浅析工商管理专业的就业现状与对策

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1、浅析工商管理专业的就业现状与对策专业:工商管理姓名:喇蕊芳指导教师:马伊双摘要随着经济的发展和科学技术的不断进步,社会对人才的需求正发生着深刻的变化,这对高等学校的工商管理类教育提出了新的要求和挑战。相对于过去而言,今天的就业压力已转变成了综合素质的竞争。人才的培养需要面向市场、面向社会。然而目前高校的工商管理专业学生却普遍存在创新能力差、适应能力差、实践能力差的“三差”现象,不能够适应人才市场的需求。因此,培养适应人才市场需求的应用型工商管理人才已成为各高校的迫切任务之一。关键词工商管理,就业,实践能力,措施ABSTRACTWithec

2、onomicdevelopmentandscienceandtechnologycontinuestoprogress,thecommunity'sdemandforqualifiedpersonnelisundergoingprofoundchanges,theCollegeofbusinessadministrationeducationnewrequirementsandchallenges.Relativetothepast,today'spressureonemploymenthasbeenturnedintoacomprehe

3、nsivequalitycompetition.Talentsneedtomarket-oriented,object-orientedsociety.HoweverthecurrentCollegeof18businessadministrationmajorsbutwidespreadinnovationabilityandadaptability,practicalabilityof"threegap"phenomenon,notabletomeettheneedsofthemarket.Thus,thetrainingtomeet

4、themarketdemand-orientedbusinessmanagementprofessionalshasbecometheoneoftheUniversityofurgenttasks.KeyWords:BusinessManagementEmploymentPracticeMeasure一引言工商管理作为管理学的重要分支,是一门应用性很强的学科。它依据管理学、经济学的基本理论,研究如何运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策。广义的工商管理包含的领域很多,相关专业有人力资源管理,财务管理,市场营销,旅游管理,会

5、计专业,物流管理和电子商务等等。在国内外的许多高等教学机构都有开设。其人才培养目标是专门培养坚持四项基本原则、有理想、有道德、有文化、有纪律,德、智,体全面发展,适应社会主义市场经济发展需要,具备经济管理,法律和计算机应用等方面知识,素质和能力,毕业后能在工商企业,各级政府,金融机构,科研单位等部门从事市场营销,财务管理,人力资源管理,生产组织管理等方面工作的高级应用型专门人才【1】18。大部分高校对具体人才规格的描述都很粗略:如要求掌握管理学,经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论,基本知识;掌握企业管理的定性,定量分析方法;具有较强

6、的语言与文字表达,人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力;熟悉我国企业管理的有关方针,政策和法规以及国际企业管理的惯例与规划。但是实际上大学生进入社会以后,与企业人才要求的匹配度不高,据统计资料表明2009年全国高校毕业生就业大军高达1000万人。【2】当前正值全球金融危机,形势严峻,各大学中开设的工商管理专业也不能幸免。高校教学只有根据社会经济发展的需要提升学生在求职中的竞争力,注重发挥专业的实际效益才能适应其不容乐观的就业状况。在此目标基础上,我们要分析和探索改善就业现状的对策建议。1.就业方向一是国家和省市各级经济综合管理

7、部门或行业管理部门;二是以大中型工商企业为主的内资企业;三是外资或涉外经营的工商企业,以及国际著名的会计师事务所和其他类型的咨询服务等中介企业;四是银行、证券公司等各类金融机构;五是在国内院校继续攻读硕士、博士学位或到国外高校深造学习。2.就业行业或部门的百分率【3】行业或部门百分率行业或部门百分率国有企业30.92%科研设计单位2.36%金融单位4.59%医疗卫生单位0.07%中小学及其它教学单位0.95%民营及私营企业12.10%录取研究生7.77%高等学校1.83%出国0.62%部队0.62%其他事业单位2.73%机关3.54%其它

8、2.66%18二工商管理专业学生就业现状的具体分析在中国经济从量向质的转变过程中,经济持续稳定发展,这为我国人才吸纳提供了一个良好的保障,在现代企业制度改革的同时,对工商管理人才的需求将越来越

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