中小学教师激励机制研究—教育管理毕业论文

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1、中小学教师激励机制研究摘要百年大计，教育为本，教育之计，教师为本，在信息化时代迅猛发展，新课改进行的如火如荼的今天，众多学校在教育市场的竞争中增强了提高教育质量、增强办学效益的意识。然而，各中小学校如何能在激烈的竞争中取胜，关键是要激发学校教师工作的积极性、主动性和创造性。在人本管理中，激励可以调动人的积极性，发挥人的潜能，因此，教师激励成为促进教师发展，提高教师素质的有效方法之一，因此对中小学教师激励机制的理论进行探讨研究，是当今非常迫切且持续的。本文阐述中小学教师激励机制的相关概念，说明了研究

2、本课题的出发点、基本研究方法等对中小学教师的激励机制进行研究，并分析了中小学教师激励存在的问题，提出了改善中小学教师激励机制的建议。这些建议包括:树立人本理念，提高激励理论水平;创建多维激励模式，创新激励方式方法，主要从拓展教师自我提升空间，有效发挥教师聘任激励，整合教育资源等方面展开构建科学的教师评价机制，主要从理念的转变、考核方式的完善、及有效发挥考核反馈机制等方面进行分析。关键词：中小学教师激励激励机制-4-摘要和关键词在正文前面-4-目录一、阐述激励机制相关概念..............

3、......................1(一)教师..................................................1(二)激励..................................................1(三)激励机制..............................................1二、中小学教师激励机制研究的内容………......................2(一)分析激励方式所存在的问题.....

4、..........................21.重物质,轻精神...........................................22.重外部，轻内部..........................................23.激励考核不公平..........................................2(1)考核形式单一...........................................2-4-(2)考核时效性差..

5、.........................................2(二)改善中小学教师激励机制的建议...........................31.合理的运用内部激励和外部激励..............................32.精神激励和物质激励有机结合...............................33.教师个人的激励与教师群体激励相结合........................44.建立合理、适宜的内部竞争体制..........

6、.........................45.对教师的激励要采取公平的原则.................................56.确立现代教师评价的崭新理念...................................5三、结论....................................................6参考文献...................................................7-4-一.中小学教师激

7、励机制研究相关概念(一)教师在现代汉语词典中，“教师，被解释为“教员，担任教学工作的人员。”(1990年第三版):《中华人民共和国教师法》第一章第三条指出:教师是履行教育教字职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建议者和接班人、提高民族素质的使命。本文的中小学教师概念，不仅包含“教育教学的专业人员”之含义.而且适应许多同时担任学校管理工作的教师，和兼任学校行政管理的工作人员，即所谓的“双肩挑”者。(二)激励在管理学中，“激励”一词被定义为“一切内心要争取的条件:希望、愿望、动力等都构成人的

8、激励，它是人类活动的一种内心状态。管理心理学认为，人的一切行为都是受到激励而产生的，得不到满足的需求是产生激励的起点，由此引起个人内心的激奋，导致为目标所驭使的行为，进而达到需求的满足，这就是激励的过程。在此我们所说的激励，也就是教师激励，是指学校管理者为了达到学校自身特定的目标,以管理学公认的激励理论为指导，结合教师职业特点和教师的需要、愿望、动机等心理因素特征，激发和调动教师积极性，促使他们更好地完成工作，从而达到组织目标的策路、途径和方式。(三)激励机制在经济和管理学的研究中