探析当代大学生旅游消费行为本科毕业论文

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1、探析当代大学生旅游消费行为目录摘要………………………………………………………………………1Abstract…………………………………………………………………..2引言………………………………………………………………………31大学生旅游消费行为概况……………………………………………51.1旅游消费行为理论…………………………………………………………….51.2大学生旅游消费行为现状…………………………………………………71.3大学生旅游消费行为特点……………………………………………….82影响大学生旅游消费行为的因素……

2、……………………………112.1个性因素………………………………………………………………….112.2年龄因素………………………………………………………………….112.3个人爱好因素……………………………………………………………….112.4家庭环境因素…………………………………………………………….122.5社会环境因素……………………………………………………………132.6社会群体的影响…………………………………………………………133大学生旅游消费行为中存在的问题………………………………153.1旅游消费心理不

3、成熟,超前消费与攀比……………………………………153.2旅游消费结构不合理,侧重享受与消遣……………………………………153.3旅游消费形式盲目…………………………………………………………163.4政府和旅游企业的认识误区………………………………………………164大学生旅游消费行为的发展趋势和合理引导对策……………….184.1大学生旅游消费行为的发展趋势……………………………………………184.2合理引导大学生旅游消费行为的对策………………………………………19结论…………………………………………………………………

4、….22致谢…………………………………………………………………….23参考文献……………………………………………………………….2426沈阳大学毕业论文No摘要近年来,随着我国国民经济的发展,生活水平不断提高,旅游这一新的消费热点,正被越来越多的人所接受,出外旅游已成为我们生活中必不可少的部分。当代大学生已经成为旅游大军中一支不可忽视的队伍。大学生旅游市场和学生旅游产业已成为当前社会的热点之一。开发大学生旅游市场,振兴大学生旅游产业,成为促进经济持续增长和社会可持续发展不可缺少的内容。日益增长的大学生人数及其不断增强的

5、旅游消费能力和需求决定了大学生旅游市场开发的巨大潜力,同时有着不可估量的影响。因此,探析当代大学生旅游消费行为,对其现状和未来趋势进行分析,发现其存在问题,并提出对策具有非凡的意义。本文共分四个部分。第一部分系统介绍了大学生旅游消费行为概况,主要是从旅游消费行为相关理论、大学生旅游消费行为现状和大学生消费行为特点三个方面进行论述。第二部分分析了影响大学生旅游消费行为的因素。第三部分提出大学生旅游消费行为中存在的问题。在文章的第四部分,论述了大学生旅游消费行为的发展趋势,并且提出了合理引导大学生旅游消费的对策。关键词:大

6、学生;旅游;消费行为26沈阳大学毕业论文NoAbstractInrecentyears,withthedevelopmentofournationaleconomy,risinglivingstandards,asanewhotspotofconsumption,beingacceptedbymoreandmorepeople,tourismhasbecomeaessentialpartinourlives.Contemporarycollegestudentshavebecomeaimportantoneinthew

7、holegroup.Themarketincollegestudenttourismandthestudenttourismhasbecomeahotpointinoursociety.Thedevelopmentofthetourismmarketofuniversitystudents,revitalizingcollegestudents'tourismindustrybecometheessentialcontentofthepromotionofsustainedeconomicgrowthandsustai

8、nablesocialdevelopment.Thegrowingnumberofstudentsandincreasingtourismconsumptionanddemanddecidethehugepotentialandaninestimableeffectinthedevelopmentofthecollegetouri

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