高考复读生的备考建议

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1、梁天虹同学您好！收到了你的邮件，一直没空给来得及回复，希望你收到了我们寄去的课程，现在已经开始了学习，并且找到了一点线索。我来谈谈收到你的信件时候的感觉。干净的信封上工整而清晰的写着收件地址和邮件地址，字体很漂亮。从信封上的信息中，我看到的是一位思维缜密、很有条理的同学。打开信封，看到你的准考证上面那张阳光而且青春的面庞，我想说，其实，你真的不用有那么多的忧虑，你在这么青春的日子里，只要定定的安住在此时此刻，享受着学习就好了。因为变数多多的未来，充满无限的希望。因为过去和未来都不属于你，你唯一可以控制的只有现在。如果不开心、不满意、睡

2、不着觉，也没有关系，就与这些感觉好好的相处，渐渐的修建你的学习，从学习中慢慢体会到你用心带来的改变。法国诗人瑞尼说，安住一刻，即可发现永恒。如何安住在当下？在学习的时候，定定的带着觉识来发现知识的规律和特性；做题的时候，一心来体会知识的表面幻化而内在的如一；走路的时候，安然的体会着脚步的踏实和大地对你的安抚；在阅读文章的时候，敞开胸怀接受那些信息对你的唤醒。睡觉的时候，感受着全身细胞的放松和床、被褥的柔软舒适，体会着睡眠很幸福。你，其实什么都不用做，只要用心、体会、发现、耐心。感觉，生活、学习，一切都无比幸福。信心不用建立，因为你本来

3、就有，而且满满的都在你那，需要的是你来逐渐的发现。另外，我想给你一个观点：学习，永远都不是把外面的知识或者别人的智慧装进你的大脑。而是通过你对外界的知识和智慧的探索、发现，找到这些智慧的共性、本质，进而引导并开启你自己的智慧。人，生来具足智慧，只是由于各种客观原因造成每个人的智慧没有被发挥出来。只要你学会让自己的心定下来，倾听内心的声音，你就可以找到自己智慧的源头。所以，不要急着给自己贴各种标签，比如，我胆小、害羞、没有目标、计划、盲目、思考分析较慢、回答问题啰嗦等等。不要急着否定自己，因为你的精力就那么多，如果都用来否定自己和不断发

4、现学习的困难，你就没有太多的精力来看清楚知识的真相，也不会发现学习的容易了。所以，放轻松，把你的精力都客观的给当下的学习和生活。爱因斯坦说，学习是人在所有物种中最依赖学习的一种生物。但是在任何阶段，学习都是将自己的智慧发挥出来。通过孩子时期的学习与成人时期的学习，可以得出一个观点：被动式的学习早晚都要忘掉，而主动式的思考，不但对你的行为有益，而且终身不忘。针对你的学习情况，我给你一点点有关学习的建议，这些都是参考。你可以选取对自己有用的部分，来过自己的生活。不要给自己压力，自然而然的找到你在各个学科学习中间的平衡才最重要。学习是动物和

5、人类获得新信息的途径，而记忆是储存信息的方法。记忆不仅仅是记住电话号码的能力，更是一个动态系统，用在思维处理的方方面面。我们利用记忆观察事物，理解语言，寻找出路。那么，既然记忆如此重要，让人记住的诀窍是什么呢？据说，当被问到什么对《发展论》最有帮助时，爱因斯坦的回答是：“弄清如何思考问题！”抓住问题的本质就成功了一半，“记住”的诀窍就是“客观思维”。这意味着在学习和应试的过程中，绝不能被动的单方面接收新信息。我们需要带着思维，找到知识背后的规律和本质。在应试中，重要的不是你想要做什么，而是博弈的对手允许你做什么。《现象处理》基础薄弱：

6、缺乏知识点理解思维、专注力不够、不用心学习问题：觉得自己学习很没力，想学习，但是总是上课开小差，听不进去老师的讲解。看课本，看了两个小时才看了一页，内容也没看进去。才上高三两个多月，就感觉好累。典型诊断：这类同学存在的典型问题是对老师讲解、课本知识只停留在字面记忆上，没有学习思维、专注度不够。由于长期在学习上找不到成就感，导学习压力大，心理素质差。成因：1．由于高三的学习方式发生改变，高考的难度显而易见，学生容易对未来不确定的事情产生恐惧。遇到学习困难，或者学习出现问题的时候，潜意识里的恐惧焦虑出来干扰学生。2．高三已经形成一种风气：

7、必须学习到深夜，学习不讲究效率，比投入的时间。即使不学习，也要坐在椅子上熬到时间（每天夜里1:30的时候还有学生拨打我的电话）。没有什么事情是必须的要做的，如果非要这么做，就会形成强迫症，严重消耗你的精力。3．长期以来形成的错误学习模式，让学生不自觉的陷入到被动式的接收里，老师讲，学生听。听完之后做题，做题的过程中记忆规律、经验，自己悟出门道。在知识少、知识单一的情况下，被动式的接收还能消化得了。一旦信息变复杂，学生就会发生接收障碍，然后兴趣点发生转移，注意力发生转移。解决方案：1、三套学习秘笈帮你填补你的学习空白：秘籍一、【菩提灌顶

8、】公式的解读1、公式的目的是研究什么。那么我们抓住“本质”，就能马上理解这块。同理，我们用这种方式，很快就能一个章节一个章节，根据公式列表，把课本知识一一理解吃透，从零基础到一定基础是非常快的。秘籍二、【天魔解体】做题的