基于价值链的高新技术企业价值创造研究大学毕业论文

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1、天津工业大学毕业论文基于价值链的高新技术企业价值创造研究天津工业大学毕业论文任务书题目基于价值链的高新技术企业价值创造研究学生姓名学院名称管理学院专业班级课题类型理论分析课题意义企业的价值创造是最基本的经济行为，良好的价值创造能力为企业的可持续发展打下坚实的基础。通过研究高新技术企业的价值创造能力，深入了解高新技术企业价值创造过程和价值创造功能，由此帮助企业管理者制定适宜高新技术企业可持续发展的政策和措施，优化企业价值创造环境，为企业的发展带来持续动力。任务与进度要求2012.11.30前各系自行进行毕

2、业设计（论文）动员；2012.12.1-2013.1.21学生在校查阅资料，做好选题准备；2013.2.25—2013.3.30毕业实习；与指导教师协商确定论文题目；2013.3.31实习完毕，准时返校；向指导教师提交开题报告；2013.4.1-2各系组织开题答辩；2013.4.8-9二次开题答辩；2013.4.9-5.30撰写毕业论文；2013.5.31-6.5定稿。2013.6.8-10毕业论文答辩；（答辩及二次答辩时间暂定。具体时间由教务处统一安排）2013.6.14二次答辩。主要参考文献[1]张

3、耀中.产业价值链中的价值创造研究[D]．江西财经大学2010[2]庄岩.高新技术企业的价值创造战略研究[J].北方经贸，2006，（12）：111[3]葛干忠.农业核心企业价值增长机制研究——基于价值链视角[J].求索，2012，（11）：252[4]潘俊，陈志红，吕雪晶.高新技术企业价值创造模式创新及其评估体系构建[J].科技与经济，2011，（6）：42[5]刘立华.基于横向价值链的企业价值创造机理研究[J].商业会计，2011,（3）：9[6]刘立华.基于价值链的企业价值创造初探[J].营销市场，

4、2009.（10）：92[7]郭天明.基于价值链的公司价值创造研究[M].北京：经济科学出版社，2008[8]刘知敏.高新技术行业企业价值研究[J].东方企业文化，2010，（2）：157起止日期2012.11——2013.6备注毕业论文开题报告表2013年4月1日姓名学院管理学院专业财务管理班级题目基于价值链的高新技术企业价值创造研究指导教师一、与本课题有关的国内外研究情况、课题研究的主要内容、目的和意义：与本课题有关的国内外研究情况：目前，国内外直接对企业价值创造能力进行研究的资料并不多，在价值创造

5、领域的研究主要集中于：（1）对价值理论进行定性描述，主要是从不同角度对价值进行定义，以及探讨价值创造的影响因素；（2）评估价值创造的各种方法。课题研究的主要内容：本课题研究对象是基于价值链的高新技术企业价值创造研究，通过借助价值链理论探究企业价值链与价值创造之间的关系，分析研究高新技术企业的价值链构成，全面系统地认识高新技术企业的价值创造过程以及基于价值链的企业业务流程再造与优化，从中得出若干高新技术企业增加价值创造的对策与建议，从而帮助企业获得可持续的价值创造能力。目的和意义：价值创造是最基本的经济行

6、为，良好的价值创造能力是企业可持续发展的基础。通过研究高新技术企业的价值创造能力，深刻了解高新技术企业价值创造的过程，由此帮助企业管理者制定适宜高新技术企业可持续发展的政策，优化企业价值创造环境，为企业的发展带来持续动力。二、进度及预期结果起止日期主要内容预期结果2012.12.1-2013.1.212013.4.1-22013.4.6-6.42013.6.52013.6.8-10在校查阅资料，做好选题准备开题答辩撰写毕业论文定稿毕业论文答辩选定论文题目参加开题答辩按进度要求完成按进度要求完成参加毕业论

7、文答辩完成课题的现有条件1．指导教师指导论文。2．利用图书馆查阅资料。3．通过互联网进行资料搜索、查找。4．查阅相关杂志、期刊等资料。审查意见指导教师：年月日学院意见主管领导：年月日天津工业大学本科毕业论文评阅表题目基于价值链的高新技术企业价值创造研究学生姓名学生班级指导教师姓名评审项目指标满分评分选题能体现本专业培养目标，使学生得到较全面训练。题目大小、难度适中，学生工作量饱满，经努力能完成。10题目与生产、科研等实际问题结合紧密。10课题调研、文献检索能独立查阅文献以及从事其他形式的调研，能较好地理

8、解课题任务并提出实施方案；有分析整理各类信息，从中获取新知识的能力。15论文撰写结构严谨，理论、观点、概念表达准确、清晰。10文字通顺，用语正确，基本无错别字和病句，图表清楚，书写格式符合规范。10外文应用能正确引用外文文献，翻译准确，文字流畅。5论文水平论文论点正确，论点与论据协调一致，论据充分支持论点，论证过程有说服力。15有必要的数据、资料支持，数据、资料翔实可靠，得出的结论有可验性。15论文有独到见解或有一定实用价值。10合计100