全南中学整体迁建工程规划设计方案

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1、全南中学整体迁建工程规划设计方案招标文件招标人:全南县教育局(盖章)二〇一四年十二月51工程名称:全南中学整体迁建工程规划设计方案招标工程地址:金龙镇桐子岗地块招标单位(公章):全南县教育局法定代表人(签名或盖章):肖中联系人:郭英勇移动电话:13033217479招标代理机构(公章):江西省江信工程监理有限责任公司法定代表人(签名或盖章):汪淦赐联系人:段艳红移动电话:15297870188招投标监督机构名称:全南县建设工程招标投标办公室招投标监督机构地址:全南县城乡规划建设局招投标监督机构办公电话:0797-2608285目录51

2、投标须知4第一节前附表4第二节综合说明5一、总则5一、工程概况5二、参加投标的投标人资格条件6三、联合体投标7四、现场踏勘7二、招标文件7一、招标文件的解释及修改7二、招标文件的编制责任与组成8三、招标文件的修改8四、招标文件备案8三、投标报价8一、投标报价8四、投标文件的编制9一、投标文件的组成9二、投标文件的份数和签署10三、投标文件有下列情况之一者视为无效投标11五、投标文件的递交11一、投标文件封装及标志11二、投标文件提交11三、投标文件撤回及修改11四、投标截止期12六、开标、评标12一、开标12二、开标、评标会程序12七

3、、评标13一、评标13二、投标文件的澄清15三、细微偏差修正15三、开评标争议处理15八、授予合同16一、中标及合同签订1651第三节合同主要内容17一、合同格式17二、设计合同价款的确定及调整17三、设计款支付17四、工程设计经济技术要求17第四节技术规范18第五节招标投标各种文件格式19第六节其它事项19第七节评标办法21评标办法(综合评估法)21一、初步评审21二、详细评审(百分制评分)22三、中标人、中标候选人的推荐确认26第八节投标文件格式27(设计方案标部分)3751投标须知第一节前附表工程名称全南中学整体迁建工程规划设计

4、方案建设地点金龙镇桐子岗地块批准文号全府办抄字[2014]460号项目总投资约1.7亿本项目费用15万元用地面积约200亩建筑面积总建筑面积约9万平方米。其中教学及辅助用房35066平方米,行政办公用房6010平方米,生活服务用房49305平方米。新建400米标准塑胶环形跑道田径运动场及其他运动设施,建设校门、围墙、道路、景观及绿化等工程。工期要求总工期为25日历天投标保证金额叁仟元投标企业资质等级要求工程设计综合甲级资质或建筑工程设计甲级资质本工程不接受联合体投标质量要求符合国家相关法律、法规,满足设计规范和深度要求投标人提出疑问的

5、地点和截止时间于2014年12月22日24:00前在赣州公共资源交易网(http:www.07973g.com)提出对本项目招标投标活动的相关问题。招标人对招标文件澄清、答疑的时间及地点招标人将于2014年12月24日17:00前在赣州公共资源交易网(http:www.07973g.com)公布本项目招标投标活动的相关变动情况,投标人应及时自行查看,否则由此造成的后果投标人自行承担。投标文件份数资格标正本一份,副本四份;技术标正本一份,副本四份(副本采用暗标形式);商务标正本一份,副本四份。投标文件递交受理单位全南县教育局地点全南县公

6、共资源交易中心四楼投标截止时间2014年12月30日14:30分前开标会时间2014年12月30日14:30分整地点全南县公共资源交易中心四楼开标室资金来源财政拨款资金到位情况已到位本工程交易中心场地使用费由中标单位支付。51第二节综合说明一、总则一、工程概况1、本工程按照《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国招标投标法实施条例》和国家以及省其它有关招标投标法律、法规、规章的规定,并得到全南县建设工程招标投标办公室(以下简称招标办)的监督和备案,现通过公开招标方式择优选定设计单位。2、项目简介:全南中

7、学整体迁建工程建设地点位于金龙镇桐子岗地块,规划建设用地面积约200亩。根据《江西省普通小学、初级中学、高级中学基本办学条件标准(试行)》,规划建设的全南中学总建筑面积约9万平方米。其中教学及辅助用房35066平方米,行政办公用房6010平方米,生活服务用房49305平方米。新建400米标准塑胶环形跑道田径运动场及其他运动设施,建设校门、围墙、道路、景观及绿化等工程。建筑总投资约1.7亿元。3、招标范围及内容:工程建筑规划方案设计要求:根据国家现行普通高中学校建筑设计规范的要求,承担项目建筑规划方案设计。包括校园总平面规划、校园竖向设

8、计规划、校园景观及绿化规划、校园室外给水排水(污)设计规划;各单体建筑方案设计;项目(总)概算。设计成果必须符合现行建筑工程设计文件编制相关规定,校园建筑设计宜按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区,应合理组合、集中紧

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