创建绿色文明走廊活动方案

《创建绿色文明走廊活动方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、创建绿色文明走廊活动方案（2012—2013学年度第一学期）一、活动目的：为培养学生良好的行为习惯、创建安静文明的学习环境，我校开展创建绿色文明走廊活动二、活动时间：9月3日——10月12日，共分为三个阶段：第一阶段：（9月3日---9月7日）学习认识阶段，通过培训学习，使学生明确开展这次活动的目的意义及内容。第二阶段：（9月10日——9月30日）实施阶段1、（9月10日——9月14日）训练。根据活动的内容和要求开展训练，在训练前班主任做好思想动员，如何做，每天训练一次，共训练4次。每一次训练后班主任做好总结工作。2、（9月17日——9月30日）监督检查.检查由值日学生检查、楼层

2、领导检查、学校领导联合检查。并把检查的结果做好记录，德育处汇总。德育领导把上周各班的得分情况及存在的问题在周一进行讲评。第三阶段（10月8日——10月12日）总结提高阶段1、德育领导做总结2、表奖三、检查及评比方式：1、值日学生检查1、楼层领导检查2、学校领导联合检查4、检查的结果月总结得到的分数。四、评比内容及细则：（一）、仪表要求：1、每一名学生的仪表都代表着羊安中学的风貌。2、男同学不留长发、不染发、烫发，不留怪发、倡导男生平头，寸发。3、不打耳眼、不戴首饰。4、不化妆，不留长指甲，不染指甲。5、衣着整洁、不穿奇装异服，在校期间必须穿学生服，学生服上不允许有任何自己画的图案

3、或字迹。6、夏季不允许穿背心、短裤、拖鞋等上学。（二）、教学楼内行为习惯要求：1、在教学楼内不跑、跳、追打逗闹。不手拉手、勾肩搭背，做到文明行走。2、在走廊内单排行走，右侧通行。如果两人并行，左边的同学视为违纪。进入楼门后，学生们应自动站成三排，一排走东侧楼梯的学生，一排走西侧楼梯的学生，一排走中间楼梯的学生。3、走廊内、教室内不大声喧哗，两人的说话声尽量不打扰第三者。4、按照学校指定的路线上下楼。九年三班走西侧楼梯，九年二班、七年二班、七年三班走中间楼梯，九年一班、七年一班走东侧楼梯。上下楼梯单排行走，右侧通行，轻声慢步，不跑、不推搡、不拥挤、不喧哗。5、不随意丢弃废弃物、纸屑

4、等。见到纸屑要拾起。6、教室内不许大声喧哗、追打逗闹，做到无声。7、操场上、彩砖上、走廊、楼梯处不得吃东西。五、表奖根据各班所得分数的总和排出一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（2名）。创建文明走廊活动动员讲话稿（2012—2013学年度第一学期）同学们大家上午好：为了给你们创设一个良好的学习环境，培养你们良好的道德品质和行为习惯，学校决定开展创建文明走廊活动。走廊、教室、楼梯是咱们在校的主要活动场所，如果一个人生活在肮脏的、有噪音的环境里，会心里烦躁、身心疲惫，造成心里的疾病。同时更不符合文明学生的要求，也不利于形成良好的生活、学习、行为习惯。因此为了给同学们创设一个安静的

5、、舒适的学习环境我们很有必要开展这次活动，希望大家从现在做起，从自己做起，按照学校的要求认真地做好每件小事，严格要求自己，时刻提醒自己做文明的中学生。开展活动的主要内容及要求是:（一）、仪表要求：1、男同学不留长发、不染发、烫发，不留怪发、倡导男生平头，寸发。2、不打耳眼、不戴首饰。3、不化妆，不留长指甲，不染指甲。4、衣着整洁、不穿奇装异服，在校期间必须穿学生服，学生服上不允许有任何自己画的图案或字迹。（二）、教学楼内行为习惯要求：1、在教学楼内不跑、跳、追打逗闹。不手拉手、勾肩搭背，做到文明行走。2、在走廊内单排行走，右侧通行轻声慢步，不跑、不推搡、不拥挤、不喧哗。。如果两人

6、并行，左边的同学视为违纪。进入楼门后，学生们应自动站成三排，一排走东侧楼梯的学生，一排走西侧楼梯的学生，一排走中间楼梯的学生。学校上下楼指定的路线是：九年三班走西侧楼梯，九年二班、七年二班、七年三班走中间楼梯，九年一班、七年一班走东侧楼梯。3、走廊内、教室内不大声喧哗，两人的说话声尽量不打扰第三者。4、不随地扔纸屑、包装袋等杂物，见到垃圾要主动拾起。5、值日生要及时、干净地完成自己的管理区域，做到卫生没有死角。并且时刻保持自己的卫生区域干净。希望同学们严格执行学校的要求，培养自己良好的行为习惯。为了这次活动的顺利实施，取得明显的预期效果，学校建立了完备的检查机制，值日学生检查，楼

7、层领导检查，学校领导联合检查，并把检查的结果作为班级评比的依据。根据各班所得分数的总和排出一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（2名）。创建绿色文明走廊活动总结2012-2013学年第一学期创建绿色文明走廊活动是我校制定养成教育活动实施方案后进行的一次行为习惯培养活动。它带动了我校的养成教育广泛地开展起到了一定的督促作用。为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会