现代滨水别墅建筑设计指导任务书

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1、规划10建筑设计任务书适用年级：二年级上学期设计题目：现代滨水别墅设计一、教学目的与要求本课程设计属居住建筑中的一类。对于公寓住宅的户型种类及组合方式，还需要在居住建筑理论讲述中给予分析，使学生能系统了解并掌握其设计方法与设计要求。1．了解独院式住宅的设计特点。要求学生对室内外空间有一定的感知能力，训练其空间设计及组合能力。2．了解人体工程学，掌握家具的尺度布置，以及由此产生的对空间的各项要求。3．学习以建筑物作为一个整体来考虑有关建筑功能、构成、造型等方面的问题，及其相互关系。进一步了解形式美的原则。4．了解该建筑类别的特点，创造既满足各项功能及技

2、术要求满足心理要求的居住空间。5．认识到建筑与自然环境两者应有机结合。二、基地条件基地位于北方地区某市郊山地南麓，植被丰富。北侧有一条与外界联系的道路，南侧滨水，环境良好。设计者可在划定的建设范围内选择适当位置作为别墅基地，创造富有环境特征的别墅建筑。（附图一）三、课程设计任务与要求（一）设计任务书1．设计任务：某外资公司高级管理人员在哈尔滨市郊购得一处开阔地（详见地形图）。拟建造一栋别墅，作为家庭（夫妇与孩子共3人）居住之用。2．设计要求⑴总体布局合理。包括功能分区，主次出人口位置，停车位，室外活动场地，与环境、绿化的结合等。⑵功能组织合理，布局灵

3、活自由适宜，空间层次丰富。使用空间尺度适宜合理布置家具。⑶体型优美，尺度亲切，具有良好的室内外空间关系。⑷结构合理，具有良好的采光通风条件。3．建筑组成及要求(1)总建筑面积控制在300㎡内（按轴线计算，上下浮动不超过10％）。(2)层高控制在3.0~3.6米,层数不超过三层(3)面积分配（以下指标均为使用面积）A．主要房间·客厅：1间，25～30㎡，会友朋、宴宾客之用·起居室：1间，25～30㎡，家人休息及近亲光临之室·书房：1间，25～30㎡，主人阅读之处，要求与客厅往来便利·餐厅：1间，12～20㎡，家庭使用，可容纳8人餐桌·厨房：1间，10㎡

4、以上，中餐烹调，可方便送餐至餐厅·主卧室：l间，18㎡以上，双人房，附自用浴厕·儿童房：l间，18㎡以上，单人房，附自用浴厕·客卧室：1间，15㎡以上，双人房或单人房，附自用浴厕·保姆房：l间，12㎡以上，单人房，附自用浴厕B．次要房间·洗涤间：1间，面积自定，放置洗衣机、洗衣池及烘干机等·车库：1间，面积自定，可容纳轿车一辆，自行车两辆·贮藏室：面积自定，一间或一间以上规划10建筑设计任务书适用年级：二年级上学期C．室外用地·停车位：可停放轿车l～2辆·羽毛球场：宜采用硬质铺地·儿童游乐场地：面积自定，宜采用软质铺地4．图纸内容及要求⑴图纸内容·总

5、平面图1：300（全面表达建筑与原有地段关系及周边道路状况）·首层平面1：100（包括建筑周边绿地、庭院等外部环境设计）·其他各层平面及屋顶平面图1：100或1：200·立面图（2个）l：100·剖面图（1-2个）l：100·透视图（1-2个）或建筑模型（1个）。（鸟瞰和局部房间节点透视）⑵图纸要求·图幅500mm×700mm。严格图纸大小·图线粗细有别，运用合理；文字与数字书写工整；宜采用工具作图，彩色渲染。·透视图表现手法不限四设计要点（评分要点）1、建筑的构思要建立在充分分析基地条件的基础上，所形成的建筑环境构思及建筑空间组合要与环境要素相契合

6、；2、方案的功能及流线组织要突出别墅类建筑的空间组织特征和形式构成特征；3、形式要素的组合应注意点、线、面、体的结合，虚实相间，强调形式及空间构成的秩序感，避免堆砌；4、重视材料、技术及其建构对于建筑构思深化的重要价值，设计中应对建筑的技术环节有所把握和表达。五教学进度与要求1.（第1周）⑴讲解设计任务书⑵参观有关别墅建筑实例并做调研报告⑶课后收集相关别墅设计资料2．（第2-3周）⑴讲授原理课⑵分析任务书及设计条件⑶做体块模型进行多方案比较（2～3个）⑷第一次草图检查及讲评3．（第4～6周）⑴讲授原理课⑵确定发展方案进行第二次草图设计⑶针对方案存在的

7、主要问题进行调整⑷做工作模型进一步推敲建筑形体⑸第二次草图检查及讲评4．（第7-8周）⑴在评图后推敲完善进一步细化方案。⑵进行工具草图绘制。⑶完善工作模型⑷绘制正图(包括绘制彩色透视效果图或完成正式模型)交图六参观调研提要1．结合实例分析平面组合采用的方式?有何特点?规划10建筑设计任务书适用年级：二年级上学期2．实例的总平面组合中，动静分区如何体现?3．建筑采用何种风格?4．建筑风格能否体现使用者的性格、职业特点？5．各空间的形状与大小各有什么特点?6．室内家具如何布置?7．主要用房与辅助用房之间的位置关系如何?8．厨房及厨具的具体尺度?如何布置?

8、9．卫生间及洁具的具体尺度?如何布置?10．楼梯位置如何选择?具体技术参数怎样计算?11．结构布置是否合理?