四川农业大学全国重点建设职教师资培养培训基地十一五

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1、四川农业大学全国重点建设职教师资培养培训基地“十一五”工作简要总结和“十二五”基地建设工作思路四川农业大学是一所特色优势鲜明，农、理、工、经、管、医、文、教、法多学科协调发展的国家“211工程”重点建设大学。目前我校分为三个校区，分别是位于雅安市的校本部校区、位于成都温江区的成都校区和位于成都都江堰市的都江堰校区。学校现有各类全日制在校生34000余人，其中博士、硕士研究生3100余人。专任教师1600余人，其中高级专业技术职务人员520余人。“十一五”以来，学校以科学发展观为统领，坚持人才培养是立校之本、科学研究是强校之路、社会服务是兴校之策的办学理念，确立了“一基地两体系”

2、的发展战略，实现了一校三区办学的历史跨越。四川农业大学全国重点建设职教师资培养培训基地（以下简称“基地”），于1999年经教育部批准建立（之前曾于1994年4月由四川省教委确定为四川省职业教育师资培养培训基地）。2011年6月，经教育部评估专家组的评估，基地评为“合格”。一、“十一五”工作简要总结（一）基地建设现状1.管理先行——组织保障（1）领导高度重视长期以来，学校各年度工作要点、中长期发展规划以及“十一五”、“十二五”发展规划中，都把职教师资培养培训工作（包括基地工作）摆在一个重要的位置。按照“学校、基地一体化”、“普教、职教一盘棋”9的指导思想，积极主动地将基地工作内容

3、纳入学校整体工作，一并规划计划、布置检查、总结评估、预算拨款，并将基地规章制度、教学管理纳入学校相应的体系之中。对有关基地建设的重大问题组织专题研究、作出专项决议，列入学校重要工作日程。（2）组织机构保障学校遵循“全校办职教”的创新理念，以职教师院为核心实体教学机构，按学校-学校领导-院系分级成立职教工作领导小组，配备高素质的管理队伍。在各院系设职教师资培养专业（含本科、硕士层次），由院系相应专业承担国家级、省级及其他职教师资培养、培训工作。为基地工作提供了更为广泛、扎实的组织机构保障。（3）制度建设措施为保证职教师资培训基地有序、有力、有效的正常运行，确保培训质量，我校非常重

4、视培训基地的规章制度建设工作。在教育部关于基地建设、师资培训工作有关精神和要求的指导下，结合学校办学特色，从基地建设、师资建设、学员考核等方面制定并不断完善各项规章制度，逐渐形成了较为完整的制度建设体系。主要表现在：——培训基地制度建设。2007年，制定了《四川农业大学全国重点建设职教师资培训基地管理办法》、《四川农业大学全国重点建设职教师资培训基地办公室工作职责》等规章制度，理顺了培训基地建设与学校建设的关系，规范了培训基地的培训行为，确保了各级各类培训的质量。——师资管理制度建设。2009年，在原有基础上制定和完善了《四川农业大学教职工攻读研究生学位的规定》、《四川农业大学

5、教职工奖励办法（试行）》、《教职工年度考核指导意见（试行）》等一系列师资队伍建设和管理的规章制度，充分调动广大教职工的积极性和主动性，为全校集中力量办职业教育创造了良好条件。——学员考核制度建设9。根据教育部关于中等职业学校专业骨干教师培训工作指导意见、《中等职业学校教师素质提高计划专业骨干教师国家级培训电子注册与网上管理办法》、《中等职业学校教师素质提高计划专业骨干教师国家级培训结业证书颁发与管理办法》等文件精神，2007年，学校先后制定了《四川农业大学全国重点建设职教师资培训基地中职学校专业骨干教师国家级培训学员考核办法》、《四川农业大学全国重点建设职教师资培训基地中职学校

6、专业骨干教师国家级培训优秀学员评选办法》，有力地促进了学校全国重点建设职教师资培训基地建设，确保了人才培养质量。2.完善条件——质量保障（1）基地硬件资源优越2003年，学校三校区学科布局调整，基地随职业技术师范学院移至都江堰校区进一步加快建设，目前基地所在校园占地1600余亩，建筑面积40000多平方米。灾后重建、改造教学设施总投资近1亿元。现有专业实验室59个，多媒体教室、演播室、学术报告厅等69个，能供5000人同时进餐的学生食堂2个，培训住宿楼2幢，综合体育场馆各1个，900座礼堂1个，藏书34.2万册图书楼1座，现有教学科研仪器设备总值2515.86万元，计算机网络中

7、心设备总值800多万元。（2）基地软件资源优秀——师资潜力巨大。基地拥有可供整合的全校专任教师1600余人，其中，具有副高以上职称522人（正高166人），具有硕士以上学位866人（博士367人），中国工程院士2人，硕士、博士生导师500余人（博士生导师97人）。——师资结构合理。基地现有从事职教类课程培养培训的专任教师总数181人，其中具有副高以上专业技术职务或高级职业资格的，占任课教师总数的81.4%，还有来自相关大学职教学院和企业及科研院所的兼职教师。基地师资队伍的年龄、学历、职称、专