和研究的时代命题。著名童话作家郑渊洁先生在江苏泰兴幼儿园凶杀案发生之后，曾写下这样一段话：“亲爱的爸爸妈妈，我上学去啦。希望这不是永别，我要活着回家。亲