明德小学校长培训重点及案例说明

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1、明德小学校长培訓重點及案例說明2009年1月16日目录项次项目页次一.明德小学校长培训重点1~8二.明德小学校长培训重点案例说明班级教学9~33学生劳动服务34~49图书室管理50~67明德小学校长培训重点主旨：为提升明德小学校长教学管理能力，让明德小学的学生学习完整的知识、培养健全的品格、拥有正确的生命价值观与世界观，启发学生学以致用，并以追求「真、善、美」为人生目标服务大众、贡献社会，让关心学童的家长们和校方一起通力合作，共同培育我们的下一代，以期明德小学成为农村标竿小学的目标。为此，特别撷取

2、「明德小学教学管理参考」教务、学生辅导、总务（教学支持）等三类教学管理及明德小学相关软件活动之要点及规定，建议明德小学校长培训应加强：1.领导和组织学校的德育工作、2.领导和组织教学工作、3.领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动生动活泼、有成效地开展、4.领导和组织总务工作等四项工作职能，并列出培训要点、执行方式、培训评量等，以作为培训明德小学校长的实施重点。（｢明德小学校长职责｣系参照「明德小学教学管理参考」第二项｢教学管理人员工作职责｣第1点）8明德小学校长培训重点一.领导和

3、组织学校的德育工作。把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生思想、政治、品德教育。1.培训要点：(1)以身作则辅导学生遵守｢礼貌要求｣、「拾遗物品」等。(2)倡导开展｢中华(西方)文化经典诵读｣活动。(3)亲师合作。2.执行方式：(1)依据「明德小学教学管理参考」学生辅导类之｢明德小学学生礼貌要求｣所规定的全体学生需于日常生活、居家生活、学校生活、公共场所、宴会餐饮时、搭乘车辆等遵守之礼貌要求执

4、行。依据「明德小学教学管理参考」学生辅导类之｢明德小学「拾遗物品」实施要点｣所规定的实施方法、无主物品处理方式、减少物品遗失方法、奖励拾金不昧方法执行。(2)依据「明德小学教学管理参考」教务类之｢中华(西方)文化经典诵读作业规范｣所规定的作业程序及要领（制定作业流程及工作细目检核表、中华(西方)文化经典诵读责任班级规划、中华(西方)文化经典诵读操作规范、辅导教育活动、检查促进改善、征询各方意见）、责任区分（全校师生共同参与诵读、成立中华(西方)文化经典诵读指导委员会）执行。(3)依据「明德小学教学

5、管理参考」学生辅导类之｢亲师合作｣所规定的重点及要领（老师最好的朋友为｢家长｣与家长接触的重要性、如何与家长沟通亲师沟通的技巧、与家长沟通的管道）执行。3.培训评量：(1)依据「明德小学教学管理参考」学生辅导类之｢明德小学学生礼貌要求｣实际执行成效评量。（如：活动开展记录、征询各方意见对于学生的礼貌成效及改善措施等）依据「明德小学教学管理参考」学生辅导类之｢明德小学「拾遗物品」实施要点｣实际执行成效评量。（如：活动开展记录、征询各方意见对于学生的拾遗物品成效及改善措施等）(2)依据「明德小学教学管

6、理参考」教务类之｢中华(西方)文化经典诵读作业规范｣实际执行成效评量。（如：活动开展记录、征询各方意见对于明德小学经典诵读成效及改善措施等）(3)依据「明德小学教学管理参考」学生辅导类之｢亲师合作｣实际执行成效评量。（如：活动开展记录、征询各方意见对于明德小学亲师合作的成效及改善措施等）8明德小学校长培训重点二.领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家规定的教学计划、教学大纲，开齐各门课程，不偏科。遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一线，正确指导

7、教师进行教学活动，努力提高教学质量。1.培训要点：提升学校教学水平追求卓越(1)深入了解｢教导与学习的理论与运用｣并运用于教学。(2)落实执行｢班级教学｣。(3)落实执行｢教学常规管理｣。(4)落实执行｢听课评课制度｣。2.执行方式：(1)深入了解「明德小学教学管理参考」教务类之｢教导与学习的理论与运用｣所提供的相关理论摘要及重点（与脑兼容学习理论与应用、学习理论、有效能的教学、学习与记忆）并运用于教学。(2)依据「明德小学教学管理参考」教务类之｢班级教学｣所规定的（班级教学的重点及要领关于对于老

8、师的7项建议及对于学生的6项建议）执行。(3)依据「明德小学教学管理参考」教务类之｢明德小学教学常规管理制度｣所规定的（关于计划和总结、备课、上课、作业、辅导、评价、课改和校本教研等7项）执行。(4)依据「明德小学教学管理参考」教务类之｢明德小学听课评课制度｣所规定的（教师听课要求、教师评课要求）执行。3.培训评量：(1)依据「明德小学教学管理参考」教务类之｢教导与学习的理论与运用｣实际执行成效评量。（如：各学科执行记录、各学科学生成绩表现评量教学效果）(2)依据「明德小学教学管理