大丰新源果醋公司人力资源管理研究+开题报告

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1、本科毕业生论文开题报告学生姓名：学生证号码：论文题目：大丰新源果醋公司绩效管理探究呈交日期：导师姓名：报告内容，包括三部分：一、绪论1、问题的背景绩效管理是公司人力资源管理的核心环节，直接决定着员工的工作积极性，因此建立合理、公正的绩效管理制度至关重要。当前在众多企业绩效管理中，存在诸多问题。比如说有失公正的考核制度、考核者与被考核者之间的人情腐败等因素，这些不合理的绩效管理制度严重制约了员工的工作积极性，对于提升企业公司效益产生了负面影响。通过研究大丰新源果醋公司绩效管理的成功之处，分析其成功经验，同时寻

2、找大丰新源果醋公司绩效管理所存在的不足和问题，并为之找到解决方法，通过以上研究，建立一种科学合理的绩效管理体制，使之能够极大地推动公司效益的增长，提升其整体发展水平。随着时代的发展和管理学科的进步，人力资源管理呈现出多种管理方式，日趋现代化，但是其核心内涵并没有改变。人力资源管理是一门管理学科和社会学科的综合，任何公司运转无不建立在人的基础上，只有充分调动发挥员工的积极性，才能为公司带来更多的经济效益。通常而言，人力资源除去现代化管理技术之外，其核心构成要素，即薪酬管理、绩效管理等方面。对于任何一个公司来说

3、，其人力资源管理方案侧重点不同，这也是人力资源在众多企业中不同的表征。大丰新源果醋公司是人力资源管理的一个佼佼者，其他企业可以借鉴其工作方法，但是切不可照搬工作方案。只有针对公司具体情况，翔实的制定工作方案，才能实现人力资源管理的目标。2、研究的问题及其目的企业的管理就包括了绩效管理，它作为企业有效管理手段之一而存在，准确的说，绩效管理更是一种激励员工的方式。因为通过它能够积极的调动员工的积极性与潜能，丰富员工对企业与工作的热情，在长远来看，可以间接促进效益。绩效考核的主体、绩效考核的周期以及绩效考核的原则

4、是一个企业实施绩效考核制度应该包含的内容。一个企业实施绩效考核效果的好坏直接影响着企业的效益是否能够达到最大化，因为如果实施的不好就会直接影响工作积极性与热情，在长远看来，并将抑制企业工作效益的增长。不科学的绩效管理以及不适当的绩效管理体系是目前我国很多企业都会存在的问题，制约了企业的有效发展。本位的目的是分析研究大丰市新源企业内部的绩效管理的相关方面，剖析新源果醋在实施绩效管理中所面临的一些问题，并通过研究，找出对策。一、文献评论1、所涉及问题的理论范畴马斯洛五个层次需求理论，分为生理需求、安全需求、社交

5、需求、尊重需求、自我实现需求。生理需求，主要表现为对食物、水、空气和住房等多种生理需求。这也是企业员工最基本的生理需求。安全需求主要是指人身安全和生活稳定等需求，在企业员工方面，主要是指医疗保险、失业保险和福利待遇等要素。社交需求，主要是指对友谊、爱情和隶属关系的需求。社交需求，对员工的激励作用是非常明显的。尊重需求，表现为员工能够获得良好的个人感知。自我实现需求，表现为员工能够自由实现全面发展。以马斯洛五个层次理论为基调，为员工量身打造成长计划，让员工看到自己的发展路径。第一层次基本生活需要，公司应该为员

6、工提供公平薪金、足够的休息时间，保证其正常需要。第二层次为安全需要，公司以优厚的福利待遇让其免去后顾之忧。第三，归属需要，公司应该开展一系列社交活动，满足其需求。第四，自尊和地位需要，公司公布个人工作成就、赞扬表现，使其社会价值得到广泛认可。第五，自我实现需求，公司为员工谋划事业成长之路，鼓励其成就。2、有关资料、文献的综合与分析员工个人的成长路径不同，所以需求层次不同。针对不同的层次的员工，要采用不同的需求对待。针对新来员工，要首先满足其生存需要，为其提供必要的生活条件。针对中层干部，要满足其归属和自尊需

7、要。针对企业管理层，要满足其自我实现需要，由此形成立体化的鼓励机制，满足每一个层次员工的需求，充分调动其工作积极性。人才的知识和技能储备是相对的，唯有不断学习，才能与时俱进。人在公司之中工作，很大不仅仅是为了工资，而且也是为了学习。一个好的企业，要侧重于发展人才的能力，力求实现人才与公司的同步成长。唯有让人才真正发挥出才能，才能让人处于一种亢奋状态。企业应该为员工成长提供必备条件，通过竞争的方式，让员工获得持续不断的学习动力。公司为员工制定了详细的个人发展机会，对员工近几年的工作路径进行规划，分析人才所需，

8、给予每一个人才发挥才能的机会，给予每一个仁慈晋升的机会，是员工在公司工作中获得物质利益和精神世界的双重满足感。二、研究方法和设计1、用什么方法（实证分析、规范分析、统计分析、回归分析等）和手段（用图、表、计算机模拟等）进行研究？(1)文献研究方法任何一项研究都有一定的连贯性，都是建立在前人研究的基础之上的。查阅相关文献资料，并对文献资料进行分析，对一项研究的顺利展开十分必要。(2)比较分析法比较分析法是把客观事物