“无噪音走廊”活动方案(4)

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1、无噪音走廊活动方案一、活动目的创造“无噪音走廊”，树立学生文明行为意识，强化学生文明行为习惯。通过此项活动的开展，引导学生“轻声慢步靠右行”，将“硬性要求”内化为“主动意识”，将“走廊文化”真正落到实处。二、活动对象四年级全体学生三、活动范围1、四楼南边走廊（401、402、403班门前走廊）2、三楼北边走廊（404、405、406班门前走廊）四、活动步骤一、深入宣传，广泛动员1、宣传发动，营造浓厚的活动氛围。通过标语、班（队）会、板报、班级博客等形式向四年级全体学生深入宣传，进一步提升学生对此项活动的认识。2、在四楼多

2、媒体教室组织开展“无噪音走廊”活动启动仪式，宣布此项活动正式启动。3、选拔志愿者，对每班推选的志愿者进行岗前培训，并“持证上位”。二、活动开展，落实到位1、让每一面墙壁都会“说话”。在走廊的墙壁上张挂“”等文明标语，时刻提醒学生注意走廊文明。2、各班召开“无噪音走廊“主题班会，从基本规范入手，认真学习此方案，提高学生的活动意识。3、在走廊的墙壁上张挂“评价公布牌”，分红、黄、绿三个区域。绿色区域表示表扬，将走廊文明做得好的学生名字粘贴在上面，树立榜样；黄色区域表示犯规被警告，将犯规并提醒1—2次的学生名字粘贴在上面，以示

3、警告；红色区域表示“惩罚”，将犯规并提醒3次，仍屡教不改的学生名字粘贴在上面，以示“惩罚”。4、、开展“无噪音走廊”文明标语征集活动，倡导四年级全体学生充分发挥自己的聪明才智，展开想象的翅膀，为美化校园及加强学生行为规范教育出谋划策。征集到的优秀标语将连同作者姓名一起挂牌上墙，这将成为附小一道新的亮丽风景线。5、每班每天课间安排1名志愿者在自己所在班级门前的走廊上巡视和指导，督促在走廊上的学生好好休息，轻声交谈，靠右行走。如发现有大声喊叫、疯跑打闹等不文明行为的学生，志愿者将其名字写在“黄色区域”里。志愿者要时刻关注“评

4、价公布牌”的信息，并负责督促本班被写在“黄色区域”里的学生将此活动方案读一遍，“红色区域”的学生将此方案背下来。6、活动情况及时记录并跟踪反馈，留下活动照片、录像等资料备案。三、总结表彰，树立榜样1、在学期末开展“无噪音走廊礼仪标兵”评选活动，以先进作榜样的激励教育方式，为每个班级、每位学生树立文明的航标。2、开展“无噪音走廊”征文活动，选出优秀作品50份，颁发奖状。     华中科技大学附属小学四年级组2012年2月