我的衣服我做主教案1

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1、我的衣服我做主教学目标：知识与能力：1、通过学习，使学生了解PHOTOSHOP的多边形套索工具的操作方法，并能用多边形套索工具完整的选出图像，设计制作一幅逼真的组合图片。2、通过对人物图像的大小、位置以及亮度、对比度的调整，提高学生用PHOTOSHOP处理图片效果的能力。过程与方法：1、使学生了解设计制作个性化衣服的一种过程，以及熟悉处理合成图片的基本方法。情感态度价值观：1、培养学生自主探究的意识，激发学生积极主动学习的思想。2、提高学生对照片的欣赏能力和审美水平。3、增强学生环境保护的意识。教学重点：多边形套索工具的应用、图片亮度的调整及图像的

2、自由变换。教学难点：使用多边形套索工具时的操作步骤。教学准备：4件环保主题衣服图片，多幅环保标识图片（环保标识和背景要有鲜明的对比），一幅环保标志图片，一段环保视频，多媒体课件等工具。教学过程：一、引入：师：上课，我们先来观看一段视频。（播放环境污染的视频）师：同学们，你们从视频中了解到了什么？生：了解到了现在地球的污染很严重，主要有环境污染，尾气排放，破坏森林，乱砍乱伐，浪费资源等等。师：孩子们看的都很仔细，的确，我们居住的地球现在正一步一步的被污染着，为了让广大青少年朋友能从小就认识到环境保护的重要性，中国青少年环境保护组织决定在今年暑假召开“

3、环保夏令营”活动，同学们想去参加吗？生：想去参加。师：看来孩子们都是热爱环保的好孩子，但是，组委会规定，每位参加夏令营的小朋友都必须要穿着一件有环保标识的衣服，就像这件衣服这样（屏幕上展示两件已经制作好的衣服），为了同学们都能参加“环保夏令营”的活动，今天，老师就和大家一起来—DIY我的衣服（同时板书课题《DIY我的衣服》）师：老师给大家准备好了几件衣服图片和几张环保图片（说的同时就在屏幕上循环衣服和环保图片），你们觉得衣服图片和环保图片制作成一张有环保标识的衣服，应该用我们学过的什么软件呢？生：PHOTOSHOP软件。师：对了（老师边说边打开PH

4、OTOSHOP软件，同时在“环保夏令营”文件夹中打开一张衣服图片，和一张环保图片），那我们可以用什么工具来合成这两张图片呢？生：“矩形选框工具或者椭圆形选框工具”。师：老师请一位同学上来尝试制作一下（选一个学生上台演示操作）好，这位同学已经制作成功了，看来他以前的知识学的比较好，掌声送给他。但是老师有一个疑问，你们发现这件衣服和“组委会”要求的衣服有什么区别呢？生：有区别，他制作的衣服多了一片背景，而且背景是污染物不符合主题要求。师：对了，你观察的很仔细，那我们能有什么办法把背景去掉，或者只要环保标识而不要背景呢？今天就来学习一个新的工具—“多边形

5、套索工具”。二、新课讲授：1、讲解“多边形套索工具”操作步骤：师：打开PS软件之后，再单击“文件”-“打开”命令，在“桌面”-“环保夏令营”的文件夹中，打开一张自己喜欢的衣服图片，和想制作的环保标识图片。将鼠标单击选择“工具栏”中的“套索工具”中的“多边形套索工具”，再将鼠标移动到环保标识图片中，在环保标识上选取一个开始点并单击鼠标左键，然后沿着环保标识的边缘慢慢的一点一点单击鼠标左键来选择环保标识，如果单击的地方超出了选择范围，就要按“退格键”退回一步，再慢慢继续单击边缘，直到回到起点，当出现一个小圆点的时候，再单击鼠标左键，这样就能将整个环保标

6、识选取下来了。看明白了吗？我请一位同学上来操作演示一下。（一位学生上台操作演示，其他学生观看，老师在一旁辅导，并提醒学生要注意的地方：1、退格键的使用；2、如果不小心双击了鼠标左键，在还没选完时就出现一个选框的情况，就不能按退格键，而是要单击鼠标右键选择“取消选择”命令，然后再重新开始选择环保标识）师：这位同学已经成功将一个环保标识用“多边形套索工具”选取下来了，你真棒，掌声送给他，其他同学也跃跃欲试了吧？那就赶快开始吧，图片都在“桌面”-“环保夏令营”的文件夹中，请同学们开始用“多边形套索工具”选取喜欢的环保标识，选好的举手示意老师，为了同学们更

7、好的使用“多边形套索工具”，老师也把操作时的注意要点打在屏幕上了，有困难的可以观看提示，开始吧。（学生开始操作，老师巡视辅导，观察哪些学生使用的比较好的，提出表扬）师：已经选好的同学可以下位帮忙有困难的同学。2、移动图片、更改大小：师：大部分同学都已经用“多边形套索工具”选取好了，然接下来我们要做什么操作呢？生：将图片移动到衣服上去。师：对了，接着单击“工具栏”中的“移动工具”，然后再用鼠标左键单击环保标识图片，按着鼠标左键不放，然后移动到衣服图片中去。移动之后，你们发现了什么问题？生：太大了。师：的确，我们还要把调小一点，单击菜单栏中的“编辑”-

8、“自由变换”命令，然后按住上档键，再调整图形的大小，这样能保证图形不会变形，调整好大小之后再单击“回车键”，就完成了自由变